竹节人6年级
本书为著名作家范锡林的散文集,精选了《竹节人》《百桥镇》等适宜青少年阅读的经典篇目。一个竹人,一笼蝈蝈带着孩子们步入时光隧道,领略父辈的童年。一篇密谱,一柄长剑又带着孩子们步入武侠世界,尽显大侠风范。作品中巧妙地穿插了人生感悟,与故事相得益彰。使小读者在阅读中,明白人生道理。
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竹节人内容简介
竹节人内容简介,,《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念。《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达儿童心态的喜悦与满足,同时通过老师也自己偷偷斗竹节人的叙述,抒发了对老师的亲近与理解,对于“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深...
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竹节人感受20字
竹节人感受20字,,读了这篇文章,让我特别怀念童年美好的时光,让我对老师更加尊敬。更要有勤动手的好习惯。作者在描写玩竹节人和老师也在玩竹节人两段内容时,就融入了自己的感情,这很容易令人感同身受。。《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念。《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷...
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西门豹治邺续写400字作文四年级
西门豹治邺续写400字作文四年级,,我受魏王派遣,去管理邺这个地方,发现这儿人烟稀少,田地荒芜.于是我展开了以下工作.一、调查了解,查明原因 我通过向一位老大爷了解情况,了解到这都是河伯娶媳妇闹的.河伯是漳河里的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘,据说,要是不给他送去,漳河就要发大水,把田地全给淹了.所以当地的巫婆和官司绅每年都出面给河伯办喜事,我问新娘从哪里来的,老大爷说是哪家有漂亮的姑娘,巫婆就去...
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西门豹治邺几年级
西门豹治邺几年级,,《西门豹治邺》是四年级语文上册第八单元第二十六课。本文根据汉代史学家褚少孙补写的《史记.滑稽列传》中的相关章节改写,讲述了战国时期政治家西门豹管理邺地时,惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。全文结构清晰,按事情发展顺序可分为三个部分:摸清底细,惩治巫婆和官绅,兴修水利。三个情节环环相扣,通过对人物言行的描写,表现了西门豹的智慧,巫婆、官绅的奸诈。课文配有一幅插图,表现了西门豹惩...
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竹节人300
竹节人300,,《竹节人》读后感我读了《竹节人》这篇文章后,让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。书中《竹节人》这篇文章的大约内容是:以前的人都自己做玩具。有一段时期,作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用,再锯成八截短的,分别做双手和双足,用一根扎鞋底线把它们串在一起,就成了。在竹节人手上,系...
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竹节人教学设计
竹节人教学设计,,第一课时教学目标1.学习生字词语。2.整体感知,理解课文大意。3.梳理文章结构。教具准备课件教学设计一、谈玩具导入新课1.想一想自己最喜欢的玩具是什么?向你的同桌介绍一下你的玩具是什么材料的,什么构造的?怎么玩?(学生说,教师巡视,参与学生活动)2.看来同学们的玩具真不少,也都挺会玩的,有的同学能把一件玩具玩出很多的花样,真是动脑筋的孩子。3.今天我们就来认识一件玩具,(板书:竹...
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竹节人范锡林
竹节人范锡林,,《竹节人》作者范锡林,笔名雪林;1950年7月12日出生于江苏无锡1980年开始发表著作,现已发表三百七十余万字。1998年加入中国作家协会。著名作品有《辟邪铜钱》,《小港三杰》,《血经》等。《竹节人》这篇文章表达了作者对童年趣事的怀念。全文围绕着“竹节人”,记叙了作者童年时制作竹节人、玩竹节人的趣事。《竹节人》出自人教部编版六年级的语文课文。课文选段:到办公室窗户下的冬青丛里转悠...
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竹节人350字读后感
竹节人350字读后感,,暑假我读了一篇十分有趣的书——《快乐语文读本》。果然是书如其名,阅读越快乐。这本书给我启发,让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。书中《竹节人》这篇文章的大约内容是:以前的人都自己做玩具。有一段时期,作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用,再锯成八截短的,分别做双手和双足...
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竹节人300字读后感
竹节人300字读后感,,上一星期我们学完出去的人,我感觉这边可课文很有意思,所以我就写下了这篇读后感,这篇课文将开始给我们介绍了他们班的人都很有创意,还给我们讲了,周杰伦的去问,尤其是他下课他们的人都会围成一团,看某两个人的决斗,因为他们的课桌都是比较破镜,所以中间破裂,或者两边都会有一些宽宽的,所以他们就把那当成竹节人的战场,有一次,作者和同桌在玩,竹节人。因为是上课,所以都是偷偷的玩,而后面的...
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竹节人的制作方法
竹节人的制作方法,,《竹节人》是小学语文六年级上册的一篇精读课文,讲述出生于1950年的作者范锡林回忆童年时代制作竹节人、玩竹节人的童年乐趣,课文字里行间都流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。竹节人制作小教程:工具原料:吸管三根、两根线、三个瓶盖、一根冰棍、胶枪、剪刀制作方法如下:1、截8段长为2.5cm的小段,分别作为竹节人的腿和胳膊,截一段长为3.5cm作为竹节人的身子,再截一段长为3.5cm...
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竹节人400字作文
竹节人400字作文,,同学们,现在我们家里肯定有许多玩具吧,可你有没有玩过竹节人呢?告诉你吧,竹节人可比普通的玩具好玩多了,而且他不费眼睛还能锻炼我们的动手能力。 今天,我们在课堂上学了一篇课文名叫《竹节人》。于是,老师就让我们读课文中的第三自然段,主要描写的是竹节人的做法,让我们回家也照着做一做。下午的时候,把每个人做的竹节人都拿来,再找个纸箱子,在中间剪开一个洞,拿到学校来我们一起斗竹节人。...
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竹节人700字
竹节人700字,,在我刚升入六年级的时候,作业量突然增大了,我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情,可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人,这次作业至今都令我难忘。到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了,我按照书上写的方法,找出了毛笔,针,剪刀和线,开始完成这项有趣的作业。我先用剪刀把毛笔的杆子剪成了九段,身体一段,双手双脚各两段,紧接着我用针在每两段的接口处扎上两个相对的小孔...
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竹节人100字作文
竹节人100字作文,,《竹节人》读后感我读了《竹节人》这篇文章后,让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。书中《竹节人》这篇文章的大约内容是:以前的人都自己做玩具。有一段时期,作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用,再锯成八截短的,分别做双手和双足,用一根扎鞋底线把它们串在一起,就成了。在竹节人手...
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竹节人好句摘抄
竹节人好句摘抄,,好句:1、把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。2、将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。3、用皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心...
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竹节人450字
竹节人450字,,竹节人》读后感从《竹节人》这本书中,我得到启发:其实玩具不一定要买,自己做会更好玩,更有意义,只不过不能在上课的时候玩。手工制作课上,老师曾经教我们做过很多的玩具,如纸飞机、弹弓、小枪、纸船等,都是我们课后的玩具。我和同学还一起合作,把旧书和写完了的作业本一页一页撕下来,做成很多四角板,每到下课时间和大课间活动时间,我们就一起玩,玩得可开心了!最难忘的是那一次,我们还用旧袜子和米...
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竹节人教学点评
竹节人教学点评,,点评:施老师一开始出示玩竹节人的视频,从同学们与老师的对答中可以看出,同学们对课文还是比较熟悉的,预习很到位。接着让对课文的导语进行了梳理和理解,明白有目的的阅读就是关注的内容不同,阅读的方法也有所不同。反思:如果重上这节课的话,我会从整体的课文学习上学生为主,让学生成为课堂的真正主人。扩展资料一、 教学效果本课教学效果很明显,有以下几点:1、 从整体把握,分成几部分来把握。因为...
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竹节人好词好句
竹节人好词好句,,好词:风靡:草木随风而倒,形容事物很风行。俨然:形容很像。威风凛凛:形容气概威严,令人敬佩。威风:使人敬畏的声势或气派。呆头呆脑:形容迟钝的样子。挖空心思:形容费尽心计(多含贬义)。叱咤风云:形容声势威力很大。别出心裁:独创一格,与众不同。弄巧成拙:想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。虎视眈眈:形容贪婪而凶狠地注视。大步流星:形容脚步迈得大,走得快。忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而...
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竹节人如何获胜
竹节人如何获胜,,1、把竹节人放在有裂缝的课桌上,鞋线穿过裂缝至桌下,手拉鞋线,一松一紧,竹节人身、手就舞动起来了。2、两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打,不知疲倦,不会倒下。3、如果其中一个竹节人的线卡住了,它便显出一副呆头呆脑的傻样子,净等着挨揍了。4、在竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握棍子的小人。...