刷子李200作文

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  刷子李中心思想

  刷子李中心思想，，“《刷子李》主题思想是: 短文以“刷子李”的高超手艺为话题。既为奇人,则轶事多多,但作者只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。”赏析：作者在塑造主人公形象的时候，就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。为了烘托人物的形象，文中...

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  刷子李二课时

  刷子李二课时，，一、谈话引入1、谈话:小嘎子、严监生、王熙凤，这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。今天，我们将结识一位手艺人，他就是一《刷子李》 。[板书课题]2、解题:怎么叫刷子李呢?3、简单介绍作者冯骥才及本文出处。本文选自《俗世奇人》，其中所述之事，多以清末民国初年天津卫市井生活为背景;天津卫，天津的旧称，是东南水路的门户，有守卫京都的意思。即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人”...

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  刷子李课文原文

  刷子李课文原文，，《刷子李》原文 　　刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆（jiāng）时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 　　这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。 　　一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都...

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  刷子李300字

  刷子李300字，，今天，我读了《刷子李》这篇课文。使我深有遐想。《刷子李》这篇课文讲的是一个叫刷子李的粉刷工，他有着远近闻名的粉刷墙壁的绝活儿。只要一粉刷墙壁，他必须得穿一身黑，并且刷完后，身上决对连一个白点都不可能有。他还给自己立下一个规矩。只要身上有白点，白刷不要钱。刷子李能拥有这么高强的粉刷技术，全是靠着勤学苦练和坚持不懈的精神换来的。我有一个缺点，就是坐不住和手总喜欢摸来摸去。上课时，我虽...

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  刷子李冯骥才

  刷子李冯骥才，，《刷子李》，选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，后选入人教版小学语文五年级下册教科书第14课（2019年统编版五年级下册第14课）。讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，刷墙的技艺高超的故事。冯骥才（1942） 当代作家。原籍浙江慈溪，1942年生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天...

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  刷子李400字作文

  刷子李400字作文，，最近，我们学了《刷子李》这一课。刷子李的技艺高超深深印在我的脑海里。文章主要讲述了刷子李专干粉刷这一行，动作娴熟。有一次，刷子李带徒弟曹小三去干活，半信半疑的曹小三见师父名不虚传，心生佩服。突然，曹小三看见刷子李身上有一个白点，非常失望。刷子李让曹小三凑近看，那白点原是一个小洞。曹小三学徒的第一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。读了课文，我最有感触的是：刷子李...

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  美丽的龙虎山作文350字

  美丽的龙虎山作文350字，，在美丽的大自然中有清澈见底的河流，连绵起伏的高山，绿树成荫的文化长廊等，但让人情有独钟的还是那美丽的龙虎山莫属了。春天那小树枝刚刚发芽，探出无比可爱的小脑袋，看看春天是不是已经来临了？花儿有的刚刚发芽，有的只展开一两片花瓣，还有的还是可爱的含苞欲放的花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。夏天的晚上，龙虎山灯火辉煌，绿油油的大树下坐满了来乘凉的人，小朋友们闻着花儿浓郁的香味...

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  刷子李作者简介

  刷子李作者简介，，《刷子李》作者冯骥才，当代作家，原籍浙江慈溪，1942年生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺...

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  我不能失信50字作文

  我不能失信50字作文，，我虽然是个女孩，可脾气倔得像头牛，遇到什么事情，就急得像热锅上的蚂蚁，静不下心来思考。不过，我也有独特之长--守信用。只要我答应了别人，即使是“上刀山，下火海”也在所不辞。“丁零零……”清脆的下课铃响了，坐了一节课的同学们像开了闸的水一样，喷涌而出。突然，有人拉住我“xx，帮我修一下这幅画，明天给我，好吗？”当时我连想都没想就答应了，真没想到下午放学时老师会布置那么多作业。...

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  刷子李备课思路

  刷子李备课思路，，　教学目标《刷子李》优秀教案1．认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。2．有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。3．继续领悟并学习作者刻画人物的方法。教学重点感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。教学难点：领悟并学习作者刻画人物形象的方法。教学准备1．教师了解冯骥才和他的《俗世奇人》，收集相关资料...

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  敬业与乐业500字作文

  敬业与乐业500字作文，，我们大家都是学生, 现在我们的职责是学习,努力地学习,快乐地学习。 首先,我们大家都有自己的身份——学生,那么, 既然是学生,就应该做事,做学生应该做的事,不能挂着学生的名义, 表面上是在学,其实根本没有在想,在思,书拿倒了, 脑子里仅是电脑游戏,既然是学生,就应该先做好本职工作。 其次,只学习的学生还不是好学生。 正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一,要敬业, 现在...

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  今生今世的证据作文300字

  今生今世的证据作文300字，，戴望舒的《雨巷》，有人喜爱它泛着紫色的朦胧，有人喜爱那亻亍于幽深雨巷中的身影，而我喜爱的，是他期待那不确定的美好相遇的心情。也许是一只花猫、一对垂暮之年的夫妻，一群追逐打闹的孩童，亦或是风中摇曳的一朵鲜花，相遇了，便成了一种幸福。虽然有时候的相遇只是人海中的擦肩而过，只是目光的几秒钟的停留，但那都是一种遇，会在记忆里留下些许痕迹，那都是我曾存在过的证据。我的确是无法象...

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  观后感水浒传600字作文

  观后感水浒传600字作文，，今年暑假我看了一本书，叫《水浒传》。书里讲到：“当年天下瘟疫流行，洪太尉奉天子之命来到龙虎山上的上清宫，找张天师祈禳瘟疫。在寺里，有封锁魔君，他把它打开了，结果冒出36天罡星，72地煞星，一百半八个魔君。后来王伦到梁山泊落草，到晃盖杀了王伦，晁盖收纳各方好汉，宋江就在这时入伙的。晁盖死后，宋江一月发现一百单八位好汉。朝廷招安后，他们破辽，又破方腊，最后只剩下三十二员，后...

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  战争观后感600字作文

  战争观后感600字作文，，现在，我们的生活十分美好。可你，是否想过，现在的幸福生活来的?这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。这个代价太大了!今天，让我们来顾过去的点点滴滴吧!在抗日战争史文章中，我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战常一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪;雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战……...

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  庐山的云雾400字作文

  庐山的云雾400字作文，，《庐山的云雾》以优美明快的语言、比喻联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。采用"图画叙事"手法。强调"图画"在语言发展过程中的作用,它包括视觉图画和内隐图画,一个指向事物,一个指向思维,用"叙事"将它们贯穿起来,从而形成了"图画"和"语言"之间的彼此互动和转换。"图画叙事"视角下的写景文教学,不但强调"物象...

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  今生今世的证据作文

  今生今世的证据作文，，1、《今生今世的证据》是一篇有关故乡的散文，但是它跟一般的乡思作品有明显的不同，刘亮程没有过多地去抒情，相反，这是一篇情感深藏不露、多少显得克制、理智的作品。如果说许多乡思作品是在反复吟咏人与故乡的依恋之情的话，那么《今生今世的证据》则越过这种感情去进一步追问这种感情何以会产生，人与故乡的关系到底是什么，故乡对一个人来说又意味着什么，人在家乡，人离开家乡，家乡成为故乡，这期间...

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  我的母亲叙事作文

  我的母亲叙事作文，，曾经有一个人，在你即将归来的时候高兴地彻夜未眠：曾经有一个，在你毫无理由的嚎啕大哭着急地手足无措，那个人，就是母亲。我的母亲四十出头，腰也不像以前那么直了，再也不是那个拉着我的手到处跑的青年女子了。岁月悄悄地流逝，在风的指尖划过，留下的是母亲脸上一道道深刻的皱纹、在风中飘动的白发。母亲再也不能挺直她那纤细的要干，扬起她那神采飞扬的脸了，她的美丽已经不在了，可是母亲却一如既往的爱...

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  枣核300字作文

  枣核300字作文，，枣核回来说:“大家不用怕啦，我拿粮食过来了。”大家看到这枣核毫无损伤地回来了，说:“哇，枣核你真的毫无损伤地拿了粮食回来呀!枣核回答:“当然。因为呢，我神机妙算，脑子里转动就想出了各种各样的办法。怎么样?我厉害吧，还小瞧我吗?”大家连连说:“不 了不了，以后我们再也不小看你了，我们会多向你学习的。”连爹娘都佩服枣核。枣核说道:“不要再说了 ，咱们去吃粮食吧。我好不容易才拿回来的...