古诗登岳阳楼唐杜甫
《登岳阳楼》是唐代诗人杜甫的诗作。这是一首抒情之作,前两联写登岳阳楼所见,用凝练的语言,将洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描画出来,勾勒出一幅气象万千的画面。颈联表现自己政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。尾联抒写出诗人眼睁睁看着国家离散而又无可奈何,空有一腔热忱却报国无门的凄伤。这首诗意蕴丰厚,抒情虽低沉抑郁,却吞吐自然,显得雄浑大气,气度超然。
赏析:
此诗为登楼抒怀之作。首联“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”。诗人对洞庭湖向往已久,这是在叙事写景的行文中,自然地流露出来的感情。但这毕竟是过去的向往。登上了岳阳楼,其感情似乎应当是高兴,因为多年的向往实现了。但句中又见不到高兴的字眼,抽不出如愿以偿的情思。联系下文更是如此。实际上在这两句中“昔”与“今”之间,是一段漫长的时间距离,作者把这段距离拉开,没有用简单的“喜”“悲”之词来填充它,而是留给读者去想象、回味。古人说“律诗之妙全在无字处”,这里就是无字处。“昔”与“今”之间,天在变,地在变,国在变,人也在变。安史之乱,唐王朝由盛转衰,人民的深重灾难,杜甫个人的悲惨遭遇,这一切都凝聚在一起,凝聚在杜甫的心头,并随着诗人—起登上了岳阳楼。他高兴不起来。应当说“今上岳阳楼”是向往了多年不得登,如今才算是登上来了,这是一声长叹,长叹的内里是一团忧国忧民、伤时伤世的感慨。这一声长叹,就像那咏叹调的引子,开启了下面一个个乐章。这里还要注意到一个“水”字,题目是“登岳阳楼”,头一句却先写洞庭水,第二句才写岳阳楼。这个“水”字抓住了洞庭风光的主要特点,说明了下文主要是在“水”上做文章。
相关内容
-
登高唐杜甫古诗评价
登高唐杜甫古诗评价,,《登高》是唐代诗人杜甫的诗作。此诗作于大历二年(767)作者在夔州之时。前四句写景,述登高见闻,紧扣秋天的季节特色,描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景,颔联为整体远景。后四句抒情,写登高所感,围绕作者自己的身世遭遇,抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世,将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出;尾联再作申述,以衰愁病苦的自我形象收束。全诗语言精...
-
电影《狼图腾》观后感
电影《狼图腾》观后感,,这是我看的第一部电影,我很高兴,我在情急之下选择的电影没有选错。因为这真的是一部非常让人感动,主旨也非常好的电影。我在离别之际选择的电影,在开场的时候我知道这是刚刚改革的时候知青下乡的故事。没有看电影简介的我在心里想,如果冯绍峰扮演的这个人在下乡的地方遇到了自己喜欢的姑娘,那离别的时候该有多么痛苦啊。于是我睁大了眼睛看下去。在开场人物的心里独白就点题了“狼图腾”是最让我出戏...
-
杨氏之子反思课后反思
杨氏之子反思课后反思,,《杨氏之子》课后反思优点:纵观这堂课从教学环节到导课到总结语,每个教学环节落实的一步一个脚印,既教会学生学习方法,又让学生真正体会到语言的艺术。有效的课堂是教师与学生一起构建的,这里需要教师的课堂智慧、深厚涵养以及孜孜不倦探求的心灵。教学是一门艺术,课堂就是它施展的场所,让我们的课堂少一点热闹多一点热度,少一点花哨多一些效率,真正把语文学科的特性落到实处。教态亲切大方,语言...
-
只有一个地球教学反思反思
只有一个地球教学反思反思,,本篇课文是六年级上册第四组的第一篇精读课文,该组课文以环保为主题,第一篇课文是一篇科学小品文,通过生动的语言讲述了地球的可爱与容易破碎,同是又是唯一的,呼吁人们要爱护地球。在第一课时中,我引导学生在解决完字词的基础之上,对全文进行了结构划分,从整体上引。导学生把握全文。因此,在这一节课上,我主要是想通过让学生抓住宇航员在太空俯瞰地球时发出的一句感慨,来引导学生学习地球的...
-
《登岳阳楼》唐杜甫
《登岳阳楼》唐杜甫,,1、《登岳阳楼》是唐代诗人杜甫于大历三年(768年)创作的一首五律。这首诗是一首即景抒情之作,诗人在作品中描绘了岳阳楼的壮观景象,反映了诗人晚年生活的不幸,抒发了诗人忧国忧民的情怀。全诗表现了杜甫得偿多年夙愿,即登楼赏美景,同时仍牵挂着国家的百感交集之情。 2、诗圣杜甫创作的五言律诗《登岳阳楼》被誉为“登楼第一诗”,诗篇表现了杜甫得偿多年夙愿,即登楼赏美景,同时仍牵挂着国家的...
-
登高唐杜甫古诗题目
登高唐杜甫古诗题目,,《登高》是唐代诗人杜甫的诗作。此诗作于大历二年(767)作者在夔州之时。前四句写景,述登高见闻,紧扣秋天的季节特色,描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景,颔联为整体远景。后四句抒情,写登高所感,围绕作者自己的身世遭遇,抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世,将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出;尾联再作申述,以衰愁病苦的自我形象收束。全诗语言精...
-
胡萝卜先生的长胡子教学反思课后反思
胡萝卜先生的长胡子教学反思课后反思,,《胡萝卜先生的长胡子》是一个诙谐幽默有趣的故事,故事中都是围绕胡萝卜先生的胡子而展开的一个个故事。本次活动教学目标是通过阅读,了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人的;学习仔细观察画面,理解故事,能用较连贯的语言大胆表述阅读信息;通过故事学习知道要主动帮助有困难的人。开始时,我采用了谜语引题的方式,让孩子通过猜谜语来引出接下来的内容,同时也为了激发孩子的学...
-
登高唐 杜甫
登高唐 杜甫,,《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。全文:登高【唐】杜甫风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客, 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯注释:⑴登高:农历九月九日为重阳节,历来有登高的习俗。⑵猿啸哀:指长江三峡中猿猴凄厉的叫声。《水经注·江水》引民谣云:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”⑶渚...
-
景阳冈教学反思
景阳冈教学反思,,《景阳冈》是人教版小语第十册的一篇独立阅读课文。全文按事情发展顺序记叙了武松打虎经过,表现了豪放、勇武、机敏的英雄性格。在教学“武松喝酒”这一部分,我先引导学生找出描写武松语言的句子,如写他在酒店里喝了三碗酒以后,店家劝他不要再喝了,武松一个劲地说:“你如何不肯卖酒给我吃?”“我吃了三碗,如何不醉?”“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!”根本不相信“三碗不过冈”的警告,当店家好心...
-
拿来主义拿什么怎么拿
拿来主义拿什么怎么拿,,1、 鲁迅提出了他的“拿来主义”。是有选择的拿,为我所用的拿,不亢不卑的拿。“一切好的东西都是人类的共同财富,中国在发展过程中,外国好的东西、对中国的进步有益的东西都应该吸收,这应该是拿来主义的真实意思。”他山之石可以攻玉,拿来主义也未尝不可。 2、《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式,表现一种抨击时政、挑战强权的思想,一种论析文化、洞悉历史的胆识的...
-
登岳阳楼杜甫
登岳阳楼杜甫,,登岳阳楼【作者】杜甫 【朝代】唐昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。译文:以前的日子就听说洞庭湖波澜壮阔,今日如愿终于登上岳阳楼。浩瀚的湖水把吴楚两地撕裂,似乎日月星辰都漂浮在水中。亲朋好友们音信全无,我年老多病,乘孤舟四处漂流。北方边关战事又起,我倚着栏杆远望泪流满面。《登岳阳楼》是唐代诗人杜甫的诗作。这是一首即景抒情之...
-
杜甫的登岳阳楼全诗赏析
杜甫的登岳阳楼全诗赏析,,杜甫出峡漂泊两湖,此诗是登岳阳楼而望故乡,触景感怀之作。开头写早闻洞庭盛名,然而到幕年才实现目睹名湖的愿望,表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。二联是洞庭的浩瀚无边。三联写政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。末联写眼望国家动荡不安,自己报国无门的哀伤。写景虽只二句,却显技巧精湛,抒情虽暗淡落寞,却吞吐自然,毫不费力。作者简介:杜甫(712-...
-
草房子电影观后感400字
草房子电影观后感400字,,《草房子》观后感暑假里,我看了一本曹文轩写的《草房子》,可好看了!这是一部富有品位、格调高雅的儿童长篇小说,书里讲了男孩桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、终身难忘的校园生活。写得一手好字的纸月转校到油麻地小学,因捡南瓜不幸身亡的秦大奶奶,成绩特别好但因父亲治病而退学的杜小康,桑桑的朋友阿恕,没有头发的陆鹤(秃鹤),放羊的小子细马……一个个风趣人物,显得弥足珍贵,格外感...
-
屈原节选教学反思课后反思
屈原节选教学反思课后反思,,课后反思:《离骚》吸取楚地民歌的语言特点,打破了《诗经》的四言句式,把句式加长,扩大了诗歌的容量。屈原不仅采用灵活变化的民歌句法,又在此基础上吸收了战国时散文的句法,在作品中使用了“路漫漫”、“长太息”等,从而创造了一种节奏分明而参差错落的杂言句式。《离骚》中出现了不少“言对”,即工巧的对偶:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”、“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”;还出现...
-
登岳阳楼唐杜甫的诗
登岳阳楼唐杜甫的诗,,1、登岳阳楼昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。2、题解这首五言律诗写于诗人逝世前一年,即唐代宗大历三年(768)。当时杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊,来到岳州(今属湖南)。登上神往已久的岳阳楼,凭轩远眺,面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖,诗人发出由衷的礼赞;继而想到自己晚年飘泊无定,国家多灾多难,又不免感慨万千,于是挥...
-
腊八粥9到11自然段是对八儿和妈妈的什么
腊八粥9到11自然段是对八儿和妈妈的什么描写,,“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?”“是啊!孥孥说得对。”“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”以上是《腊八粥》第9、10、11自然段原文,这三段是八儿和妈妈的语言描写,八儿天真的语言写出了对腊八粥的喜爱。...
-
我为什么而活着课后题答案中职生
我为什么而活着课后题答案中职生,,1、词语抄写。遏制:制止,控制。遏止:用力阻止。脆弱:禁不起挫折;不坚强。软弱:缺乏力气;不坚强。死寂:没有一丝生气;形容极其安静,死沉沉的。沉寂:非常寂静;杳无音讯。孤寂:孤独无依,寂寞无聊。2、语言解释。对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心,这三种纯洁但务必强烈的激情支配着我的一生。这三种激情,就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去...
-
牛头梗一直咬尾巴这是什么问题,求解答
尾巴,这是,牛头,什么问题,牛头梗,这是,尾巴,牛头,什么问题,牛头梗,雨夜玲听:想办法阻止狗狗去舔咬哟长期追咬尾巴咬破了那才麻烦类可以再脖子上套一个圈,伊利莎白圈的。月上萧萧:查找它咬的部位有没有异常情况,皮肤病或外伤等,如果去要去医院做处置。 知不知道:其实这挺正常的不过总是咬的话,可能是太孤独了。侏罗纪大使:确认没有皮肤病的话带几天伊丽莎白项圈。这个是比较受罪的,是没办法的办法,试试能不能纠...