阿米巴经营读后感1000字
1、学习《阿米巴经营模式》之后,谈写心得,一是传承经营理念,二是沉淀管理智慧。总结五点,一是讲原点:产品给更多的人带来利益和喜悦。 二是讲原理:遵循PDCA闭环管理,践行知行合一;静之思之动之省之,吾日三省吾身。 三是讲原则:制度流程(公正、公开、透明) 。四是讲准则:经营管理四大抓手:计划管理、数据分析、目标绩效、制度流程。五是讲方法:采用利已利他之方法。
2、阿米巴经营模式是日本经营之圣稻盛和夫独创的经营模式,稻盛和夫创建了两家世界500强企业——京瓷和第二电信(KDDI),正是阿米巴经营模式让这两家企业茁壮成长,长盛不衰,京瓷更是创造了神话一般的业绩——50余年从不亏损,越是经济危机越是大发展。
相关内容
-
刷子李描写方法
刷子李描写方法,,外貌描写:他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就赛跟地上一桶白浆较上了劲。动作描写:只见师傅的手臂悠然摆去,好赛伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷……衔接得天衣无缝。侧面描写:曹小三接着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身……居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。语言描写:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有...
-
刷子李2课时
刷子李2课时,,教学目标1.认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。2.有感情地朗读课文,了解一位普通的手艺人高超的技艺。3.继续领悟并学习作者刻画人物的方法。教学重点感受人物形象,体会作者抓住细节描写人物的方法。教学难点:领悟并学习作者刻画人物形象的方法。教学准备1.教师了解冯骥才和他的《俗世奇人》,收集相关资料,提供同类文章《泥人张...
-
桂花雨听课记录
桂花雨听课记录,,今天我到枫桥中心小学听了《桂花雨》这一课以后有很多感想。一是浓郁的读书情结。我充分的感受到了教者在精心的向学生渗透读书的影响,新课标指出要“少做题、多读书、读好书、读整本的书。”语文学科承担了培养学生读书兴趣、掌握读书方法、养成良好的阅读习惯的重任。我发现张老师很认真地研究了课文作者琦君和她的作品。她的作品里承载了许多记忆和怀念,怀念她那魂牵梦系的“三秋桂子、十里荷花”的江南。这...
-
阿米巴经营第五章读后感
阿米巴经营第五章读后感,,《阿米巴经营》第五章读后感我之前不知道《阿米巴经营》这本书,现在读了这本书,让我明白,每个人都是团队中不可分割的部分。只要给予每一位员工一个应有的责任感,就能够激发出员工们的激情与热情。《阿米巴经营》第五章是“打造激情四射的集体”,所谓集体,是把志同道合的元素合成一个整体,整体的利益高于一切,而整体利益又服务于构成集体的每一个元素,每一个元素的品质直接影响着集体的品质。班...
-
阿米巴经营第六章读后感
阿米巴经营第六章读后感,,上个世纪六七十年代,日本经济正值高速发展时期,电子行业发展迅速。这为向电子行业提供零部件的京瓷公司的发展提供了土壤。京瓷能在创业第一年结算出黑字,全靠松下电子公司U形绝缘体的大量订单,但与松下电子做生意也绝非易事。日本关西地区流行一句名言:“松下电子会把你尾巴上的毛拔光”,松下电子对京瓷也不例外。 松下电子每年都对京瓷提出降价要求,甚至要求京瓷把年度结算的资料拿给他们过目...
-
刷子李备课思路
刷子李备课思路,, 教学目标《刷子李》优秀教案1.认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。2.有感情地朗读课文,了解一位普通的手艺人高超的技艺。3.继续领悟并学习作者刻画人物的方法。教学重点感受人物形象,体会作者抓住细节描写人物的方法。教学难点:领悟并学习作者刻画人物形象的方法。教学准备1.教师了解冯骥才和他的《俗世奇人》,收集相关资料...
-
威尼斯的小艇教案
威尼斯的小艇教案,,【教学目标】1、认识威尼斯小艇的样子及它在威尼斯的作用。2、背诵课文1~3自然段。3、有感情地朗读课文。【教学重点】了解威尼斯小艇的特点及作用。【教学难点】品读精彩片段,体会作者抓事物特点描写的方法。【教具】投影、挂图。【教学方法】自学法、讨论法。【教学要点】初步感知课文,理解大意。【教学过程】一、直接揭题今天我们一起学习课文第26课《威尼斯的小艇》。板书:威尼斯的小艇同学们查...
-
枣核勤快枣核很聪明加关联词
枣核勤快枣核很聪明加关联词,,原句:枣核勤快枣核很聪明。用关联词合句子:枣核不仅勤快还很聪明。这里用到了表递进关系的关联词: 不仅……还……用关联词合成句子的方法:看前后句子的关系。”勤快“和”很聪明“是一个递进关系,就要选择表递进关系的关联词,比如:不但……而且……,不光……也……,不仅……还……,不但不……反而……。选择合适的关联词,放在合适的位置,保证语句通顺。前后句子的主语相同,省略后面句...
-
氯化铝止汗液有害吗
氯化铝止汗液有害吗,,氯化铝止汗液它们能阻塞汗管和萎缩分泌细胞,从而减少汗液分泌,方法简单,但是效果是暂时的,产品本身是没有问题的,但是长期频繁的使用可能会有严重的副作用。如果氯化铝止汗液使用的频繁的话,长期抑制皮肤出汗汗腺容易堵塞,皮肤新陈代谢就会减缓,可能会出现过敏的现象,而且氯化铝这种化学产品如果沾到创口很容易化脓产生刺激,还是少用。而且有专家指出人体因为汗液蒸发来降低本身的温度,而汗液和皮...
-
捕蛇者说教案设计
捕蛇者说教案设计,,教学目标: 一、理解作者的写作意图。 二、理解对比的写法。 三、了解封建社会繁重的赋税及老百姓的痛苦生活,从而增强对新社会的热爱。 教学重点: 理解第四段对比的写法 教学难点: 一、唐代中期的赋税之毒。 二、作者所处的政治环境。 教学设想: 三、作者的处境,在适当的地方点明一下,以便读懂课文,但应避免过多地讲史。 四、对比的方法,学生早已熟悉,本文两个对比,指导中已经说明,不必...
-
庐山的云雾体现瞬息万变
庐山的云雾体现瞬息万变,,眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就奕成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……《庐山的云雾》一课,这是一节有滋有味、求本求真的语文课;要用美文美读的方法,通过以读促悟的手法,使庐山云雾的美景在学生的脑海中展现,真切地体会到作者所描述的情景之美。这节课要很好地把握住阅读教学的特点,注重阅读教学的...
-
庐山的云雾教学设计
庐山的云雾教学设计,,【教学目标】1. 会认本课的生字新词,运用看图、联系生活实际、联系上下文等方法理解词语的意思。2.引导学生感受庐山云雾的特点,体会作者是怎样具体描写这些特点的。激发学生对祖国大好河山的热爱及赞美之情。3.感知总分段结构的特点,能够正确流利有感情地朗读课文,背诵精彩语段。【教学准备】多媒体课件、课外扩展阅读【教学过程】(一)创设情境,导入新课1.(课件出示庐山风景)教师相机介绍...
-
枣核勤快,枣核很聪明,用关联词合成一句话
枣核勤快,枣核很聪明,用关联词合成一句话,,原句:枣核勤快枣核很聪明。用关联词合句子:枣核不仅勤快还很聪明。这里用到了表递进关系的关联词: 不仅……还……用关联词合成句子的方法:1.看前后句子的关系。”勤快“和”很聪明“是一个递进关系,就要选择表递进关系的关联词,比如:不但……而且……,不光……也……,不仅……还……,不但不……反而……。2.选择合适的关联词,放在合适的位置,保证语句通顺。3.前后...
-
君子曰学不可以已青取之于蓝而青于蓝冰水
君子曰学不可以已青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水,,句意:学习是不应该停止的。青颜色是从一种蓝草中取出来的, 但因为经过加工, 结果比蓝草的原始青色要青得多了; 冰是由水凝成的, 但它比水要冷得多。 《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的...
-
威尼斯的小艇说课稿
威尼斯的小艇说课稿,,一、说教材1、教学分析《威尼斯的小艇》是一篇精讲课文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城旖旎的风光。在教学中,既要通过水城的迷人风光陶冶学生的审美情趣和提高学生的文化品位;又要让学生领会作者的表达的思想感情,领悟作者的表达方法。2、教学目标:认知目标:理解课文内容,朗读课文,背诵课文前四个自然段。技能目标:通...
-
枣核教案
枣核教案,,目的要求一、理解美籍华人的思乡之情,增强热爱自己民族的感情。二、了解作者怎样选用细小的生活材料,曲折地表达一个有深刻意义的中心思想。要点难点一、体会海外华人的思乡心态,培养热爱自己民族和故乡的思想感情;二、学习本文选材具体,小中见大的写作手法;三、学习本文围绕枣核设置悬念,使文章起伏跌宕的结构方法;四、理解本文标题的特点及在文中的作用。写作背景1979年8月,萧乾应邀赴美进行访问交流,...
-
庐山的云雾漂浮不定
庐山的云雾漂浮不定,,庐山的云雾,有千姿百态、瞬息万变两个特点。《庐山的云雾》是一篇写景抒情的文章,作者紧紧抓住庐山云雾的千姿百态、瞬息万变,运用比喻的修辞手法以及总分的写作方法,写出了作者对庐山云雾的赞美和热爱之情。庐山地处潮湿气候,空气中的水汽饱和度本来就比较高,在清晨时候由于温度低,相对容易形成云雾。又由于庐山山势崎岖,能够防止风吹散云雾,有利于云雾的积聚,因此形成了特色的庐山云雾。庐山峰峦...
-
捕蛇者说翻译
捕蛇者说翻译,,永州的野外出产一种奇特的蛇,它有着黑色的底子白色的花纹;如果这种蛇碰到草木,草木全都干枯而死;如果咬了人,没有能够抵挡伤毒的方法。然而捉到后晾干把它拿来做药引,可以用来治愈麻风、手脚蜷曲、脖肿、恶疮,去除死肉,杀死人体内的寄生虫。起初,太医用皇帝的命令征集这种蛇,每年征收这种蛇两次,招募能够捕捉这种蛇的人,充抵他的赋税缴纳。永州的人都争着去做捕蛇这件事。 有个姓蒋的人家,享有...