小型会议室的布置 主要是墙面的布置_专区精选
会议室是用来经常商讨谈论事情的地方,为此在装饰布置时,更加讲究实用性。那小型会议室如何布置?PChouse带大家一起了解下吧。
小型会议室的类型按会议的性质进行分类,一般分为公用会议室与专业性会议室。
1、会议室墙面色调
墙壁四周、桌椅均采用浅色色调较适宜,如墙壁四周米黄色、浅绿、桌椅浅咖啡色等。可以考虑在室内摆放花卉盆景等清雅物品,增加会议室整体高雅,活泼,融洽气氛,对促进会议效果很有帮助。
2、会议室照度
灯光照度是会议室的基本必要条件。为了确保文件、图表的字迹清晰,对文件图表区域的照度应不大于700LUX,而主席区应控制在800LUX左右。
3、会议桌选择
考虑用两张长桌并列成长方形的形式,多用于讨论会,也可用于宴会等。
相关内容
-
原核细胞和真核细胞的区别
原核细胞和真核细胞的区别,,1、原核细胞无核膜包被的细胞核,而真核生物具有核膜包被的细胞核。2、这种区别里也包含着共性,如尽管原核生物无核膜,但有拟核,两者都有遗传物质DNA。3、是否有核膜包被的细胞核 包含着共性。4、荚膜对细菌的生存具有重要意义,细菌不仅可利用荚膜抵御不良环境;保护自身不受白细胞吞噬;而且能有选择地粘附到特定细胞的表面上,表现出对靶细胞的专一攻击能力。例如,伤寒沙门杆菌能专一性...
-
陋室铭300字散文
陋室铭300字散文,,众所周知,刘禹锡被贬谪后,写下了千古名篇《陋室铭》,这篇文章曾激励了无数人,不是我标新立异,今天我就要反对一下他。当然,这只是我个人意见。我觉得,贬谪刘禹锡是一个明智的选择。你看看他都写了什么东西:“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,这叫什么,这叫歧视。有学问的人就是好人,就值得交往:难道没有学问的人就是坏人,就不值得交往了吗?这样做只有加剧社会的两极分化。那些大贪官、大*贼,又有几...
-
鸡肉炖不烂怎么补救
鸡肉炖不烂怎么补救,,炖鸡肉也是很讲究的,不是随便就可以炖的又香又烂,先要看买的是不是炖汤的鸡肉,在炖的时候最好不要用家里普通的炒菜锅去炖,可以选择砂锅小火慢炖,或者是高压锅多压一会,要是已经炖了好久还感觉鸡肉又柴又老吃不动的话建议放几片山楂或者黄豆进去,这些材料都是对炖烂鸡肉有帮助的,会加快炖烂鸡肉的速度,要记住火候也是很讲究的,不能用大火一直熬,一定要选择用小火,或者用电砂锅煮出来的鸡肉也是很...
-
秋天的怀念650字
秋天的怀念650字,,秋天,这个万物调零的季节,也许,意思就是凄凉,让人感到悲伤。站在门前,看一片片枯黄的树叶从树上慢慢的飘落,我不禁又想到了从前——我还清晰的记得,我有一位年迈的老太太,她非常宠爱我,无论我犯什么错,她都会告诉我道理,让我改正。我那时候很小,也很调皮,经常捣蛋,当然这是在乡下的时候发生的。我不爱听话,但特别听老太太的话。对她,我是百分百的信服,无论什么。这天,是个下雨天,我看着窗...
-
气乎乎和气呼呼哪个正确
气乎乎和气呼呼哪个正确,,气乎乎表现得是一个人的状态,比如他生气了气乎乎的,气乎乎的样子,标识了他当时的心情一种状态,气呼呼好像是更加适用于他的行为,某某个人气呼呼的要干什么,这两者的侧重点是不同的,表达的意思也是不一样的,但是他们都是正确的,不同的语境要选择不同的词语,要注意不能写错,如果二者调换语境就是一个错误的词语,回答问题的时候一定要仔细读题。气呼呼常用来形同一个人生气是,达到了呼吸急促的...
-
十六年前的回忆难理解的词语
十六年前的回忆难理解的词语,,【幼稚】文中形容因年纪小,缺乏经验,考虑问题比较简单。【被难】遇难。本课指被敌人杀害。【军阀】指拥有部队,割据一方,自成派系的人。【含糊】指说话的意思不明确,不清晰。【娱乐】使人快乐。【轻易】本课指随随便便。【恐怖】惊慌、害怕。【宪兵】本课指军阀手下特殊的武装人员。【一拥而入】形容很多人同时闯进门来。【怒气冲冲】冲冲:感情激动的样子。形容非常愤怒。【苦刑】使人非常痛苦...
-
财务章和公章的区别
财务章和公章的区别,,1、用途不同公司账务章主要用于财务结算,开具收据、发票(有发票专用章的除外)给对方、银行印签必须留财务专用章等等,能够代表公司承担所有财务相关的义务,享受所有财务相关的权利。公司公章是公司处理内外部事务的印鉴,公司对外的正式信函、 公司文件、报告使用公章,盖了公章的文件具有法律效力。若公司没有合同专用章应使用公章。2、执掌人员不同财务章一般由企业的专门财务人员管理,可以是财务...
-
敬业与乐业的中心论点是什么
敬业与乐业的中心论点是什么,,中心论点是:我确信,敬业于乐业四字是人类生活不二法门。分论点是:在“敬业”中,分为"敬业的作用"和"敬业的必要性";在“乐业”中分“乐业的作用”和“乐业的必要性”。本课文共有9段,总体结构是“总一分一总”式:1、开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰,纲举目张。2、全文可分为三个部分:第一部分(第1段):提出问题,揭示全篇论述...
-
十六年前的回忆人物形象分析
十六年前的回忆人物形象分析,,《十六年前的回忆》人物形象分析:《十六年前的回忆》中的李大钊是个忠于革命、镇定从容、坚贞不屈、英勇无畏、大义凛然的人。《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎...
-
醉翁亭记描绘山间朝暮变化之景的句子
醉翁亭记描绘山间朝暮变化之景的句子,,《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是:“若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。”意思:至于太阳的升起,山林里的雾气散了;烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了;朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一,这就是山中的朝暮。写出了醉复翁亭早晚变化的优美景色。由于早晚不同,则作者运笔的色调、气氛有别。早晨有宁静之状,清新之息,傍晚则有昏暗之象,薄暮...
-
北京的春节课文全解
北京的春节课文全解,,春节,在我国是最热闹的节日,活动内容丰富多彩。此文记叙全面详尽,但也有所选择,有所侧重。作者是用地道的北京话来写作,特别是文中,引用的民间俗语、事物称呼更是纯正的北京话,让人们从文中感受浓浓的北京的生活气息。此文先写北京春节的开始,比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备。有的民俗习惯只一句话带过,如,“必须大扫除一次”“铺户多数关五天门,到正月初六才开张”。紧接着详细描述除...
-
青山不老4.5自然段
青山不老4.5自然段,,运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献。2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩。6~7主要写“我”的感悟:青山是不会老的,点明了文章的主题。中心思想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神。(1)第一部分:在一个小山沟里有一家院子,山上全是...
-
战争与和平心得感悟
战争与和平心得感悟,,《战争与和平》的主题思想:人道主义与博爱精神。《战争与和平》它歌颂和平,同时又描写战争,反映人民保卫自己祖国土地不受敌人凌辱的英勇精神。库图佐夫被描写成感悟到人民的意愿的人,“他能对当时的种种事态洞若观火,其根源就在于拥有纯洁而强烈的人民感情”。人民通过违背沙皇的意志的奇特方式,选择库图佐夫这位不得宠的老头子作为人民战争的代表。库图佐夫知道,“决定战争命运的不是总司令的命令,...
-
五年级读后感的写法
五年级读后感的写法,,读后感的基本思路如下:(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可...
-
揶揄和挪揄的区别
揶揄和挪揄的区别,,揶揄是恶意嘲笑或戏弄别人的意思,而挪揄是没有恶意的纯粹开玩笑。这两者的区别是它们的性质是否有恶意。其实它们的共同点就是开玩笑,可是揶揄是带有讽刺意味的恶意开玩笑,而挪揄则是一般的并无恶意的开玩笑。我们平常可能会喜欢开玩笑,但是我们要挪揄别人,这样才是大家都乐意的。如果选择揶揄别人,最后也只会落得不欢而散的局面。对待朋友,我们不能讽刺,这无论是对朋友,还是对自己其实都是有伤害的。...
-
大青树下的小学优秀教学设计
大青树下的小学优秀教学设计,,一、谈话导入,分享资料1、我国是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰,更有不同的民族风俗。请同学们看屏幕,(出示课件:个民族图片),结合课前查阅的资料,选择一个你最了解或者最感兴趣的少数民族向大家介绍一下。(学生自主选择图片进行介绍,教师引导学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。教师相机补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。)二、...
-
卢沟桥烽火阅读答案五年级上册
卢沟桥烽火阅读答案五年级上册,,问题及答案:1. 给加横线的字选择正确的读音。鲜血四溅A.xieB.xue正确答案: B2. 给加横线的字选择正确的读音。明晃晃A.huangB.huang正确答案:B3.顷刻间”表示时间_。A.很短很快B.慢慢地正确答案:A4.仿写词语,写两个含有两种动物的成语。例:狼狈而逃(含有两种动物)答:答案解析:示例:鸡飞狗跳狼奔豕突龙盘虎踞。该文被选入苏教版六年级下册第...
-
小学生读后感写法指导
小学生读后感写法指导,,首先,要想写好“读后感”就要做到四点。其一读懂原文、电影、文章的中心思想,通俗地来说就是你要懂得作者、导演做要专递给你的意思。学校必须具备认真地“读”的这个过程,才能写出“感”的条件。其二要懂得选择重点作感点,一本好书、一部好的电影、一首好的诗词可“感”的点很多,只有当学生自己在众多感点中选择感受最深的那个角度去作为重点才能够真切的去描述的淋淋尽致。其三也就是要注意所要写的...