白杨礼赞教材分析和学情分析

教材分析:

本文是一篇托物言志的散文，描写了“西北极普通的”白杨树的形貌和“精神气质”，揭示了白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗争精神，抒发了对白杨树的由衷赞美之情。

学情分析:

初三的学生在新课程实施过程中，逐步形成了主动参与、乐于探究的学习意识。已初步养成独立提出问题、分析问题、解决问题的习惯。据调查，学生对文中白杨树的形象、气质比较感兴趣，对本文托物言志的写法也有进一步探究、运用的兴趣。