林中小溪概概括
本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写,透露了融入自然、亲和自然的感情,表现出自己的生活信念和人生理想。
《林中小溪》文章的结构方式是线形的,直接向前推移的。开头简单地交代一下,就顺着作者的行踪逐步展开,透过作者的眼睛,看到小溪在林带里冲破障碍奋然而流的情景,听到溪水在流淌中所说出的“早晚”二字。
课文采用第一人称和主观视角的方式来述说。“我”是目击者、见证人,“我”述说了小溪流经森林全程每一段中变化着的情态,所描写的景物也无不浸透了作者的主观感情和美学评价。他把我们拉进了作品,我们也仿佛随同他作了一次小溪之行。
相关内容
-
林中小溪句子赏析
林中小溪句子赏析,,句子:水遇到一个又一个障碍,却毫不在乎,它只是聚集为一股股水流,仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。 赏析:这段文字,写水微微有些急,并没有满足于湍急、奔流等泛泛的字眼,而是把它活化,写它的情态变化,先写它的心态——毫不在乎,再写它的变化,然后比拟。 句子:你顺着小溪会突然来到一个宁静的地方。你会听见,一只灰雀的低鸣和一只苍头燕雀惹动枯叶的簌簌声,竟会响遍整个树林。 赏析:...
-
陈涉世家一词多义
陈涉世家一词多义,,(一)之:1、辍耕之垄上(动词,到,去,往)(停止耕种,到了田垄上面);2、怅恨久之(语气助词,无意义)(已经怨恨很久了);3、二世杀之(代词,他,指扶苏)(秦二世把他杀了);4、燕雀安知鸿鹄之志哉(结构助词,的)(麻雀怎么会知道大雁的志向呢?);5、楚人怜之(代词,他,指项燕)(楚人可怜他);(二)会:1、会天大雨(适逢,恰巧遇到)(恰巧碰到天下大雨);2、与皆来会计事(集会...
-
北大荒的秋天描写了哪些景色
北大荒的秋天描写了哪些景色,,文章描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六小节。先写了秋天来了,再从天空、小河、原野三方面写出北大荒秋天的景色美丽,第五节写了北大荒的物产丰富,最后作者包含深情地赞美了北大荒的秋天。总分结构是本文构段的特点。原文节选:天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间...
-
林中小溪选自
林中小溪选自,,林中小溪选自《林中水滴》。《林中水滴》是2011年2月18日北方妇女儿童出版社出版的图书,作者是普里什文。《林中水滴》是一部日记体小说,是普里什文创作成就的高峰之一,它把我们带进了一个森林的王国,鲜明生动地展示出这个王国的美丽和丰富,文字清丽流畅,意境隽永,蕴含着一种音乐的韵律,令人读来爱不释手,是一部有关大自然和创作的浓缩哲理。普里什文有一双善于捕捉大自然情趣的慧眼,在他的笔下,...
-
林中小溪阅读答案
林中小溪阅读答案,,阅读《林中小溪》全文,回答问题。1、“生活和我的意识就在这持续不断中形成”中的“这”指代什么?2、《林中小溪》课文的拟人句找出一句来,并说说为什么?3、结合《林中小溪》课文,说说你对“小溪早晚会流入大洋的自由的水中,而这“早晚”就正是时间,正是生活”这句话的理解。4、《林中小溪》课文中,你读出了怎样的哲理?你认同吗?为什么?答案1、搏斗2.如“小溪在树下找到了出路,匆匆地奔流着...
-
林中小溪内容概括
林中小溪内容概括,,《林中小溪》情节概括:云杉树根——又浅又阔的地方,狭窄的深水道——静静的漩涡(一颗倒树、几只小甲虫),水流汇聚(黄色花蕾,)——一棵树,溪流中的小草——一片宽阔的洼地(大灌木、云杉和白杨的种子)——两岸紧夹之中——圆形的水湾本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写,透露了融入自然、亲和自然的感情,表现出自己的生活信念和人生理想。文章...
-
林中小溪好词好句
林中小溪好词好句,,一、《林中小溪》的好词:心灵、潺潺、白花花、聚集、仿佛、搏斗、颤动、调和、飞溅、涟漪、繁茂、旋涡、克制。二、《林中小溪》的好句:1、如果你想了解森林的心灵,那就去找一条林中小溪,顺着岸边往上游或者下游走一走吧。2、我看见,流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍,于是冲着树根潺潺鸣响,冒出气泡来。3、水遇到一个又一个障碍,却毫不在乎,它只是聚集为一股股水流,仿佛在避免不了的一场搏斗中收...
-
林中小溪观后感
林中小溪观后感,,离开了彼岸的春暖花开,溪水带着年轻不羁的梦想,试图穿越河流,穿越城市,直至一望无际的海洋,有了涌动,才感受到了自我的存在,与生活无异。看了《林中小溪》,有一些琐碎的感触,关于勇气,关于生命……欢乐一条冰冷的溪流,却带着火般灿烂的情感在向着甬道急速延伸下去,欢欢喜喜地流淌,因为它知道,自己的生活有了价值,有了可以为之奋斗的目标,玲珑的水纹在大片地散开,是溪水最清澈的容颜在微笑,这是...
-
林中小溪佳句赏析
林中小溪佳句赏析,,1.如果你想了解森林的心灵,那就去找一条林中小溪,顺着岸边往上游或者下游走一走吧。句解:在作者眼中,小溪是森林的心灵,读懂了小溪,也就破解了森林,这样就一下子揭示出小溪在森林中的地位。用“如果……就……”这样的假设句式,拉近了与读者的距离,把你也带进了作品中,让你与他同行。2.刚开春的时候,我从那条可爱的小溪边走过。下面就是我在那儿的所见所闻和所想。句解:出行的时节——刚开春,...
-
林中小溪读后感800字
林中小溪读后感800字,,离开了彼岸的春暖花开,溪水带着年轻不羁的梦想,试图穿越河流,穿越城市,直至一望无际的海洋,有了涌动,才感受到了自我的存在,与生活无异。看了《林中小溪》,有一些琐碎的感触,关于勇气,关于生命……欢乐:一条冰冷的溪流,却带着火般灿烂的情感在向着甬道急速延伸下去,欢欢喜喜地流淌,因为它知道,自己的生活有了价值,有了可以为之奋斗的目标,玲珑的水纹在大片地散开,是溪水最清澈的容颜在...
-
林中小溪的诗
林中小溪的诗,,1.《寒食雨中,同舍约游天竺,得十六绝句呈陆务·小溪曲曲乱山中》宋朝·杨万里小溪曲曲乱山中,嫩水溅溅一线通。两岸桃花总无力,斜红相倚卧春风。2.《小溪至新田四首·脱云解事忽离披》宋朝·杨万里脱云解事忽离披,放出千峰特地奇。欲拣一峰谁子是,总如笔未退尖时。3.《小溪道中·晚出城西门》宋朝·楼钥晚出城西门,循墙过南境。夏桥日沉辉,沈店月成影。纳纳川路遥,聒聒水声冷。欹枕拥衾裯,乐此寒夜...
-
林中小溪主题赏析
林中小溪主题赏析,,本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写,透露了融入自然、亲和自然的感情,表现出自己的生活信念和人生理想。文章的结构方式是线形的,直接向前推移的。开头简单地交代一下,就顺着作者的行踪逐步展开,透过作者的眼睛,看到小溪在林带里冲破障碍奋然而流的情景,听到溪水在流淌中所说出的“早晚”二字。文章语言活泼自然,具有独特的口语性色彩。开始就以...
-
林中小溪出自哪一本书
林中小溪出自哪一本书,,普里什文《林中小溪》本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写,透露了融入自然、亲和自然的感情,表现出自己的生活信念和人生理想。(1)课文采用第一人称和主观视角的方式来述说。“我”是目击者、见证人,“我”述说了小溪流经森林全程每一段中变化着的情态,所描写的景物也无不浸透了作者的主观感情和美学评价。他把我们拉进了作品,我们也仿佛随同...
-
棋王阿城读后感100字
棋王阿城读后感100字,,写这篇读后感自觉没有底气,总怕没有写到点子上面,没有过瘾。王朔这句话是说到点上的,阿城的《棋王》埋了很多的东西在里面,于我来说,只是一个挖掘宝藏的盗墓贼,经历三年自然灾害的老鼠掉入了五谷丰登的米仓,我想通过这两分,挖出这十分,但可能也挖出三、四分,在这其中诚惶诚恐却又欣喜异常,每每捞到一处就是一处收获。作者以一个相当的冷峻的视角来写这篇故事,似是不显山露水,但是读完之后读...
-
林中小溪几年级课文
林中小溪几年级课文,,九年级上册的语文课文。本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写,透露了融入自然、亲和自然的感情,表现出自己的生活信念和人生理想。课文采用第一人称和主观视角的方式来述说。“我”是目击者、见证人,“我”述说了小溪流经森林全程每一段中变化着的情态,所描写的景物也无不浸透了作者的主观感情和美学评价。他把我们拉进了作品,我们也仿佛随同他作了...
-
林中小溪心得
林中小溪心得,,有障碍,才有生活;要是没有的话,水便会毫无生气地立刻流入大洋了,就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。——题记我是个怕麻烦的人,所以并不喜欢障碍,尽管在扫除它后会很有成就感,我想,大概许多人同我一样吧!其实这样的内心是很矛盾的,一方面享受着胜利的喜悦,一方面又不愿直面困难。可那天,一场梦,唤醒了我。站在悬崖边,向前一步就是万丈深渊,我的心忍不住轻颤着,回头吧,回去吧,可我刚踏出...
-
林中小溪感悟
林中小溪感悟,, 今天我读了普利什文的文章《林中小溪》,使我有很大的感触。步入初三生活,学习越来越紧张,总一种无形的压迫感,促使着我们。似乎每当我不专心时,就会有一种声音在我的耳边回响,你已经初三了,再不努力,你就会是失败者。于是每次我快要放弃时,我就想:为什么别人能做到,我就做不到?所以我能做到的,只有坚持到最后。我的注意力总不是很专注,有时就会被不重要的事情分散,从而耽误上课的学...
-
驿路梨花小说
驿路梨花小说,,《驿路梨花》讲的故事是:叙述了在自己与同行老余在哀牢山南段的深山中一间小屋借宿一天的经历,包括行山之苦与焦虑、梨花林中的小屋、所遇瑶族老猎人、哈尼族小姑娘以及他们的故事。《驿路梨花》是中国当代作家彭荆风创作的短篇小说,最初发表于1977年11月27日《光明日报》。小说体现出了作者构思谋篇的匠心,构成了波澜起伏的故事情节和回环递进的结构形式,有力地表达了赞美青年一代优秀品质、心灵纯美...