致云雀青春形象
《致云雀》中云雀的形象特点为追求光明,蔑视地面,向往理想的世界。《致云雀》是英国诗人雪莱的抒情诗代表作之一。《致云雀》一诗通过云雀的形象,生动地表达了诗人对光明的向往和对理想的追求。云雀是一种鸟,形如麻雀而稍大,栖于荒野草原之中,在地面营巢又性喜高飞,常从它的“领地”升腾而起直上云霄,越飞越高。
《致云雀》是一篇抒情诗,全诗21节。从赞美开始,以感叹告终,层次分明,结构严谨。大体可分六七个小段落,全诗无一处不写云雀,同时,无一处不有雪莱的自我。云雀成为诗人理想化的自我写照。雪莱以独特的艺术构思生动地描绘云雀的同时,也以饱满的激情写出了他自己的精神境界、美学理想和艺术抱负。在诗人的笔下,云雀是欢乐、光明、美丽的象征。诗人运用比喻、类比、设问等方式,从各个角度对云雀加以描绘、赞美。他把云雀比作诗人、比作深闺中的少女、比作萤火虫,使云雀的美丽形象生动地展现在读者的面前。
相关内容
-
致云雀青春情怀
致云雀青春情怀,,《致云雀》的青春情怀:诗歌最后一小节,便是作者本人思想意志的直接抒发。回顾前文,是作者将尘世之人与云雀的强烈对比,故而这里所呼吁的“教给我一半你的心”便是作者的一种渴望和追求——追求内心的理想、蔑视社会的昏暗、纯粹干净地创作、平等和谐地生活、社会充满仁爱与同情、生活秩序公正有序、民众安居乐业,而这些,也正是时代民众们的共同期待。《致云雀》全诗共计21节,可分为四个层次。第一层(1...
-
雾凇奇观
雾凇奇观,,雾凇,俗称树挂,是低温时空气中水汽直接凝华,或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物,是非常难得的自然奇观。雾凇非冰非雪,而是由于雾中无数零摄氏度以下而尚未凝华的水蒸气随风在树枝等物体上不断积聚冻粘的结果,表现为白色不透明的粒状结构沉积物。雾凇形成需要气温很低,而且水汽又很充分,同时能具备这两个形成雾凇的极重要而又相互矛盾的自然条件更是难得。“雾凇”一词最早出现于南北朝时代宋·吕忱...
-
月光曲人物形象
月光曲人物形象,,《月光曲》讲述了音乐家贝多芬偶遇穷鞋匠兄妹并为他们弹琴、有感于盲姑娘对音乐的痴迷即兴创作《月光曲》的传奇故事,表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的热爱。同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情。贝多芬是一位钢琴家,他出身贫寒。贝多芬原本不愿意学钢琴,是因为小时候他的父亲用暴力逼迫他学钢琴,经过不懈的努力成为了优秀的、众所周知的钢琴家。贝多芬有一句名...
-
三点水一个立一个电怎么读
三点水一个立一个电怎么读,,三点水一个立一个电这个字念作“long(二声)”,即“lóng”,在古代这个字其实就是“泷”字。现在我们写作“滝”。这个字的总笔画数是13笔。很多人念字只念半边,当看到“滝”这个字的时候,通常不予以思索就直接念“童”或者是“淹”,但是实际上并不是这样的,只是字形结构比较相近,然而意义和念法确实是完全不同的。“滝”这个字出现在生活中的频率相对来说比较小,但是如果说出现了这...
-
捕蛇者说注释
捕蛇者说注释,,1、永州:位于湖南省西南部,湘江经西向东穿越零祁盆地(永祁盆地),潇水由南至北纵贯全境;两水汇于永州市区(零冷城区)。2、之:结构助词,可解释为“的”。3、野:郊外。4、产:出产。5、异:奇特的。6、黑质而白章:黑色的身体,白色的花纹。质:质地,底子,东西的本体,在这里指蛇的身体。章,花纹。7、触:碰。8、尽:全。9、以:假设连词,如果。啮(niè):用牙咬。10、御:抵挡。11、...
-
病毒是真核还是原核
病毒是真核还是原核,,相信很多人谈到病毒就害怕,但是很多人却不知道病毒是真核还是原核,其实解决这个问题也不难,病毒它既不是真核生物,也不是原核生物。病毒这个生命体的结构很简单,没有任何细胞结构,只有主要的遗传物质DNA或者RNA,加上有保护作用的外壳蛋白,所以病毒又叫做“分子生物”。病毒和其他所有的生物相同,有着遗传、变异和进化的功能,但它体的积比较微小,而且结构也很简单,病毒具有很高的寄生性,可...
-
枣核文章赏析
枣核文章赏析,,《枣核》是一篇优美散文,选自《萧乾文集》。枣核是一条叙事的线索,更是一条凝聚着乡情的感情线索。本文结构精巧,首先表现在用“枣核”设置悬念。作者由索要枣核起笔,开篇设个悬念:用途蹊跷。朋友得到枣核如获至宝,用途却秘而不宣,还故弄玄虚,使悬念更吸引人关注,直到踏访后花园谈话中才说明要枣核的原因,解开悬念。课文分为四个部分。第一部分(第1自然段) :写旧时同窗托“我”为他带几颗枣核。第二...
-
苍蝇的眼睛是什么眼由很多什么组成
苍蝇的眼睛是什么眼由很多什么组成,,蝇眼是由许多个小六角形的结构拼成的,每个小六角形都是一只小眼睛,科学家把它们叫做小眼,由许多小眼构成的眼睛,叫做复眼。小眼的数目、大小和形状在各种昆虫中变异很大,雄性介壳虫的复眼仅由数个圆形小眼组成,家蝇的复眼由4000个小眼组成,蝶、蛾类的复眼有28000个小眼。复眼是相对于单眼而言的,是昆虫的主要视觉器官,通常在昆虫的头部占有突出的位置。多数昆虫的复眼呈圆形...
-
庐山的云雾人教版几年级
庐山的云雾人教版几年级,,庐山的云雾是现在人教版的语文三年级下册的一篇课文,每个教材的版本内容,排序,侧重点是不一样的,教材分为人教版,苏教版。《庐山的云雾》是通过对庐山云遮雾罩景象的描写,展现了庐山景色的秀丽。抒发了热爱大自然、热爱祖国山河的思想情怀。特点:1、 巧妙渗透,为学生搭建掌握总分构段结构的阶梯。《庐山的云雾》这篇课文的第2、3自然段是按着“总—分”的结构,让学生掌握这一结构,即有助于...
-
普罗米修斯戏剧
普罗米修斯戏剧,,《普罗米修斯》情节简单,结构也不复杂,但它历来受到人们的重视,被视为古典名作,这主要是因为剧中塑造了普罗米修斯这一位爱护人类、不屈服于暴力的光辉形象。《普罗米修斯》的主要内容本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不怕触犯天规,勇敢地盗取天火,从而为人类带来了光明和智慧。并因此受到众神领袖宙斯严厉的惩罚,可就是不向宙斯屈服,最后被大力神赫拉克勒斯搭救,重获自由。颂扬了普罗...
-
普罗米修斯人物形象
普罗米修斯人物形象,,普罗米修斯是肿块周围几个阳光压缩的火焰,它就像一个小型太阳的出现。它的眼睛和鼻子非常靠近,和它的大嘴巴相比很小。它的脸颊红润,通常是一个露齿的微笑。当它使用它的力量时,它的外观会改变,它就像一个火球,而它的面部特征仍然存在,尽管它可以呈现更险恶的外观。睡觉时,普罗米修斯并没有流露出任何的光线,而是出现一个浮在半空中一脸单纯的球体。普罗米修斯是漫画《航海王》及其衍生作品中的角色...
-
庐山的云雾二年级
庐山的云雾二年级,,《庐山的云雾》是一篇写景抒情的文章,通过对庐山云遮雾罩景象的描写,展现了庐山景色的秀丽,不仅写出了庐山云雾的瞬息万变,而且写出了庐山云雾的神韵,让读者身临其境,赏心悦目。抒发了热爱大自然、热爱祖国山河的思想情怀。《庐山的云雾》这篇课文具有以下几个特点:一、结构清晰,层次分明。课文共4个自然段,第一自然段总写庐山云雾神奇美丽,接着第二、第三自然段具体描写了庐山云雾的两个特点。在具...
-
只拣儿童多处行结构
只拣儿童多处行结构,,只拣儿童多处行是一篇文质兼美的散文,采用分段的手法,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童的生机勃勃、活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。第一大段(1-2):写了我们迎着儿童的涌流,挤进颐和园去赏春。第二大段(3-4):写了我们在知春亭畔和湖边看到了许多儿童在嬉戏、玩耍。第三大段(5-8):写了我们在玉澜堂的院子里与孩子们共同欣赏开...
-
只拣儿童多处行中心思想
只拣儿童多处行中心思想,,一、中心思想:本文是冰心写的一篇叙事散文,以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满旺盛生命力的花,字里行间洋溢着生机和快乐,更流露出对孩子的喜爱。二、课文段落结构:以作者的“行踪”为线索,课文可以分成四段:冰心老人“只拣儿童多处行”,先迎着儿童的涌流,挤进颐和园(1-2);接着在知春亭畔和湖边(3-4)看到许多儿童在玩;最后走进玉澜堂,与孩子们共赏海棠花(5-8)。在整个...
-
庐山的云雾教案
庐山的云雾教案,,《庐山的云雾》教案教学要求(1)认识课文后的12个生字及8个二类字,理解由生字组成的部分词语,学习“秀”,“幻”“增”,“添”这四个生字。(2)正确较流利地朗读课文,初步了解课文的基本内容,激发学生对祖国山河的热爱之情。(3)认识总分段结构,感情朗读第1小节,背诵第1小节。教学重点与难点:感情朗读第一小节,背诵第一小节,学会课文后的生字词,理解部分的词语。体会遗词造句的优美,体会...
-
庐山的云雾千姿百态
庐山的云雾千姿百态,,“庐山的云雾千姿百态”是《庐山的云雾》课文中第二段的中心句。《庐山的云雾》是一篇写景抒情的文章,通过对庐山云遮雾罩景象的描写,展现了庐山景色的秀丽,不仅写出了庐山云雾的瞬息万变,而且写出了庐山云雾的神韵,让读者身临其境,赏心悦目。抒发了热爱大自然、热爱祖国山河的思想情怀。《庐山的云雾》这篇课文具有以下几个特点:一、结构清晰,层次分明。课文共4个自然段,第一自然段总写庐山云雾神...
-
庐山的云雾课文教案
庐山的云雾课文教案,,教学要求(1)认识课文后的12个生字及8个二类字,理解由生字组成的部分词语,学习“秀”,“幻”“增”,“添”这四个生字。(2)正确较流利地朗读课文,初步了解课文的基本内容,激发学生对祖国山河的热爱之情。(3)认识总分段结构,感情朗读第1小节,背诵第1小节。教学重点与难点:感情朗读第一小节,背诵第一小节,学会课文后的生字词,理解部分的词语。体会遗词造句的优美,体会庐山云雾的奇幻...
-
捕蛇者说人物形象
捕蛇者说人物形象,,正直,这篇课文揭示了资产阶级对于劳动人民的剥削与压榨,表达了作者对劳动人民的同情。创作背景:柳宗元所处的时代,是唐王朝由盛到衰的历史转折时期。公元755年安禄山之乱后,中央政权与藩镇不断巩固自己的势力,对人民加重赋税。史书记载:中唐赋多而重,除法定的夏、秋两税外,加征种种苛税。繁重的苛捐杂税,使劳动人民苦不堪言,如再遇天灾,无疑雪上加霜,他们纷纷逃亡、流浪,以至十室九空。柳宗元...