作文上的红双圈教案

一.教学目标

1、正确理解并识记下列词语:矜持、赫然、折腾、追不及待、从头到尾。

2、品读课文,体会老师的鼓励对作者的影响。

3、感知作者的感恩之情,引导学生结合自身实际谈谈自己的体会。

二、教学重点

体会老师的鼓励对作者的影响以及作者对老师的感激之情。

三、教学过程

(一)趴

1、同学们,今天我们来学习课文《作文上的红双圈》， 看到这个题目,你有什么疑惑?你可以提

出哪些问题?

(什么是红双圈?作文上的红双圈有什么作用? )

[板书:“红双圈” ?作用? ]

2、让我们带着这些疑问一起走进文本,希望这节课下课后我们能找到答案。

3、作者简介:黄蓓佳, 1955年6月出生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业于北京大学中文系。历任江苏省外事办公室干部,省作协理事、副主席,中国作协第六、七届全委会委员。专业作家。1984年调入江苏省作家协会,任专业作家。主要作品有《小船,小船》《这瞬间如此辉煌》《目光- 样透明》《玫瑰房间》 《夜夜狂欢》《午夜鸡尾酒》《何处归程》 《世纪恋情》及《含羞草》等。1985年调江苏省作家协会任专业作家。2003年12月加入民进。现任江苏省作家协会副主席、创作室主任、-级作家,中国作家协会全委会委员。

(二)自学要求

1、联系上下文理解词语

矜持赫然折腾偶然必然刊物

2、思考:课文写了一件什么事?

这篇课文作者讲述了自己学生时代在一次征文比赛中获得了成功,作文补考被老师打了九十八个红双圈,后陆续刊载。在这次成功的激励下,作者走上了文学创作的道路,并最终成为了-名作家。文章选材独具匠心,以小见大,九十八个红双圈代表着老师对自己人生道路的引领。结尾直抒胸臆,表达自己对老师、对母校的感激之情。