敬业与乐业学情分析

一、导入新课

1.精心导入:学生齐读社会主义核心价值观的内容。教师提问:这三行词语分别是什么层面的内容呢?学生回答:国家、社会、个人。教师:今天我们要学习的课文就与个人层而的“敬业”有关。(板书课题及作者)

2.简介作者:请一位同学为大家朗读作者资料(多媒体展示):

二、明确目标

学生齐读本节课学习目标:

①了解演讲的有关知识。

②掌握常用的论证方法。

三、整体感知

1、了解写作背景:《敬业与乐业》是梁启超先生1922年应上海中华职业学校之邀，为该校学生所作的一次演讲， 对学生进行职业道德启蒙教育，具有很强的针对性。

2、演讲小知识学习与运用:

演讲从表达形式上可分为三种类型。

a、命题演讲:即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所作的演讲。

b、即兴演讲:即演讲者在事先无准备的情况下，就眼前的场面、情境、物、人物等临时起兴发表的演讲。

四、研读赏析

(一)析有业

(二)析敬业

五、质疑问难

六、课堂小结。