人皆有不忍人之心翻译及原文注释

一、通假字
1、非所以内交于孺子之父母也(同“纳”,接纳,交纳)
2、若火之始然(同“燃”,燃烧)
二、古今异义
自贼者多
古义:伤害
今义:偷东西的人
三、一词多义
1、所以
(1)所以谓人皆有不忍人之心者(连词,表示因果关系,用在上半句,由果探因)
(2)非所以内交于孺子之父母也(连词,表示因果关系,用在下半句,由因及果)
(3)所以传道受业解惑也(介词,用来……的、的凭借)
2、是
(1)人之有是四端也(指示代词,此)
(2)斯是陋室(判断词,同今义)
3、事
(1)不足以事父母(动词,侍奉)
(2)今日之事何如(名词,事情)
4、乍
(1)今人乍见孺子将入于井(副词,忽然)
(2)乍暖还寒时候,最难将息(副词,刚刚,起初)
人皆有不忍人之心,汉语成语, 出自《孟子》的《公孙丑章句上》。每个人都有怜悯体恤别人的心情。恻隐之心,仁之端也。羞恶之心,义之端也。辞让之心,礼之端也。是非之心,智之端也。人之有是四端也,尤其有四体也。
相关内容
-
赤壁赋而的用法和意思
赤壁赋而的用法和意思,,1、《赤壁赋》中所有而的意思:羽化而登仙:连词,表承接。2、扣舷而歌:连词,表修饰。3、侣鱼虾而友麋鹿:连词,表并列。4、而未尝往也:连词,表转折。5、耳得之而为声,目遇之而成色:连词,表顺承。6、《赤壁赋》的作者是是宋代大文学家苏轼,《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一,被贬谪黄州期间。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感,以作者的主观感受为线索,通过主客问...
-
记念刘和珍君8分钟试讲
记念刘和珍君8分钟试讲,,《纪念刘和珍君》8分钟试讲教案教学目标与要求:理清作者思想感情发展的脉络;理解关键词句的含义。教学设计:讲读二课时教学过程:布置预习:请学生利用早自习时间熟读课文,解决生字生词。第一课时导入课文:对于鲁迅先生,我们大家已十分熟悉了,在初中时我们学过了他的一些小说和散文,今后我们还将学习他的杂文。今天,我们就来学习他的《纪念刘和珍君》。背景介绍:(请同学们阅读课本注释1)理...
-
相思古诗
相思古诗,,相思王维 〔唐代〕红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。译文红豆生长在阳光明媚的南方,每逢春天不知长多少新枝。希望思念的人儿多多采摘,因为它最能寄托相思之情。注释相思:题一作“相思子”,又作“江上赠李龟年”。红豆:又名相思子,一种生在江南地区的植物,结出的籽像豌豆而稍扁,呈鲜红色。“春来”句:一作“秋来发故枝”。“愿君”句:一作“劝君休采撷”。采撷(xié):采摘。相思:想念...
-
登泰山日观峰宋梅尧臣
登泰山日观峰宋梅尧臣,,《登泰山日观峰》为北宋著名现实主义诗人梅尧臣所写,诗人描绘了在登泰山日观峰时的所见所感,抒发了心中激昂慷慨之情。原文编辑 播报(宋)梅尧臣晨登日观峰,海水黄金熔。浴出车轮光,随天行无踪。正视刺我目,攒集如剑锋。照曜万物兴,磨灭万物凶。草木既无命,必闻石间松。当时一避雨,安得大夫封。人而苟不遇,抱简诵六龙。注释:1、日观峰:山东游览名胜。位于玉皇顶东南,古称介丘岩,因观日出而...
-
临安春雨初霁矮纸斜行闲作草的意思
临安春雨初霁矮纸斜行闲作草的意思,, 矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。[译文] 短小的纸张斜着运笔,闲时写写草书,在小雨初晴的窗边,看着沏茶时水面呈白色的小泡沫,戏着分辨茶的等级。[出典] 南宋 陆游 《临安春雨初霁》注:1、 《临安春雨初霁》陆游世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。2、注释:霁(霁...
-
石钟山记字词整理
石钟山记字词整理,,《石钟山记》文言整理一、通假字①南声函胡,北音清越(函胡,同“含糊”,重浊而模糊)②至莫夜月明(莫,通“暮”,晚上)二、古今异义1.空中而多窍古:中间是空的;今:天空上.2.自以为得其实古:那事情的真相;今:实际上.三、一词多义1.鼓①噌吰如钟鼓不绝(击鼓,动词)②微风鼓浪(振动,动词)2.莫①至莫夜月明(“莫”通“暮”,日落的时候,名词)②故莫能知(没有人,否定性无定代词)3...
-
草木皆有情的下一句
草木皆有情的下一句,,草木皆有情下一句:园葵最柔弱。《种竹》是唐代诗人元稹创作的一首五言古诗。此诗作于元和五年(810),诗中以比兴象征的手法描述所种秋竹的生长情况,用以自喻。全诗言竹即是言己,稳当贴切,吻合无痕。元稹(779—831或唐代宗大历十四年至文宗大和五年),唐代诗人。字微之,别字威明,河南(治今河南洛阳)人。父元宽,母郑氏。为北魏宗室鲜卑族拓跋部后裔,是什翼犍之十四世孙。早年家贫。唐德...
-
岳阳楼记注释
岳阳楼记注释,,注释:记:一种文体。可以写景、叙事,多为议论。但目的是为了抒发作者的情怀和抱负(阐述作者的某些观念)。庆历四年:公元1044年。庆历,宋仁宗赵祯的年号。滕子京谪(zhé)守巴陵郡(jùn):滕子京降职任岳州太守。滕子京,名宗谅,子京是他的字,范仲淹的朋友。古时朋友间多以字相称。谪守:把被革职的官吏或犯了罪的人充发到边远的地方。在这里作为被贬官,降职解释。守:指做州郡的长官越明年:到...
-
天上的街市文言文翻译
天上的街市文言文翻译,,《天上的街市》不是文言文,是一首现代诗。诗中较难理解的字词注释如下:1.缥缈(piāo miǎo):形容隐隐约约,若有若无。2.定然:必定,表示肯定。3.陈列:把物品摆出来供人看。4.珍奇:稀有而珍贵。5.甚:很。6.流星:划过夜空的天体形成的亮光。《天上的街市》诗中诗人运用了想象的表现手法,把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯...
-
将进酒拼音版注释
将进酒拼音版注释,,qiāng jìn jiǔ将进酒jūn bù jiàn , huáng hé zhī shuǐ tiān shàng lái , bēn liú dào hǎi bù fù huí 。君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。jūn bù jiàn , gāo táng míng jìng bēi bái fà , zhāo rú qīng sī mù chéng xuě 。君不...
-
郭橐驼种树原文及翻译注释
郭橐驼种树原文及翻译注释,,1、〔原文〕郭橐驼,不知始何名,病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之曰:“甚善,名我固当。”因舍其名,亦自谓“橐驼”云。2、〔译文〕郭橐驼,不知最初叫什么名字。他患有伛偻病,耸着背脊,弯着腰,脸朝下走路,就像骆驼一样,所以乡里人给他取了个外号叫“驼”。橐驼听到后说:“很好啊,给我取这个名字当然很恰当。”于是他索性放弃了原来的名字,也自称起“橐驼”来。3、...
-
种树郭橐驼传原文及翻译注释
种树郭橐驼传原文及翻译注释,,《种树郭橐驼传》原文:郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之,曰:“甚善。名我固当。”因舍其名,亦自谓橐驼云。其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其...
-
种树郭橐驼传翻译及注释
种树郭橐驼传翻译及注释,,译文郭橐驼,不知道他最初叫什么名字。他患了脊背弯曲的病,脊背高高突起,弯着腰走路,就像骆驼一样,所以乡里人称呼他叫“驼”。橐驼听说后,说:“这个名字很好啊,这样称呼我确实恰当。”于是他舍弃了他原来的名字,也自称起“橐驼”来。他的家乡叫丰乐乡,在长安城西边。郭橐驼以种树为职业,凡是长安城里经营园林游览和做水果买卖的豪富人,都争着迎接雇佣他。人们观察橐驼种的树,或者移植的树,...
-
种树郭橐驼传一词多义
种树郭橐驼传一词多义,,种树郭橐驼传一词多义1.病病偻。(得…病)故病且怠。(困苦)2.害不害其长。(妨碍)其实害之。(伤害)3.虽虽窥伺效慕。(即使)虽曰爱之。(虽然)4.故其土欲故。(旧,指原来培育树苗的土)故不我若也。(所以)5.实早实以蕃。(结果实,名作动)不抑耗其实而已。(果实)其实害之。(实际上)6.若其置也若弃。(像)若不过焉则不及。(如果)故不我若也。(如,及,比得上)7.而鸣鼓而...
-
归园田居其一其二其三
归园田居其一其二其三,,种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。译文我在南山下种植豆子,地里野草茂盛豆苗稀疏。清晨早起下地铲除杂草,夜幕降临披着月光才回家。山径狭窄草木丛生,夜间露水沾湿了我的衣裳。衣衫被沾湿并不可惜,只愿我不违背归隐心意。注释南山:指庐山。稀: 稀少。兴: 起床。荒秽:形容词作名词,荒芜,指豆苗里的杂草。秽:肮脏。这里指田中...
-
膝下人是什么意思
膝下人是什么意思,,膝下原指儿女小时候只能到父母膝盖下,不过在古时候也用此表示此人有无儿女,而膝下人指的就是幼小的孩童。膝下人这种表达的意思最早应该出现在《孝经·圣治》里面,里面写到故亲生之膝下,以养父母日严。而且唐玄宗也在这句话中注释到,亲犹爱也,膝下谓孩幼之时,也表示膝下不仅仅指代幼童在父母膝下成欢之外,表达了父母对幼儿的亲昵。还有另外的意思就是指父母还尚在,在自己身旁的意思,还没有去世。而且...
-
部编子路曾皙优秀教案
部编子路曾皙优秀教案,,《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案教学目的:疏通字词,了解文意,把握孔子的思想。教学重点、难点:讲授课文重点可以放在文意的分析上,从而把握文中的人物形象,更好地理解孔子“礼治”的思想。教学时间:两课时教学过程:第一课时一、列举所知道的孔子的名言(用投影显示),导入新课:二、学生对照注释自读课文,要求读准字音、读清句读、理解文意,并能读出语气。三、学生接力翻译,老师提示有关...
-
鹊桥仙·纤云弄巧注释
鹊桥仙·纤云弄巧注释,,注释纤云:轻盈的云彩。弄巧:指云彩在空中幻化成各种巧妙的花样。飞星:流星。一说指牵牛、织女二星。银汉:银河。迢迢:遥远的样子。暗度:悄悄渡过。金风玉露:指秋风白露。李商隐《辛未七夕》:“由来碧落银河畔,可要金风玉露时”。忍顾:怎忍回视。朝朝暮暮:指朝夕相聚。语出宋玉《高唐赋》。译文纤薄的云彩在天空中变幻多端,天上的流星传递着相思的愁怨,遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白...