诺曼底号遇难记自然段
《“诺曼底”号遇难记》文章共有四个部分组成。
第一部分(第1~5段),“诺曼底”号雾海夜航。首先交代了时间和航线:“1870年3月17日夜晚,哈尔威船长照例走着从南安普敦到格西恩岛这条航线。”注意“照例”二字,该航线已多次走过,甚为熟悉。继而描写海上环境:“夜色正浓,薄雾弥漫”,后面又写“雾愈来愈浓”,“周围一片漆黑”。夜黑雾浓,固然为海难埋下伏笔,但海难之责不在“诺曼底”号。因为该部分还写到哈尔威船长“小心翼翼地”谨慎驾驶,“轮船缓缓行驶”,而“诺曼底”号轮船本身还很“年轻”,并无故障。这些描写和交代并非可有可无的笔墨,因为它预先抹去了可能涂抹在“诺曼底”号轮船和哈尔威船长身上的污点。
第二部分(第6~10段),“诺曼底”号海难发生。由于“玛丽”号的责任,“诺曼底”号无辜受撞。
第三部分(第11~46段),哈尔威船长舍己救人。首先描写了海难的发生,“震荡可怕极了”的情景,并指出“船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够”,这就把哈尔威船长推上了无比重要而又无比艰难的地位。哈尔威船长首先确定并宣布救人至上的意念:“必须把60人救出去!”然后树立绝对权威,严肃纪律,进一步申明救人决心;其三是有条不紊地组织抢救,而自己则与“诺曼底”同归大海。
第四部分(第47~50段),赞美英雄的船长。浮雕式的特写镜头:“屹立在舰桥上……犹如铁铸,纹丝不动”,突出了船长敬业、尽责的精神,坚定、刚强的意志,以及至死不渝的对轮船和大海的执著的爱。
相关内容
-
诺曼底号遇难记有几个自然段
诺曼底号遇难记有几个自然段,,诺曼底号遇难记可分为四段。第一部分(1-5):遇难前,雾海夜航。交代遇难的时间、地点及“诺曼底”号的基本情况。第二部分(6-9):遇难,即海难发生。“玛丽”号将“诺曼底”号船身剖开一个大窟窿,自己也受了伤。第三部分(10-48):遇难后,舍己救人。“诺曼底”号哈尔威船长指挥船员救人、自救,自己却与船一同沉没。第四部分(49-50):点明中心,赞扬英雄船长。抒发了自己对...
-
诺曼底号遇难记起因经过结果概括
诺曼底号遇难记起因经过结果概括,,1870年3月17日夜晚,大海上夜色正浓,薄雾弥漫。速度快,负载大的“玛丽号”笔直朝着“诺曼底号”逼了过来,在“诺曼底号”的船身上削开了一个大窟窿,哈尔威船长镇定自若地指挥大家井然有序的逃离。最后大家得救了,而船长却与船一起沉入了海中。《“诺曼底”号遇难记》,作者维克多·雨果,19世纪文学运动领袖,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”其代表作有长篇小...
-
诺曼底号遇难记告诉我们什么道理
诺曼底号遇难记告诉我们什么道理,,真正的强者是那种具有自制力的人,面对死亡,他又运用了成为一名英雄的权力。船长的镇定自若,临危不惧和舍己为人的高尚品质镇定自若,临危不惧和舍己为人的高尚品质十分值得我们敬佩和学习。而其他人因突如其来的事惊慌失措,为了逃生而互相推撞,争先恐后,幸好他们有一位尽职尽责,以大家生命为主要前提的好船长,唤醒了他们自私自利的不当行为。...
-
诺曼底号遇难记伟大的灵魂指什么
诺曼底号遇难记伟大的灵魂指什么,,“伟大的灵魂”是指哈尔威船长灾难发生时 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。这时就是人们的救世主,他镇定自若、沉着指挥、合理安排、舍己为人、恪尽职守,是屹立在人们心中、高高在上的上帝派来的拯救人们脱离苦海的灵魂...
-
诺曼底号遇难记为什么船长不逃
诺曼底号遇难记为什么船长不逃,,诺曼底号遇难记船长一是在这危急关头,救人至上,心中只有应救之他人,的确把自己忘了。二是已报定与船共存亡的决心,把他人救出,自己才甘心与船葬身于大海。诺曼底号遇难记的起因是在夜晚行驶时,诺曼底号遇上了暗礁。事情经过是船长组织船员有序的转移船上的乘客。结果是船长与船一同沉没了。《"诺曼底"号遇难记》,作者维克多·雨果,19世纪文学运动领袖,人道主义的代表人物,被人们称为...
-
诺曼底号遇难记有多少个自然段
诺曼底号遇难记有多少个自然段,,第一部分(1-5):遇难前,雾海夜航。交待遇难的时间、地点及“诺曼底”号的基本情况。第二部分(6-9):遇难,即海难发生。“玛丽”号将“诺曼底”号船身剖开一个大窟窿,自己也受了伤。第三部分(10-48):遇难后,舍己救人。“诺曼底”号哈尔威船长指挥船员救人、自救,自己却与船一同沉没。第四部分(49-50):点明中心,赞扬英雄船长。抒发了自己对船长的无限赞美,崇敬之情...
-
诺曼底号遇难记45自然段可以分几个部分
诺曼底号遇难记45自然段可以分几个部分,,第一部分(1-5):遇难前,雾海夜航。交待遇难的时间、地点及“诺曼底”号的基本情况。第二部分(6-9):遇难,即海难发生。“玛丽”号将“诺曼底”号船身剖开一个大窟窿,自己也受了伤。第三部分(10-48):遇难后,舍己救人。“诺曼底”号哈尔威船长指挥船员救人、自救,自己却与船一同沉没。第四部分(49-50):点明中心,赞扬英雄船长。抒发了自己对船长的无限赞美...
-
诺曼底号遇难记作者是哪个国家的
诺曼底号遇难记作者是哪个国家的,,诺曼底号”遇难记的作者是维克多·雨果,国籍是法国。诺曼底号遇难记的起因是在夜晚行驶时,诺曼底号遇上了暗礁。事情经过是船长组织船员有序的转移船上的乘客。结果是船长与船一同沉没了。《"诺曼底"号遇难记》,作者维克多·雨果,19世纪文学运动领袖,人道主义的代表人物,被人们称为"法兰西的莎士比亚"。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》和《九三年》,短篇小说有《"...
-
多数人能走的路读后感
多数人能走的路读后感,,故事主要讲的是每个人都有自己的路,或是凭着它走向记忆,或是凭着它走向未来。年轻的时候像海盗路飞一样靠着热血,长大了才知道,伟大航线的尽头并不只有富可敌国的财宝,还有成长和梦想。很多人长大以后都不再看漫画,就像很多人长大以后都不再念起一些词汇,“梦想”这样的词汇从严肃变成了无厘头,伟大航线也变得遭人戏谑。可是,这世间的一切都是可以被戏谑的,公子王孙,神明鬼刹,唯有梦想它本该神...
-
诺曼底号遇难记学情分析和教案分析
诺曼底号遇难记学情分析和教案分析,,《“诺曼底”号遇难记》教案分析学情分析:这篇课文故事性很强,船长的形象鲜明,感悟船长所具有的精神,对六年级第二学期的同学而言,是比较简单的。而怎样通过朗读来体现人物的思想感情以及对于“英雄”的理解却有一定的难度,所以,我在教学过程中重点从这两个方面去引导学生,把朗朗读书声还给课堂,让学生走进文本,把握文本的语言魅力。同时,这篇课文蕴含这丰富的人文精神,光靠我们读...
-
诺曼底号遇难记第一课时
诺曼底号遇难记第一课时,,教学目标知识目标1.了解雨果。2复习人物描写、记叙的要素相关知识。能力目标1.语言概括力和表达力。2想象力和对文章的整体感受力。情感目标 品读交流中感受船长的形象并体悟高尚人的品质,进面接受熏陶。重点难点环节 个人备课过程 集体备课内容直接入题1.了解雨果,同学相互交流。 要明确2.记叙文的六要素复习。自由读书1.给学生五分钟时间,展开比赛。 对学生的复述要及时总结、点评...
-
诺曼底号遇难记相关资料
诺曼底号遇难记相关资料,,课文记叙了1870年3月17日夜晚,哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底”号在薄雾中前行的时候不幸被“玛丽”号撞伤,在这次猝不及防的海难中,哈尔威船长勇于决断,沉着指挥,忘我救人,在死亡面前成就了一个伟大的英雄形象,最终救出了众人而自己以身殉职。《“诺曼底”号遇难记》,作者维克多·雨果,19世纪文学运动领袖,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”其代表作有长篇小说...
-
诺曼底号遇难记创作背景
诺曼底号遇难记创作背景,,1870年3月17日,两艘英国轮船(“诺曼底”号和“玛丽”号)相撞,出事后,“诺曼底”号船长哈尔威在能逃生的情况下以身殉职。哈尔威船长崇高的人道主义精神和他忠于职守、敢于牺牲的精神深深地感动了作者,于是,雨果便写下了这篇文章来抒发对哈尔威船长的赞美和景仰之情。《“诺曼底”号遇难记》是一篇小说,写“诺曼底”号船长哈尔威在一次猝不及防的海难关头,勇于决断,沉着指挥,忘我救人,...
-
诺曼底号遇难记写作背景
诺曼底号遇难记写作背景,,“《“诺曼底”号遇难记》的写作背景: 1870年3月17日夜晚,一艘名为“玛丽”的船,在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船,船长哈尔威临危不乱,有秩序地安排了船内的60名乘客救出去,自己却随着船沉下了大海。”1870年3月17日,两艘英国轮船(“诺曼底”号和“玛丽”号)相撞,出事后,“诺曼底”号船长哈尔威在能逃生的情况下以身殉职。哈尔威船长崇高的人道主义精神和他忠于职...
-
诺曼底号遇难记船长的品质
诺曼底号遇难记船长的品质,,1、“哈尔威船长屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如钢铁铸成的,纹丝不动,随着轮船一起沉入了渊。”哈尔威船长可叹可敬,他首先想到的是别人、忠于职守、履行做人之道的崇高品质,令人折服,他明明可以逃生,可却静静地“犹如钢铁铸成”般地沉入大海。在这儿也体现了哈尔威船长舍己为人的精神、对工作认真负责的态度同时也体现出船长的机智与果断。2、“人们透过阴森森的薄雾,...
-
诺曼底号遇难记你想对船长说什么
诺曼底号遇难记你想对船长说什么,,对哈尔威船长说:哈尔威船长,你是一个尽心尽责、临危不惧、从容镇静、急中生智、有大将风度、有领导力、在人们中有威信、有强烈的爱心、能够献出自己生命换取他人生命的好船长。你把所有生的希望都留给了船员们,把自己的生命奉献出来去救助他人,这种舍己救人真的太伟大了。我们要学习你舍己为人、忠于职守、无私奉献的精神,做一个英勇无畏的英雄。主要内容:1870年3月17日夜晚,一艘...
-
诺曼底号遇难记船长为什么不自救
诺曼底号遇难记船长为什么不自救,,诺曼底号遇难记船长不自救的原因:1)时间不够。2)决心与船共存亡。1870年3月17日夜晚,大海上夜色正浓,薄雾弥漫。速度快,负载大的“玛丽号”笔直朝着“诺曼底号”逼了过来,在“诺曼底号”的船身上削开了一个大窟窿,哈尔威船长镇定自若地指挥大家井然有序的逃离。最后大家得救了,而船长却与船一起沉入了海中。《“诺曼底”号遇难记》,作者维克多·雨果,19世纪文学运动领袖,...
-
诺曼底号遇难记能不能改成船长哈尔威为题
诺曼底号遇难记能不能改成船长哈尔威为题为什么,,1:因为 【雕像 】 体现哈尔威船长的 【 纹丝不动 】,而且,雕像是给什么样的人铸呢?没错,是为伟大的人铸造的。这,不仅体现了哈尔威船长的伟大,也 凸显了人们对他的尊敬。2: 【阴惨惨的薄雾 】,一是渲染气氛,同时也与前面多次描写雾作为前后呼应。二是表达了人们为此而感到悲伤与惋惜。《“诺曼底”号遇难记》,作者维克多·雨果,19世纪文学运动领袖,人道...