走一步再走一步18-28段我心理变化的过程
《走一步,再走一步》中心理变化过程大致是:惊恐---有了信心---信心大增---产生成就感。
每个人生活在世界上,难免会碰到许多困难。在困难面前,有些人灰心丧气,束手无策终与成功无缘;有的人则毫不畏惧知难而上,终于到达胜利的彼岸,这样世界也就有了弱者与强者。
学习这篇课文,写的是一个身体瘦弱、胆小怯弱的孩子,在父亲的帮助下终于战胜困难,摆脱困境的故事,这个故事告诉我们一个深刻的道理。学习后对我们同学一定有所启迪。
《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第十四课语文课本,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来。杰里引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。
相关内容
-
启的含义是什么意思
启的含义是什么意思,,汉语是中华文化的一大瑰宝,在几千年的中华文化当中,汉语作为传承中华文化的载体,对整个中华来说是极其重要的存在。在今天,汉语作为中国的通用语言,为广大群众所接受,语文也作为大家必学的科目之一。值得一提的是,许多外国友人对中国的汉语文化产生极大的兴趣,很多外国人为了学习汉语专门留在中国。汉语文字多种多样,除了书面用语,中国地区的不同造就了不同地区的方言,这样汉语的可变性就更大了。...
-
声声慢课后反思
声声慢课后反思,,首先,朗读还是不充分。古语有云“读书百遍,其意自现”,对任何文章的理解,朗读都十分重要,更何况是一首词。特别是在赏析“寻寻觅觅”这句时,品析到叠词的音乐美,却没让学生齐读感受一下,这没有注重课堂的生成。还好有一个学生极富深情地朗读,帮我弥补了这一不足。其次,教学方法、技巧还需要学习。如PPT的展示有些不够流畅,课堂学习与展示不同步;教师语言不精炼,出现重复的现象,教师态势语有些过...
-
花的学校中地下的学校指的是什么
花的学校中地下的学校指的是什么,,《花的学校》课文里的地下的学校指的是花儿在地下上学的地方。花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校。这句话运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格。课文想象丰富而奇特,充满儿童情趣,赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起,情景交融,让我们看到了一群追求自由,向往自然的花孩子。《花的学校》课文里的地下的学校指此时的花儿...
-
海上日出选自巴金的什么作品
海上日出选自巴金的什么作品,,《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观。文章的语言文字优美、易懂,易于学习。他将沿途的见闻写成《海行杂记》一书,于1932年出版。《海上日出》便是其中的一篇。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和薄云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观,文字简洁,写的传神。巴金(...
-
田忌赛马反思课后反思
田忌赛马反思课后反思,,《田忌赛马》教学反思《田忌赛马》是五年级下期语文课本第五组中的一篇课文。这一组课文讲的都是历史故事,有古代的,如《田忌赛马》《晏子使楚》《赤壁之战》,也有现代的,如《冀中的地道战》。学生在学习这一组课文时兴趣盎然,学习积极性特别高。究其原因,与他们充分了解时代背景有关。因为在教学这几课时,我毫无保留地将自己所了解的背景故事讲述给学生听,使学生们对有关的故事产生了极大的兴趣,...
-
电影《詹天佑》观后感
电影《詹天佑》观后感,,今天,我们学习了詹天佑一文,我对这一课文的感触极深。詹天佑是一位杰出的爱国工程师,他精湛的手艺和强烈的爱国之心使得我国京张铁路不满六年就全线竣工了,比计划还提早两年。您遇到困难时,总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好,否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国工程师失掉信心。您面对外国人的嘲笑,国内的压力与地形的恶劣,毫不退缩,毅然接受了任务。这篇课文通过记叙...
-
唐雎不辱使命教学反思课后反思
唐雎不辱使命教学反思课后反思,,关于文章分析我着重从文章人物对话推动故事情节、展现人物性格这一写作特点入手分析,让学生先按导学稿的内容进行自学,然后小组进行交流。 构建了一种学生自主学习、合作学习、探究学习的新学习框架。借以培养学生的创新意识和实践能力。再有,本节课在强调形成积极主动的学习态度同时,注重学生基本技能和正确价值观的培养。通过故事复述、分角色朗读课文、为人物设计神态、动作等活动,培养学...
-
草房子读后感悟50字
草房子读后感悟50字,,1、读了《草房子》里面的男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常、但又催人泪下的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运相拼时的悲伧与优雅,残疾男孩对尊严的执着坚守。2、《草房子》是一本儿童读物,描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的...
-
草房子感悟体会50字
草房子感悟体会50字,,1、读完了《草房子》,我明白了,童年就是一间充满阳光的草房子,她让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪,是一切美好的所在,她美得宁静、温馨、悠远,而且永恒。2、《草房子》是一本儿童读物,描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写。3、作者以优美的文笔,描写出已经离读者远去的小学生活,这种看似平常实...
-
sa圈是什么意思
sa圈是什么意思,,当大多数人看不懂新的热搜词语的时候,往往会用小众、其它文化的词语来形容的位置领域。而sa圈一次来到如今的时代视野中也被成为文化的新名称,原因是这样发生的-原先是在一次午饭后在对微博的热搜进行闲逛的时候发现的新有名词sa圈的诞生。SA圈,来源于字母Study account的缩写,在我认为它们二者都为打卡日常学习动态的意思,分享每天的收获或者生活心得及笔记的地方。然而还可以我们可...
-
但愿人长久教学反思
但愿人长久教学反思,,苏轼的《水调歌头·明月几时有》,在教学过程中,我紧扣语文课程标准中规定:“诵读古代诗词,有意识的在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣”围绕新课程改革观念中教师的““自主--合作--探究”的学习方式,制作了多媒体课件。现结合课堂教学实际进行反思:古代诗歌教学一直是我们对学生进行爱国教育的活的素材,中国几千年来名篇佳作浩如星河,更有许多耳熟能详的名家名篇。这些诗词不...
-
孙权劝学和吕蒙入吴有什么相同点和不同点
孙权劝学和吕蒙入吴有什么相同点和不同点,,吕蒙是孙权“四将领(周俞、鲁肃、吕蒙、陆逊”)之一。《吕蒙传》和《孙权劝学》的共同点之一是:吕蒙早期是孙权的大将,是“将军”而非“谋将”。孙权觉得吕蒙具备有“谋将”方面的潜力,于是就劝吕蒙多读些兵书。吕蒙接受了这个观点,于是最终熟读兵书,告别了“昔日阿蒙”阶段,成为了孙权集团的核心将领!我认为最重要的共同点是吕蒙和孙权都认为一个将领善于学习的重要性,不同是...
-
赵州桥教学反思
赵州桥教学反思,,《赵州桥》的教学反思一、利用电教手段,突出重点,突破难点。课前,就让学生观看《赵州桥》的介绍片,学生通过形象直观的画面,了解赵州桥的位置、形状、结构特点,感受到它的雄伟、美观。再通过解说词,进一步了解赵州桥的巧妙设计、历史意义。后面,又运用图片等资料进一步帮助学生了解赵州桥,喜欢赵州桥,进而感受到古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。二、从结构中学习写作方法。本文在结构上有两...
-
胡萝卜先生的长胡子教学反思课后反思
胡萝卜先生的长胡子教学反思课后反思,,《胡萝卜先生的长胡子》是一个诙谐幽默有趣的故事,故事中都是围绕胡萝卜先生的胡子而展开的一个个故事。本次活动教学目标是通过阅读,了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人的;学习仔细观察画面,理解故事,能用较连贯的语言大胆表述阅读信息;通过故事学习知道要主动帮助有困难的人。开始时,我采用了谜语引题的方式,让孩子通过猜谜语来引出接下来的内容,同时也为了激发孩子的学...
-
田忌赛马教学反思课后反思
田忌赛马教学反思课后反思,,《数学广角——田忌赛马》是“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课的学习从同学们熟悉的故事入手,在学生兴趣盎然时借助小组合作,在自主探讨应对策略中,发现数学知识不仅从生活中处处可见,在比赛中还有很大的学问。又在兴趣意犹未尽时,通过游戏,进一步激发了学生的学习热情,加深了对本节课数学知识的理解。反思本节课的教学主要有以下几个方面的特点:一、创设情景,从故事中寻找...
-
安全生产心得体会500字
安全生产心得体会500字,,今天公司集体组织安全事故教育学习,观看了安全警示教育片,每一起事故发生都是那么的触目惊心,那么的让人刻骨铭心,每次事故的发生都给我们带来惨痛的教训,都值得我们深刻反思。安全是永远不变的主题,每天我们都在讲安全,为什么还有那么多的事故发生。对每次事故的深刻反思,我们会看到每次事故的发生都是因为我们的违章、麻痹、不负责,在工作中不认真履行自己的职责,严重违反公司的规章制度,...
-
桃花源记教学反思
桃花源记教学反思,,《桃花源记》为传世佳作,东晋大诗人陶渊明所作。对于这篇古文学习,我认为朗读是首要的,更是必要的。古人云:“书读百遍,其义自见。”是有道理的。那么这篇课文究竟能给同学们哪些知识和能力呢?我认为,通过对课文的分析,主要有以下几个方面值得学习:一、继续巩固同学们课外通过查资料预习的方式自我解决问题的能力。二、对文章的总体感知能力。通过反复朗读,感知课文大意。结合课文注释,加深对课文的...
-
骑鹅旅行记节选尼尔斯的心理变化
骑鹅旅行记节选尼尔斯的心理变化,,《尼尔斯骑鹅历险记》尼尔斯从不爱学习的孩子,变成了一个具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼尔斯不爱学习,一看到书本就会犯困;不爱牧鹅放鸭,会经常捉弄家里饲养的小动物,以至于家禽看到他就会咬他。可是同住一个小村庄里的还有一群小精灵,尼尔斯有一天戏弄了一只小精灵,受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明白是怎么回事,他已经骑在家鹅马丁的脖子上,和一群大雁飞...