威尼斯的小艇作业设计

一、同学们，前几天我们学习了《漫游水城威尼斯》这一课课外阅读，谁能说说威尼斯是一座怎样的城市？

　　2、威尼斯最大的特点是什么？

　　3、那么、你能不能说说作为一个威尼斯人，在平日生活中最不能缺少的交通工具是什么？

　　4、今天，我们就来学习第16课《威尼斯的小艇》。（板书课题）

　　5、出示小艇的投影片：提示：这就是威尼斯的美丽景色和它的主要交通工具—小艇。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、学生按自己喜欢的方式自由读课文，思考：

　　（1）作者游览的感受是怎样的？

　　（2）说说你读懂了什么？

　　2、小艇在威尼斯有什么重要作用？课文围绕小艇写了哪些内容？

　　三、学习课文，了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。

　　1、请同学们自由读第一自然段，思考：课文为什么写小艇？威尼斯的小艇与别处的小艇有什么不同？

　　2、出示投影，让学生观察讨论：

　　（1）小艇是什么样的？

　　（2）用“——”画出书上描写特点的句子。

　　（3）小艇美吗？美在哪里？你是从书上的哪句话感受到的？

　　3、指名回答，教师引导：作者把威尼斯的小艇描写得这么美，同学们想不想背过？请同学试背。

　　4、坐在这样的小艇里，有什么感受？请同学们读下一个自然段。

　　（1）同学讨论交流：你有什么样的感受？

　　（2）假如你就坐在小艇上，与老朋友擦肩而过，你怎样打招呼呢？

　　5、威尼斯的小艇这么有特色，驾驶它的船夫一定技术高超，默读第四自然段，思考：

　　（1）船夫怎样驾驶？

　　（2）船夫的驾驶技术如何？从哪儿可以看出来？

　　（3）自由读，和同位两个讨论想象船夫的驾驶技术，驾驶你就在船上，你怎样赞美船夫？