十六年前的回忆10分钟讲课教案

　一、训练要求：

　指导学生抓住重点词句，理解课文内容，加深对人物形象的理解，体会作者的思想感情。

　二、教学时数：

　三课时

　三、重点难点：

　1、读写重点：

　体会课文前后照应的方法。

　2、难点释疑：

　　“被捕”这一段，通过正面和侧面的描写，表现了李大钊崇高的共产主义精神。“被审”这一段，通过李大钊同志的衣着、眼镜、头发和神态，含蓄地表现了李大钊同志伟大的胸怀。

　四、教学过程：

　第一课时

　一、揭示课题。

　1、板书课题。

　2、这篇课文是谁回忆谁?

　3、为什么“回忆”前要加“十六年前”呢?(“十六年前的回忆”即回忆十六年前。)

　4、简介时代前景及作者。