搭船的鸟4自然段主要讲什么
《搭船的鸟》这篇文中4自然段表达了作者有一颗热爱大自然的心灵。
这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
童心可以表现在任何年龄,下至襁褓之儿 上至耄耋老壮。童心可以出现在任何年龄段中,改变宿主的一言一行。更可以使人的言行动作更加充满童心,形似游乐儿童,古往今来,无数的人经历过童年。可能会在不久后认为自己很傻,但老了,会怀念。
扩展资料:
搭船的鸟原文:
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨,雨点打在船蓬上,“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣,在船后用力地摇着橹。
后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头有多久了?站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
相关内容
-
搭船的鸟3自然段主要讲什么
搭船的鸟3自然段主要讲什么,,《搭船的鸟》第三自然段写小鸟引起了“作者”的好奇。第一自然段主要写了“作者”和母亲雨中乘船去外祖父家;第二自然段写的是一只美丽的小鸟站在船头。《搭船的鸟》一文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写,让学生感受人与自然和谐相处的美好境界,培养学生亲近自然,热爱自然的美好情感,并且呼吁人类与动物和谐相处。扩展资料:《搭船的鸟》是以小孩子的身份,来写他看到的大自然中的景象,笔法是那...
-
蝴蝶的家按照什么顺序
蝴蝶的家按照什么顺序,,“课文是按照空间顺序来写的。 文章总共有六个自然段。划分为三个部分。 第一部分(1、2自然段)写作者看到恶劣的天气而担忧蝴蝶; 第二部分(3—5自然段)写作者在不停地追寻蝴蝶的家在哪里; 第三部分(6自然段)写作者苦苦追寻却没有结果。”蝴蝶的家》是作家燕志俊的一篇言辞优美的散文作品,作者构思独特,全文以问题贯穿,讲述下大雨的时候,“我”为蝴蝶着急,它会如何避雨,猜想蝴蝶的家...
-
归去来兮辞并序哪句名句
归去来兮辞并序哪句名句,,《归去来兮辞·并序》名句很多:1、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。岫、山穴。【译文】白云无意间从山穴里悠然飘出,鸟儿飞倦了自然知道返回山林。这是陶渊明初归田园怀着喜悦心情所看到的自然景物,表现了作者淡泊闲逸的心境和清静恬适的生活情趣。两句可用于写宁静的山景。2、登东皋以舒啸,临清流而赋诗。【译文】登上东边的高岗放声长啸,面对清澈的流水吟诵诗篇。3、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。...
-
宇宙的边疆恒星
宇宙的边疆恒星,,1、《宇宙的边疆》说明顺序是采用空间顺序。一到六自然段讲了宇宙。七到11自然段,接着讲了星系。12到14自然段,讲了恒星。15到16自然段,讲了太阳系。最后17 18自然段,讲了行星。 这样的说明顺序好处在于:一,虽然我们生活在宇宙中,但是我们跳出宇宙之外,将它作为纯客观的说明对象来解说,这样能够更清晰直观的介绍。二、空间尺度,由大到小让读者从整体上有所了解之后,再深入局部了解细...
-
宇宙的边疆好句
宇宙的边疆好句,,宇宙的边疆好句:宇宙现在是这样,过去是这样,将来也永远是这样。只要一想起宇宙,我们就难以平静——我们心情激动,感叹不已,如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗——卡尔·萨根《宇宙的边疆》层次划分:第一部分(第1~3自然段):人类探索宇宙的原因及方法。第二部分(第4~16自然段):探索宇宙的奥秘。第一层(第4、5自然段):地球的表面是宇宙汪洋之滨。第二层(第6~14自然段...
-
宇宙的边疆选择题
宇宙的边疆选择题,,题目及答案:1、下列句中加点的成语,使用不恰当的一项是()A.这样的例子不胜枚举。B.发红光的恒星常常是垂亡的老年星;而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。C.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海D.我们作为年轻一代,应该有好大喜功的勇气和精神。答案:D2、下列各句中,没有语病的一句是()A.达尔文花费20多年心血写成巨著《物种起源》,创立了以自然选择为基础的进化...
-
桂花雨这篇课文
桂花雨这篇课文,,中秋节前后,就是故乡的桂花季节。一提到桂花,那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种,月月开的称木樨,花朵较细小,呈淡*,台湾也有,我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味,一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂,只有秋天才开,花朵较大,呈金*。我家的大宅院中,前后两大片旷场,沿着围墙,种的全是金桂。惟有正屋大厅前的庭院中,种着两株木樨、两株绣球。还有父亲书房的廊檐下,是几盆茶花与木樨相间。小加入...
-
夜晚的实验这篇课文生动记叙了
夜晚的实验这篇课文生动记叙了,,《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次实验,揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的经过,这些实验的结果,引起了科学家对超声波的研究,才使我们今天能够享受到超声技术带来的恩惠。《夜晚的实验》是苏教版小学语文六年级下册第12课的课文,这篇课文主要记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次实验,终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密,并且促使很多人根据他的实验进一步研究,终于发现了...
-
鸟语这篇课文的答案
鸟语这篇课文的答案,,阅读《鸟语》全文,回答问题。1.文章2、3、4段描写了鸟语的背景,请概括这个背景的特点。(不超过10个字。)2.作者用“放风”一词表现了鸟儿什么样的生存状态?3.解释“这个不幸的囚者得以幸存下来,是由于杀人的屠夫和刽子手要他为死亡涂抹那发黑的嘴唇”这句话的含意。4.请概括《鸟语》这篇散文的寓意。5.下列对原文内容的判断,不正确的两项是()A.“樱桃果子红了的时候,圆圆的透明”...
-
湖心亭看雪分段
湖心亭看雪分段,,第一部分:第1自然段,交代了游西湖的时间以及环境,为下文写西湖雪景和游人“痴”作铺垫。第二部分:(2-3段)第2自然段,写游湖心亭的经过。第3自然段,写亭中游人煮酒赏雪,邀“余”同饮的情景。而“问其姓氏,是金陵人,客此”,言在此而意在彼,含蓄地表达了作者对故国的怀念。第三部分:第4自然段,借“舟子”之口,含蓄地表达了作者独特的志趣。《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的...
-
厄运打不垮的信念念这篇课文
厄运打不垮的信念念这篇课文,,文章记叙了谈迁呕心沥血写的《国榷》被小偷偷走了,他茶饭不思,夜难安寝。为了实现儿时的志向----编写一部可信的明朝编年史,谈迁决心重新撰写《国榷》。最后经过谈迁的不懈努力,终于成功地撰写了更加翔实可信的《国榷》。《厄运打不垮的信念》告诉我们的道理:只要有勇气,有信念,有意志就能走向成功。人生难免有挫折、坎坷,让挫折、坎坷丰富我们的人生。在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和...
-
搭石这篇课文
搭石这篇课文,,《搭石》这篇课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景,赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。课文以《搭石》为题:(1)作者以“搭石”为线素,按”话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石”的顺序叙述了所见所闻;(2)借“任人走,任人踏”的搭石,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。《搭石》课文分段:第一段(第1自然段):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气...
-
宇宙生命之谜这篇课文
宇宙生命之谜这篇课文,,宇宙生命之谜课文原文古时候,科学不发达,人们一直向往着“天上的世界”。于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会......现在,科学发达了,人们知道那都是古人编出来的神话。但是,地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一-个吸引人的问题。从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟。整个银河系...
-
奇妙的国际互联网这篇课文
奇妙的国际互联网这篇课文,,《奇妙的国际互联网》是一篇介绍现代高科技的说明文。课文通过对国际互联网的结构、工作原理及与人们关系的介绍,让我们了解奇妙的国际互联网,认识到世界的丰富多彩及科学技术的飞速发展给人们生活带来的方便也越来越多。课文是从设计面大、传递信息快、内容多三方面来说明国际互联网的奇妙的。国际互联网奇妙之处表现在以下方面:(1)足不出户获取海量国内外信息;(2)随时随地与人交流;(3)...
-
在大海中永生这篇课文
在大海中永生这篇课文,,在大海中永生作者是刘思扬。《在大海中永生》这是一篇饱贮情谊的通讯,这篇通讯记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒向大海的情景,歌颂了伟人的不朽功绩,表达了人民对伟人的一-片深情。课文按照时间先后的顺序,分别叙写了飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海、骨灰撒向大海、向大海告别的整个过程,进而表达了人民祝愿这位一代伟人永生的怀念之情。全文七个自然段,可分三段。第一段(第一自然段):叙写飞机载...
-
李时珍夜宿古寺这篇课文主要讲了什么
李时珍夜宿古寺这篇课文主要讲了什么,,《李时珍夜宿古寺》中李时珍是一个不怕吃苦,严谨认真,热爱劳苦大众的人。《李时珍夜宿古寺》课文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大,为修好《本草》住破庙、吃干粮,以及在月光下认真记载寻访所得的事迹,表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。课文共13个自然段,以时间为序展开故事情节。课文第1自然段写了李时珍领着弟子在各地察访药材。第2...
-
荷花这篇课文的读后感怎么写
荷花这篇课文的读后感怎么写,,“荷花从不孤傲,要开就是满池满塘。。。。。。”这使我觉得荷花是那么合群。古语说:一花独放不是春,百花齐放春满园。做人也应这样。记得有一次,我语文测验是全班第一,就得意极了,心想:哈哈,真好,这回又是第一名了。放学后,老师要我帮助不及格的同学学习,我有些不原意,心想:她自己不会学习吗?老师好像看透了我的心思,说:“你要知道,独枝花开不是春,许许多多花在一起开,开得才灿烂...
-
雷雨这篇课文写了什么景色
雷雨这篇课文写了什么景色,,1、课文通过雷雨前、雷雨中、雷雨后的先后顺序描写了当时的景象,让读者清楚地了解雷雨。2、雷雨前:刹间阴云密布黑糊糊,云越聚越厚,好像要压下来,紧接着电闪雷鸣,天空被撕开道道闪光口子,伴随着震耳欲聋滚滚雷声,令人直发毛,大自仿佛被定格刻。3、雷雨中:倾盆大雨从天而降,就象孩子被打了一样,雷声,雨声,顷刻间掩盖了一切,雨珠打在大地上敲出了完美的乐章。4、雷雨后:雷雨过后天空...