师说翻译句读之不知,惑之不解
一、译文
不知句子停顿要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师;小的方面学习了大的却丢了。我没有看到他的明达。
二、出处
唐代文学家韩愈的《师说》。
三、创作背景
《师说》是韩愈的一篇著名论文。据方成珪《昌黎先生诗文年谱》考证,此文作于唐德宗贞元十八年(802),这一年,韩愈35岁,任国子监四门博士,这是一个“从七品”的学官,职位不高,但是他在文坛上早已有了名望,他所倡导的“古文运动”也已经开展,他是这个运动公认的领袖。这篇文章是针对门第观念影响下“耻学于师”的坏风气写的。
扩展资料
韩愈(768年-824年12月25日),字退之,河南河阳(今河南省孟州市)人,自称“祖籍昌黎郡”,世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代中期大臣,文学家、思想家、政治家,秘书郎韩仲卿之子。
元和十二年(817年),出任宰相裴度行军司马,从平“淮西之乱”。直言谏迎佛骨,贬为潮州刺史。宦海沉浮,累迁吏部侍郎,人称“韩吏部”。长庆四年(824年),韩愈病逝,年五十七,追赠礼部尚书,谥号为“文”,故称“韩文公”。
相关内容
-
凸透镜成像规律及应用
凸透镜成像规律及应用,,在初中的物理学习阶段,会初步学习一些光学知识,在光学知识中,就会运用到各种透镜,通过透镜的原理来了解光线的传播规律。许多人被凸透镜的成像原理弄得一头雾水,其实凸透镜成像规律并不复杂,总价一下就是:光线经过凸透镜,会呈现出实像,但是实像是倒立和缩小了的,也可以是倒立或者等大的或者正立、放大的虚像。成像效果主要受到物距、焦距和像距等因素的影响。凸透镜它的应用主要是在摄影、拍照和...
-
2x3读作应该怎么写
2x3读作应该怎么写,,关于教育方面,已经实行了很多轮的课程改革,在进行课程改革的时候,不仅有学习方式以及教学方式的改革,在教学的过程中,一些教学的内容也有了相应的改革,数学学科里面乘数和被乘数相关的内容就有改动,比如2x3读作怎么写呢?2x3读作二乘三或三乘以二。三乘二或二乘以三。不管是哪一种读法都是正确的,在没有课改之前,如果两个数字相乘,在读法上读乘或者乘以都是有比较严格的规定的。但是课改之...
-
香菱学诗启示800字
香菱学诗启示800字,,《香菱学诗》告诉了我们学习想要成功的必要因素。香菱是一个苦命的女孩,她本是出生书 香世家,可是被人贩子拐卖,最后嫁给了薛蟠做妾,因此她停止了学习的脚步。 可是自从她遇到了林黛玉,她想要学习,在林黛玉的指导下,一开始是意思对,但措辞不雅。可是 她并没有气馁,而是继续学习。第二次,林黛玉说她写跑题,她还是没有气馁。她竟然在梦里都想着做 诗,最后终于做成了一首好诗。 她的成功经历...
-
香菱学诗读后感500字
香菱学诗读后感500字,,大家或许都看过曹雪芹的代表作《红楼梦》,其中就有那么一回让人回味无穷,那就是《香菱学诗》,香菱是一名苦命的女子,本出身在一个乡官人家,却在三岁时被拐,长大狐被薛霸买去做了妾,后随其进京,在薛蟠的一次外出,贾宝玉把她带到了大观园里给自己作伴,环境的变化和影响激起了香菱学习写诗的欲望,却被宝钗笑“得陇望蜀,劝其缓一缓”。可香菱却急切的想学习,于是去找到了林黛玉。在林黛玉的指导...
-
沈石溪最后一头战象读后感50字
沈石溪最后一头战象读后感50字,,读过这篇文章后,我的热泪不停地在眼眶中打转,我被深深的感动了。特别是最后一句话:“它没有到祖宗留下的象冢,它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了!象竟有如此灵感,它知道忠诚和友谊是生命中最美好的东西。此时,敬佩、感动的心情交在一起,我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着。通过这篇文章,我学习了做人的道理。人和人之间也要像大象一...
-
香菱学诗赏析和感悟
香菱学诗赏析和感悟,,通过林黛玉指导香菱学诗这情节,香菱学诗对我们学习语文有以下启示:1:要多读;黛玉让香菱读王维五律一百首、杜甫七律一二百首、李白七绝一二百首,由此可见诵读是学诗的根基,是提高鉴赏力的根本途径。2:学一流的诗。“法乎其上,仅得其中;法乎其中,仅得其下。”王维五律第一,杜甫七律第一,李白七绝第一,学一流的诗,学不到一流可成二流,因此我们平时阅读也要精选文质兼美的作品,这对于陶冶情操...
-
香菱学诗阅读感想15字
香菱学诗阅读感想15字,,《香菱学诗》阅读感想香菱,是《红楼梦》中的人物,而《香菱学诗》是我们的一篇课文,我看了香菱的学习用功不禁让我想向她学习。香菱是个苦命的女子,原籍姑苏,出身乡宦家庭。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,后随薛家进京,一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠,难得有空,这一次因薛蹯外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化,激发了香菱写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望...
-
香菱学诗读后感800字
香菱学诗读后感800字,,1、香菱,是《红楼梦》中的人物,而《香菱学诗》是我们的一篇课文,我看了香菱的学习用功不禁让我想向她学习。2、香菱是个苦命的女子,原籍姑苏,出身乡宦家庭。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,后随薛家进京,一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠,难得有空,这一次因薛蹯外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化,激发了香菱写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”,劝她“...
-
一年级拼音视频跟读
一年级拼音视频跟读,,一年级的小朋友在学习的过程中,如果想要快速的认字和识字,就需要先学好拼音,在认字和识字的过程中,拼音的学习是非常重要的,单纯的书本学习,孩子会觉得非常的无聊,家长可以尝试给孩子进行拼音视频跟读,不过一年级拼音视频跟读,需要注意1、提前做好准备,打开书,保持正确的坐姿。姿势正确的话,在学习的过程中可以让精神保持愉悦,还能够有效的防止身体出现酸痛的状况。2、拼音跟读的过程中,手上...
-
香菱学诗读后感450字
香菱学诗读后感450字,,了解了香菱学诗的过程,我深刻地意识到了勤奋对于学习的重要性。古往今来,许许多多的成功人士都是看勤奋来取得成功这一点无可厚非。但是,对于现代的我们来说,最关键的一点应该是香菱那种主动求知的精神。不难发现周围的许多同学整天埋头写作业,可是成绩却没有什么起色,亦或是没有取得持久的进步,这根本的原因就是他们丧失了求知的精神,遇到难题就放弃不做,又或者是做一道算一道,不去探究本质,...
-
红楼梦香菱学诗读后感
红楼梦香菱学诗读后感,,1、香菱,是《红楼梦》中的人物,而《香菱学诗》是我们的一篇课文,我看了香菱的学习用功不禁让我想向她学习。2、香菱是个苦命的女子,原籍姑苏,出身乡宦家庭。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,后随薛家进京,一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠,难得有空,这一次因薛蹯外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化,激发了香菱写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”,劝她“且...
-
海伦凯勒哪国人呢
海伦凯勒哪国人呢,,美国人。海伦·凯勒(Helen Keller,1880年6月27日—1968年6月1日),美国现代女作家、教育家、社会活动家 。1880年6月27日,在亚拉巴马州塔斯喀姆比亚市常春藤巷出生。1882年2月,因突发的疾病猩红热丧失了视觉和听觉。1887年3月3日,开始学习美式手语。1888年5月,受到格罗弗·克利夫兰总统的接见。1894年10月,开始就读于赖特—赫马森聋人学校。1...
-
皇帝的新装百姓的性格特点
皇帝的新装百姓的性格特点,,学好语文这门学科并不是一朝一夕的事情,除了学习一些基础的知识之外,在平常的时候,我们还要对各种各样的知识进行积累,很多朋友想知道的是皇帝的新装百姓的性格特点是什么呢?其实百姓的性格特点是懦弱,麻木无知,还有虚伪。皇帝的新装这篇寓言故事具有很强的寓意,它生动形象的讽刺了当时愚蠢、腐朽的社会,以及皇帝和官员那种虚伪与自欺欺人的做法。同时也告诫我们应该有一颗天真烂漫的童心,而...
-
非洲鼓的好处以及特点
非洲鼓的好处以及特点,,非洲鼓起源于西非部落,属于土著民族的传统乐器,携带方便,入门简单,孩子学习的过程中,不仅可以增强孩子四肢的协调性,还可以培养孩子的团队意识。并且孩子学习非洲鼓基本上没有年龄的要求,孩子3岁就可以学,只要孩子喜欢,对打击乐感兴趣,就可以让孩子去接触。非洲鼓通常是挂在脖子上边走边打的,而并非放在地上敲打。最特别的是,这乐器一定要用手敲打,一手调整音调的高低,另一手敲出节奏。...
-
幼儿园应该采取什么形式实施教育
幼儿园应该采取什么形式实施教育,,幼儿园阶段的孩子和其他年龄阶段的孩子是完全不同的,所以幼儿园的孩子在学习的过程中,教学方法方面不能太过死板,如果一味的给孩子灌输一些课程,反而不虑孩子的成长。那么幼儿园应该采取什么形式实施教育呢?幼儿园应该采取在玩耍中学习,在学习中玩耍,寓教于乐的形式实施教育。大多数的孩子不仅好动而且也非常的好奇,很多时候游戏心,模仿心非常的强烈。所以老是需要通过游戏来培养孩子的...
-
香菱学诗读后感400字
香菱学诗读后感400字,,香菱,是《红楼梦》中的人物,而《香菱学诗》是我们的一篇课文,我看了香菱的学习用功不禁让我想向她学习。香菱是个苦命的女子,原籍姑苏,出身乡宦家庭。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,后随薛家进京,一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠,难得有空,这一次因薛蹯外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化,激发了香菱写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”,劝她“且缓一缓...
-
常见的数列构造法公式
常见的数列构造法公式,,在学习数学的过程中,我们会使用很多解决问题的方法,比如其中构造法就是非常常见的方法了,尤其是在求数列的时候,这种方法是非常实用的,那么常见的数列构造法公式都有哪些呢?1、等差数列求数列构造法,公式是f(n+1)-f(n)=A,其中这个A是常数。2、等比数列求数列构造法,公式是f(n+1)=Af(n)。其中A是非零常熟数。3、辅助数列构造法,没有具体的公式,这个需要把数列进行...
-
邓稼先教学反思
邓稼先教学反思,,【学习目标】 1.朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。 2.找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3.体会邓稼先的人品风貌,并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 【重点难点】 1.朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。 2.探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 【知识链接】 1.关于“两弹一星” 1999年9月1...