醉翁亭记34段翻译
至于背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答,老老小小,来来往往络绎不绝的,是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼,溪水深鱼儿肥,用泉水酿酒,泉水香甜,酒水清澈,山中的野味野菜,杂乱地摆放在前面,这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣,不在于音乐,投壶的人射中了目标,下棋的人得胜了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐,大声喧哗的,是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守喝醉了。
不久太阳落到山顶,人的影子散乱一地。太守下山回家,宾客跟随着。树林茂密阴蔽,鸟儿到处鸣叫,那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣,却不知道游人的乐趣,游人只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守。太守是谁?是庐陵人欧阳修。
相关内容
-
醉翁亭记翻译和原文注释带拼音
醉翁亭记翻译和原文注释带拼音,,翻译:环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰,树林和山谷格外秀美。一眼望去,树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,看到流水从两座山峰之间倾泻而出的,那是酿泉。泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。...
-
醉翁亭记翻译和原文
醉翁亭记翻译和原文,,环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰,树林和山谷尤其美丽,远望那树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山路行走了六七里,渐渐地听到潺潺的流水声,从两座山峰中间倾泻而下的,是酿泉。山势回环,路也跟着拐弯,有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,坐落在泉水边上,这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁?是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁?是太守用自己的别号(醉翁)来命名的。太守和宾...
-
二泉映月反映的思想内容
二泉映月反映的思想内容,,表达了作者饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感。《二泉映月》由阿炳所创,也由他亲自演奏。阿炳的演奏技艺是他二胡艺术成就中的重要部分,他的二胡演奏细腻深刻、潇洒磅礴、苍劲有力、刚柔相济、感人至深,他民间音乐修养广博,演奏技巧精湛高超,在当时无人能出其右。在演奏该曲时,他运用二胡的五个把位,并配合多种弓法的力度变化,在变奏中起伏跌宕,情景交融,将意境展现得无比深刻,具有很强的...
-
你是人间四月天介绍
你是人间四月天介绍,,《你是人间四月天》这部作品将内容与形式完美地结合,将中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美地结合起来,是一首可以不断吟诵、可以不断生长出新意的天籁之作。这首诗首先用“人间的四月天"来表达美好的情感,可谓匠心独运。作者用轻风、云烟、星子、细雨、百花、圆月白莲等刻画四月的景色,描绘出和风习习、百花吐蕊、阳光和煦、春色浓郁的景象,细腻而韵味无穷。四月蕴含...
-
醉翁亭记翻译
醉翁亭记翻译,,译文:环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰,树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,是一股水流从两峰之间飞泻而下,是酿泉。泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮...
-
醉翁亭记12段翻译
醉翁亭记12段翻译,,环绕滁州城的都是山,城西南方的各个山峰,树林和山谷特别秀丽,远远望去,那草木繁茂又幽深又秀丽的地方,是琅琊山。沿山路行走六七里,渐渐听到潺潺的水声,从两峰之间飞泻而出的,是酿泉。山势回环,路也跟着拐弯,有一座四角翘起,像鸟张开翅膀一样的亭子高踞在泉水边上,这就是醉翁亭。建造亭子的是谁?是山里的和尚智仙。给它命名的是谁?是太守用自己的别号来命名的,太守同宾客来到这里饮酒,喝少量...
-
醉翁亭记翻译和注释
醉翁亭记翻译和注释,,翻译:环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰,树林和山谷格外秀美。一眼望去,树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,看到流水从两座山峰之间倾泻而出的,那是酿泉。泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的...
-
出现近义词
出现近义词,,出现的近义词: 发现、呈现、显露、展现、显现、映现、涌现、闪现、永存、显示、发觉、浮现、展示、表现、发明、产生、崭露。出现造句:1、他矫健的身影经常出现在球场上。2、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。3、现在的职称评定,在高校出现了粥少僧多...
-
琵琶行并序唐白居易
琵琶行并序唐白居易,,《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的长篇叙事诗。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。全诗叙事与抒情紧密结合,塑造出完整鲜明的人物形象;语言流转匀称,优美和谐,特别是描绘琵琶的演奏,比喻贴切,化虚为实,呈现出鲜明的音乐形象。唐宪宗元和十年(815)六月...
-
安静近义词
安静近义词,,安静近义词是清静和安详。指的是在某一个空间里停止说话和发出声音,保证不会打扰他人和室内清静。保持安静这句话经常会在电影院和图书馆里面出现,尤其是图书馆,那是一个需要安静才能够看书的地方,所以一旦进入图书馆要记得将手机调整到静音模式,不要和同伴大声喧哗交流,也不要外放手机或者是音乐,这种没有素质的行为属于破坏规定,出门在外的时候也要注意,除了特定的场合,在别人家里做客也不要过份吵闹,凡...
-
进面分数线是什么意思
进面分数线是什么意思,,很多进行国家公务员考试的朋友,考试完了之后都特别关注进面分数线,那么这个进面分数线是什么意思呢?进面分数线的意思是国家公务员考试进入面试的分数线,通常这个进入面试的分数线,有进入面试平均分数线,这个进入面试平均分数线,只能作为一个基本的参考,在准备考试过程中不能把这个分数线作为自己的目标,因为这个只是平均的分数线,最后考试的分数,肯定是要比平均分高的。除此之外还有最高进入面...
-
醉翁亭记3段翻译
醉翁亭记3段翻译,,至于背着东西的人路上唱歌,走路的人在树下休息,前面的人呼唤,后面的人答应,老老少少来来往往不间断的,这是滁州人出游。到溪水捕鱼,溪水深,鱼儿肥,用酿泉的水酿酒,泉水香甜而酒色清净,山中野味,田野蔬菜,杂乱地在前面摆着,这是太守的举行酒宴。酒宴上畅饮的乐趣,不在于管弦音乐,投壶的人投中了,下棋的人得胜了,酒杯和酒筹交互错杂,人们有时站立,有时坐着,大声喧嚷,宾客们(尽情)欢乐。脸...
-
醉翁亭记的翻译
醉翁亭记的翻译,,《醉翁亭记》翻译:环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰,树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛,又幽深又秀丽的,那是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声,看到流水从两座山峰之间倾泻而出的,那是酿泉。泉水沿着山峰折绕,沿着山路拐弯,有一座亭子像飞鸟展翅似地,飞架在泉上,那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和...
-
第一次拥抱妈妈的感受作文
第一次拥抱妈妈的感受作文,,"有一种爱,一生一世值得你去回报,那就是母爱;有一个人,一生一世值得你去爱,她就是母亲。"当我们和老师一起学完《第一次抱母亲》时,大屏幕上出现了这句感人肺腑的小诗,我们不禁赞叹,文中的母亲真是一位伟大的妈妈。伴随着震撼人心的音乐,我们每个人都想到了自己的妈妈。妈妈对我们的爱真是比天高,比海深哪,这伟大而无私的爱值得我们去回报。《第一次抱母亲》这篇文章主要写了母亲生病了,...
-
读书体会和读后感一样吗
读书体会和读后感一样吗,,1、顾名思义,读后感是读完整本书以后的感受,写读后感要把握书的整体脉络和主旨。而读书体会则不同,你如果读到某个地方产生了一些特别的理解,写下来就是读书体会。 2、读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。读后感就是读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。3、写作要...
-
水知道答案视频观后感
水知道答案视频观后感,,以前我也想过水是有感情的,可一直不能证明他的存在,今天看了这个视频我终于看见有感情的水好漂亮,这真是世界上最美丽的东西了, 观看了江本胜博士《水知道答案》的视频资料,那些奇妙的水结晶图片非常美丽,我惊奇的发现,在我们日常生活中随处可见的水,竟然有如此美丽如梦幻般的一面,如生命般有了灵性,水可以根据它自己看到的图片、听到的音乐和声音形成不同的水结晶,甚至像人一样有自己的思想,...
-
香菱学诗作文300字
香菱学诗作文300字,,香菱初学写诗就写出了那样的好诗,决非偶然.她把全副精力都用在写诗上,执着地追求实现自己的目标.这是她取得成功的主要原因.除此而外,也还有一些不可忽视的因素.其一,香菱有良好的资质,入园前尽管家务繁忙,却能忙中“偷空儿”读几首诗,这证明她决非一个“俗人”;入园后听黛玉讲诗,她的反应极快,例如黛玉谈到“有了奇句,连平仄虚实不对都使得的”,她立即悟出“格调规矩竟是末事,只要词句新...
-
邓稼先教学反思
邓稼先教学反思,,【学习目标】 1.朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。 2.找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3.体会邓稼先的人品风貌,并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 【重点难点】 1.朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。 2.探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 【知识链接】 1.关于“两弹一星” 1999年9月1...