我不能失信课文的写作顺序
总分总顺序,课文讲述的是一个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去,而宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝她改天再接待朋友,可是宋庆龄还是坚决留下来,履行了自己诺言。故事赞扬了宋庆龄诚实守信的高尚品质。
【段落划分】
第一部分(1自然段):写宋庆龄非常想去伯伯家看那些漂亮的鸽子。
第二部分(2——10自然段):写宋庆龄为了不失信于朋友小珍,说服了爸爸妈妈,留在了家里。
相关内容
-
我不能失信150字左右
我不能失信150字左右,,最近我学了《我不能失信》这篇文章,让我深受启发和感动。文中的宋庆龄很小的时候就非常诚实守信。她多么盼望去伯伯家,多么希望得到伯伯送她的鸽子,可是,他突然想起小珍和她约好了。于是,她就放弃了盼望已久的机会,并说“我如果忘记了这件事,明天可以道歉,可是,我并没有忘记这件事,我不能失信啊!”爸爸妈妈也深深的被她的话打动了。我想他们肯定为他们能有这样懂事的女儿而感到骄傲。...
-
我不能失信启示
我不能失信启示,,这学期我学了一篇课文《我不能失信》,宋庆龄的诚信使我敬佩,我要学习她。课文讲的是:一个星期天,孙耀如一家用过早餐去一位朋友家做客,宋庆龄刚走到门口,忽然想到小珍今天上午来她家,她教小珍叠花篮。爸爸看到庆龄不走了,问道:“庆龄,你怎么不走了?”庆龄就把这件事如实地告诉爸爸,妈妈在一旁说:“你回来到小珍家道歉。”“不,妈妈,如果我忘记了这件事,明天见到她时可以道歉,可是我并没有忘记,...
-
我不能失信200字
我不能失信200字,,最近我学了《我不能失信》这篇文章,让我深受启发和感动。我们每个人都应该诚实守信,我们的社会应该以诚实守信为荣。我们作为一名学生,如果不诚实守信,将来会成为一个什么样的人,对于社会上的每一位公民,如果不诚实守信,我们的社会将会变成什么样的社会?如果我们都能像我们的国母---- 宋庆龄那样,做到人人诚实守信,我相信我们的社会会 更加文明,更加和-谐。我们的生活会更加美好。...
-
我不能失信350字
我不能失信350字,,记得有一次,我在写作业的时候,偷偷在打游戏。突然,妈妈走进来,问道:“你在干嘛?”我怕妈妈批评我,就骗妈妈说我在写作业。妈妈环视了一下我的房间,目光落在了书桌上的平板电脑上,皱着眉头说:“你刚才根本没在写作业,你在打游戏!”我支支吾吾说不出话来。我本以为妈妈会大骂我一场,但是,她却平静地说:“你的名字叫嘉信,这个‘信’就是诚实守信的意思。你的名字中有‘信’,但你却不诚实,怎么...
-
神的一滴美国
神的一滴美国,,入选苏教版高中语文教材的课文《神的一滴》节选自梭罗《瓦尔登湖》中的《湖》一篇,题目是编者所加的。《瓦尔登湖》一向被人们称为“梭罗的精神自传”,是那种彻底拒绝浮躁的好书,有一种返璞归真的美丽神韵蕴藏在里面。进入瓦尔登湖,里面惯有的虚静与孤寂、思想与灵光,犹如涓涓细流注入当下人们心灵的荒原,给人以一种清新冲淡通脱之美,那里除了宁静的大自然,好像什么也没有了。入选苏教版高中语文教材的课文...
-
鼎湖山听泉本文按什么顺序
鼎湖山听泉本文按什么顺序,,谢大光的《鼎湖山听泉》是按照游览顺序写的。作者的行踪顺序:①岸边——寒翠桥——山中——补山亭——庆云寺(半山);②黄昏——晚饭后——夜间。从“半个小时左右”、“过了寒翠桥”、“来到半山腰的庆云寺”、“入夜”、“朦胧中”这些词句中可以看出。这是著名散文家谢大光的一篇优美的写景散文,写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉时,将白天和夜晚听到的泉声用优美的笔调倾诉出来,表达了作者...
-
我不能失信内容摘要
我不能失信内容摘要,,《我不能失信》这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。描写了一 个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝她改天再教,可是宋庆龄还是留了下来,履行了自己的诺言。课文的意图是要使学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,在思想上受到熏陶和感染,使自己在做人做事上面获得启示。...
-
我不能失信几年级
我不能失信几年级,,我不能失信是三年级的课文。本文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝她改天再教,可是宋庆龄还是留了下来,履行了自己的诺言。“我不能失信”中的“信”是指信用,“失信”的意思:指约定的事不完成或反悔。违背协议或诺言,丧失信用。“失信”是失去信用,使别人失去对自己的信心的意思。...
-
我不能失信读后感
我不能失信读后感,,最近我学了《我不能失信》这篇文章,让我深受启发和感动。文中的宋庆龄很小的时候就非常诚实守信。她多么盼望去伯伯家,多么希望得到伯伯送她的鸽子,可是,他突然想起小珍和她约好了。于是,她就放弃了盼望已久的机会,并说“我如果忘记了这件事,明天可以道歉,可是,我并没有忘记这件事,我不能失信啊!”爸爸妈妈也深深的被她的话打动了。我想他们肯定为他们能有这样懂事的女儿而感到骄傲。是啊,我们每个...
-
我不能失信反思
我不能失信反思,,《我不能失信》教学反思这一堂课,学生的自我检讨,自我批评,为我创设了一个良好的教学情境,它形成了师生间、生生间的动态链条,焕发了生命活力,引发了学生对反应比较激烈的问题进行讨论。面对一片指责声和孤零零的被指责,我能用呵斥或置之不理这样简单的方式来处理吗?不,那都是庸师之举。一方需要民主,他们有话要说;一方需要关注,他渴望抚慰、呵护。简单的处理方式只会让动态链条断开,让被指责的一方...
-
鼎湖山听泉按照什么顺序记叙的
鼎湖山听泉按照什么顺序记叙的,,《鼎湖山听泉》是按照游览顺序写的。作者的行踪顺序:①岸边——寒翠桥——山中——补山亭——庆云寺(半山);②黄昏——晚饭后——夜间。《鼎湖山听泉》这是著名散文家谢大光的一篇优美的写景散文,写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉时,将白天和夜晚听到的泉声用优美的笔调倾诉出来,表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱,对大自然的热爱。扩展资料:文章不写看泉而写听泉,颇具新意。文章开头交待...
-
秦腔课文解析
秦腔课文解析,,内容梗概:《秦腔》以两条线展开,一条线是秦腔戏曲,一条线是农民与土地的关系。这两条线相互纠结,在一个叫清风街的村庄里演变着近三十年的历史。清风街有白家和夏家两大户,白家早已衰败,但白家却出了一个著名的秦腔戏曲演员白雪,白雪嫁给了夏家的儿子。夏家家族两代人主宰着清风街,而两代人在坚守土地与逃离土地的变迁中充满了对抗和斗争。三十年里,清风街以白、夏两大户以及芸芸众生的生老病死、悲欢离合...
-
我不能失信好句
我不能失信好句,,【好词】尖尖的嘴巴 红红的眼睛【好句】如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!《我不能失信》出自部编版语文教科书三年级下册第21课,为略读课文,作者是孙永猛 ,并特邀卫东、陈亮、梓君、张蕾参与本文音频的录制。本文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个风和日丽的早晨,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,...
-
我不能失信100字
我不能失信100字,,1、最近我学了《我不能失信》这篇文章,让我深受启发和感动。文中的宋庆龄很小的时候就非常诚实守信。她多么盼望去伯伯家,多么希望得到伯伯送她的鸽子,可是,他突然想起小珍和她约好了。于是,她就放弃了盼望已久的机会,并说“我如果忘记了这件事,明天可以道歉,可是,我并没有忘记这件事,我不能失信啊!”爸爸妈妈也深深的被她的话打动了。我想他们肯定为他们能有这样懂事的女儿而感到骄傲。2、是啊...
-
我不能失信导入
我不能失信导入,,【预设目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括课文的主要内容。3、能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。4、培养独立阅读的能力。【教学重点、难点】重点:学习理解小庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里的故事,在思想上受到熏陶感染。培养独立阅读的能力。难点:如何透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。【课时安排】1课时。【课前准备】发动学生寻找宋庆龄的生平资料,...
-
我不能失信150字
我不能失信150字,,今天我和石垚,约好了,一起在学校门口集合去她家玩,我看到了时间点,就去学校门口等她,可是我等了好久都没有见到她的人影,我就爬步梯上他们家敲门,可是她也不开门,我回家给他打电话,她说在外面,我就问她你在外面干什么去了?我去你家敲门,你怎么不开?他说他今天有事儿玩不了,改天再找我玩儿,她没有告诉我她不在家因为他在外面手机没网,我有点开心,又有点失望,我失望的原因是我没有和她玩上,...
-
我不能失信课文
我不能失信课文,,文章主要讲了宋庆龄小时候,有一次很想去伯伯家玩,但又想起约好了小珍来自己家,结果她因守信用,没跟父母去伯伯家,而是自己留在家里等朋友的事。《我不能失信》教学反思:这一堂课,学生的自我检讨,自我批评,为我创设了一个良好的教学情境,它形成了师生间、生生间的动态链条,焕发了生命活力,引发了学生对反应比较激烈的问题进行讨论。面对一片指责声和孤零零的被指责,我能用呵斥或置之不理这样简单的方...
-
我不能失信那篇课文
我不能失信那篇课文,,《我不能失信》出自部编版语文教科书三年级下册第21课,为略读课文,作者是孙永猛 [1-2] ,并特邀卫东、陈亮、梓君、张蕾参与本文音频的录制 [3-4] 。本文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个风和日丽的早晨,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝她改天再教,可是宋庆龄还是留了下来,履行了自己的诺言。作者简介:...