竹节人写作手法

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  竹节人500字

  竹节人500字，，《竹节人》读后感我读了《竹节人》这篇文章后，让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。书中《竹节人》这篇文章的大约内容是：以前的人都自己做玩具。有一段时期，作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用，再锯成八截短的，分别做双手和双足，用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。在竹节人手上，...

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  阿房宫赋解读

  阿房宫赋解读，，《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的赋作。此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全赋运用丰富的想象，以铺叙、夸张的手法，富于抑扬顿挫的音乐节奏，展开描写，语言工整而不堆砌，富丽而不浮华，气势雄健，风格豪放。创作背景：杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐蕃、南...

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  过秦论与六国论的异同

  过秦论与六国论的异同，，《过秦论》与《六国论》异同：不同：《过秦论》的语言气魄恢宏，酣畅热烈，语言主要着眼于作者自身的感受；语言如辞赋一般，词采华丽，千变万化，多用对偶和排比句式，长句较多，用语雅而不俗；文章一气呵成，文脉如行云流水，汩汩而出，滔滔不绝，首尾气贯长虹，感情充沛。《六国论》的语言深沉深刻，干练老辣，语言则着眼历史事件的现实意义。语句长短相间，错落有致，句式丰富多彩，交相辉映；论证语言...

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  谏逐客书读后感

  谏逐客书读后感，，1、近读《谏逐客书》，略有感触。“海纳百川，有容乃大，”无论在古时或是当今，若要国家强大广招人才应为不可少的一项政策， 21世纪是人才竞争的时代，是国际交流越来越密集的时代，是人才流动越来越频繁的时代，广揽群雄不可不为！ 2、集招人才首先要不拘一格。在中国，古代就有英雄不问出身的说法。反观我们现在的人力资源政策，依然有很大程度上的缺失。曾看过一篇文章《我奋斗了18年才和你一起喝咖...

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  阿房宫赋内容

  阿房宫赋内容，，《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的赋作。此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全赋运用丰富的想象，以铺叙、夸张的手法，富于抑扬顿挫的音乐节奏，展开描写，语言工整而不堆砌，富丽而不浮华，气势雄健，风格豪放。赏析：《阿房宫赋》被选入《古文观止》卷七，编选者指出这篇作品“为隋广（隋炀...

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  竹节人200字作文

  竹节人200字作文，，暑假我读了一篇十分有趣的书——《快乐语文读本》。果然是书如其名，阅读越快乐。这本书给我启发，让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。书中《竹节人》这篇文章的大约内容是：以前的人都自己做玩具。有一段时期，作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用，再锯成八截短的，分别做双手和双足，...

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  竹节人内部结构

  竹节人内部结构，，竹节人分为四个部分，第一部分写竹节人是我们小时候的玩具之一。第二部分写制作竹节人的情景。第三部分写“斗”竹节人的情景。第四段写“斗”竹节人被老师发现，下课后，我们又偷窥老师也喜欢我们制作的竹节人。《竹节人》是2019年06月19日长江文艺出版社出版的图书，作者是范锡林。本书为著名作家范锡林的散文集，精选了《竹节人》、《百桥镇》等适宜青少年阅读的经典篇目。一个竹人，一笼蝈蝈带着孩子...

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  竹节人200字

  竹节人200字，，现代的小学生大多不玩玩具了，只玩电子游戏，而且玩电子游戏时间往往被限制。所以，我们经常寻找生活中的玩具。学校门口文具店中出售的玩具也太低级了，聪明的我们开始自制一些弹弓，学古人做起远程古兵器。　　他，他，他……全班男生在11月的某天不约而同地都迷上自制弹弓。就拿我班的弹弓鲁班老郭来说，他的一个弹弓材料简单，两根口罩绳儿，一个口罩上剪下来的一块布，系在圆规上，两绳儿居于布左右，中间...

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  竹节人的制作

  竹节人的制作，，竹节人的制作方法如下：1、找来一节拇指粗细的长竹子。金丝竹最好，将这节竹子裁成9小节。第一节做身子，稍长，一般是其他小节的2倍多。其他8小节等同长短，作为竹节人的手和脚，如果竹节参差不齐，竹节人的手脚也会长短不一。2、将9小节竹子裁好后，需要在长的那节钻两个孔，这是联系手和脚的通道。用小刀，钉子等等钻出孔。用两根绳子分别绑住两个小棍子做武器。武器用一根长棍子，两根绳子都绑在一根棍子...

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  拿来主义的体裁

  拿来主义的体裁，，《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。这篇文章，一是针对国民政府崇洋媚外，出卖民族文化遗产的投降主义，二是针对革命文艺阵线内部的两种错误倾向，即割断历史，全盘否定的“左”倾错误和拜倒在洋人脚下，主张全盘吸收的右倾错误。作品思想深刻，见解独特，锋芒毕露，咄咄逼人，让人不能不对鲁迅炉火纯青、...

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  西门豹治邺教案

  西门豹治邺教案，，教学目标1.会认“豹、娶、媳”等12个生字，会写“豹、派、娶”等15个生字，正确读写“管理、人烟、媳妇”等词语。理解“田地荒芜、提心吊胆、磕头求饶、开凿”等词语。2.在朗读中体会语言描写、动作描写的妙处，理解故事情节，感受人物智慧。3.理清课文顺序，了解这件事情的起因、经过、结果。4.感受故事魅力，学习复述故事。重点1.体会语言描写、动作描写的妙处。2.理清课文顺序，了解这件事情...

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  拿来主义的意义

  拿来主义的意义，，拿来主义的含义：吸收外来事物的长处为我所用。鲁迅的“拿来主义”是指拿自己想要的，是有选择性的拿。出自《拿来主义》：“我在这里也并不想对于‘送去’再说什么，否则太不‘摩登’了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，‘送去’之外，还得‘拿来’，是为‘拿来主义’。”《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。本...

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  阿房宫赋选自

  阿房宫赋选自，，《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的赋作。此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全赋运用丰富的想象，以铺叙、夸张的手法，富于抑扬顿挫的音乐节奏，展开描写，语言工整而不堆砌，富丽而不浮华，气势雄健，风格豪放。《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年（825），杜牧二十三岁。当时朝廷大兴土木，...

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  竹节人怎么做

  竹节人怎么做，，《竹节人》这篇课文制作竹节人分为：准备工具、材料要求、具体步骤以及注意事项这几点。准备材料是锯条、钻孔工具，材料是毛笔杆和线，具体步骤要分三步，注意事项是锯毛笔杆时长短尺寸要适当，不要崩裂。《竹节人》主要内容：文章围绕“竹节人”，通过写制作竹节人、斗竹节人的情形，表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣，表达了作者对美好童年的深切留念。《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人...

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  竹节人bilibi

  竹节人bilibi，，《竹节人》课文主题：课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。作者写制作竹节人的过程，因为玩具的稀缺，更因为“新鲜的玩意儿”能够带给我们很多的快乐，而竹节人是“我”印象最深的玩具，在无处可买的现实下就自己动手制作，从而表现出竹节人在作...

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  阿房宫赋36年

  阿房宫赋36年，，始皇在位共三十六年，做了十二年皇帝，这里说三十六年，是指其在位年数，形容阿房宫极大，有宫女三十六年都见不到他。《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的赋作。此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全赋运用丰富的想象，以铺叙、夸张的手法，富于抑扬顿挫的音乐节奏，展开描写，语言工整而不堆...

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  竹节人100字

  竹节人100字，，课⽂⾥的⽵节⼈顾名思义是⽤⽵⼦制作的。⽼师说：“今天给⼤家布置⼀项特殊的作业，回去⾃⼰做⼀个⽵节⼈，可⽤纸也可以⽤⽑笔杆据开，细节之处⼤家发挥想象⼒，明天带过来⼤家⽐拼！”回到家，我兴致勃勃的和妈妈⼀起“开⼯”。先找到⼀张绿⾊的彩纸，2×20厘⽶剪8张，然后卷起来，作为胳膊两节，腿两节备⽤。再剪⼀张4×20厘⽶的纸卷起来作为⾝⼦和头。还⽤⼀⼩块黄⾊的纸剪成圆形，再沿半径剪开、交叉...

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  竹节人拟人句

  竹节人拟人句，，拟人句：一、那竹节人就手舞足蹈，左摇右摆的动了起来。二、那竹节人随着线的摆动，拿起一根竹棍练起了功夫。《竹节人》主要内容：文章围绕“竹节人”，通过写制作竹节人、斗竹节人的情形，表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣，表达了作者对美好童年的深切留念。《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足，同时通...