听听那冷雨的主要内容
余光中《听听那冷雨》的主要内容:这篇散文抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾。
不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种乡情也表现在他在文中化用的诗词里面,中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致。
作者通过对雨的细腻感受的描写,委婉地传达出一个漂泊他乡者浓重的思乡之情,表现了对传统文化的深情依恋和赞美。
行文中,作者决不忽略文字的美感价值。冷雨中诱出了祖宗的诗韵,君不见“渭城朝雨邑轻尘”、“清明时节雨纷纷”都以“变奏曲”形式流韵在字里行间。
作者的“情丝”与雨丝始终交织着,在冷雨中忆起了初临孤岛时的“凄迷”,也忆起了初恋时的温馨,也讲在基隆的港堤上,也许在四川的池塘里。他相信“商略黄昏雨”的意趣,只有在中国方可尽享。
相关内容
-
听听那冷雨孺慕之情是什么感情
听听那冷雨孺慕之情是什么感情,,1、“孺慕之情”的出处是《礼记·檀弓下》:有子与子游立,见孺子慕者。有子谓子游曰:“予壹不知夫丧之踊也,予欲去之久矣。情在于斯,其是也夫?”郑玄注“丧之踊,犹孺子之号慕。”号慕,谓哀号父母之丧,表达怀念追思之情。 2、在文中,作者通过巷里听雨,抚今追昔,思绪万端,抒发了在台北春雨中凄凉、凄清、凄楚、凄迷,而又柔婉与亲切的复杂感受,以及一个远离大陆多年的游子对久别故土...
-
听听那冷雨看看那冷雨修辞手法
听听那冷雨看看那冷雨修辞手法,,生动的比喻比喻是一种借彼喻此的修辞法,有二件或 二件以上事物中有相类似之处,以那件有类似点的事物来比方说明这件事物的,就叫比喻。通常用" 像" 、" 如" 等喻词来联接两件事物。《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种...
-
走月亮主要内容
走月亮主要内容,,《走月亮》主要讲的内容是:一对母女月下漫步,边走边描绘所见之物。月下的小溪花香四溢惹人喜爱;月下的农田瓜果飘香,饱含丰收的喜悦;月下的母女柔声细语,幸福温馨。《走月亮》是吴然创作的散文,为人教版四年级上册语文课(2020年秋季修订版)第二篇课文。吴然原名为吴兴然,高中毕业后当过工人和小学教师,后调《春城晚报》作编辑,1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。80年代以来主要致力于儿...
-
孩儿立志出乡关学不成名誓不还这句诗词的
孩儿立志出乡关学不成名誓不还这句诗词的作者是谁,,很多朋友对于中国的一些传统文化知识都是相当感兴趣的,不过对具体的内容不甚了解,很多人想知道孩儿立志出乡关学不成名誓不还这句诗词的作者是谁呢?其实这句诗词的作者是毛泽东,这是毛泽东写在他父亲账本上的一首诗,后来被改写而成。出自《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》。全诗为:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。意思是孩子决心要走出家乡...
-
听听那冷雨中的古诗词
听听那冷雨中的古诗词,,原文:只是杏花春雨已不再,牧童遥指已不再,剑门细雨渭城轻尘也都已不再。相关诗作:1、《绝句》志南(宋)古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。2、《送元二使安西》王维(唐)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。3、《清明》杜牧(唐)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。4、《剑门道中遇微雨》陆游(宋...
-
听听那冷雨的中心思想
听听那冷雨的中心思想,,《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种乡情也表现在他在文中化用的诗词里面,中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致。《听听那冷雨》正如《荷塘月色》之于朱自清,《茶花赋》之于杨朔一样,比较集中地反映了作家的创作主...
-
梦回繁华345段每一段主要内容
梦回繁华345段每一段主要内容,,《梦回繁华》第3自然段总体介绍《清明上河图》的类别、大小及内容。第4自然段具体介绍《清明上河图》画面的内容。第5自然段总体说明《清明上河图》艺术价值和历史价值《梦回繁华》分为3部分:第一部分(1-2):交代了《清明上河图》产生的历史背景、意义及作者张择端的生平。第二部分(3-4):具体介绍了《清明上河图》画作的内容。第三部分(5):具体介绍了《清明上河图》的艺术特...
-
听听那冷雨哪一年写的
听听那冷雨哪一年写的,,听听那冷雨是台湾诗人余光中于1974年春分之夜写的。《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种乡情也表达在文中化用的诗词里面,中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致。...
-
听听那冷雨表达的感情
听听那冷雨表达的感情,,《听听那冷雨》抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉。但另一方面这种乡情也表现在他在文中化用的诗词里面,中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致。《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自...
-
听听那冷雨冷的三层含义
听听那冷雨冷的三层含义,,1、听听那冷雨、表层含义:文章开头第一句话:惊蛰一过,春寒加剧。2、从作者处境看:“冷”字代表的是一种台湾游子思念家乡的情怀,这种情怀使作者觉得“冷情”;从反面也可以说,正因为冷才显得人情的暖。3、一个历史的主题:历史与岁月的老去,囊括整个中国,世界请注意作者多次提到的“安东尼奥尼的镜头”。从这篇散文的意图来看,抒发的是浓浓的思乡之情,这种乡情主要是通过对雨声的描写流淌而...
-
听听那冷雨的语言特色
听听那冷雨的语言特色,,这是一篇非常独特的抒情散文。之所以独特,就在于它是一曲充满诗的韵律、节奏与灵气的文学乐章。把它拆开来,每一句都是经得起推敲咀嚼的诗行,合起来就组装成一篇深广幽远的抒情散文。作者通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受描写,真切地勾画了一个在冷雨中孑然独行的游子的形象,委婉地传达出一个漂泊他乡者浓重的孤独感和思乡之情。由湿湿绵绵挥洒不去的杏花春雨,写出连绵不绝无处不在的故园乡愁...
-
听听那冷雨的作者
听听那冷雨的作者,,余光中。《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种乡情也表达在文中化用的诗词里面,中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致。余光中,现代诗人、散文家。祖籍福建永春。1928生于江苏南京,1947年入金陵大学外语系(后转...
-
听听那冷雨是什么体裁
听听那冷雨是什么体裁,,体裁:散文《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种乡情也表现在他在文中化用的诗词里面,中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致。阅读《听听那冷雨》,如果我们的视野只聚焦于它的乡情,或绚烂的文采上,而无视这些丰厚的...
-
听听那冷雨体裁是什么
听听那冷雨体裁是什么,,《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种乡情也表达在文中化用的诗词里面,中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致。《听听那冷雨》是余光中的代表作品,正如《荷塘月色》之于朱...
-
白也诗无敌飘然思不群赞扬的是哪位诗人
白也诗无敌飘然思不群赞扬的是哪位诗人,,很多朋友对于中国的一些传统文化知识都是相当感兴趣的,不过对具体的内容不甚了解,很多人想知道白也诗无敌飘然思不群赞扬的是哪位诗人呢?其实这句诗赞扬的是李白,出自唐代杜甫的《春日忆李白》,这句话的意思是:李白的诗歌是天下无敌的,他的诗歌思想自然奔放,奔放不羁,他的诗风高人一筹,与众不同,这首诗表达了作者对李白的赞美和怀念。诗人在表达乡愁的同时,高度评价了李白诗歌...
-
听听那冷雨中冷雨的含义
听听那冷雨中冷雨的含义,,“冷”字一方面突出了春寒料峭的雨给人的感觉,另一方面表达作者因远离祖国亲人而产生的凄冷之情。出处:著名诗人余光中的散文作品《听听那冷雨》。《听听那冷雨》这篇散文抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种乡情也表现在他在文中化用的诗词里面,中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中...
-
听听那冷雨冷的含义
听听那冷雨冷的含义,,1、表层含义:文章开头第一句话:惊蛰一过,春寒加剧。2、从作者处境看:“冷”字代表的是一种台湾游子思念家乡的情怀,这种情怀使作者觉得“冷情”;从反面也可以说,正因为冷才显得人情的暖。3、一个历史的主题:历史与岁月的老去,囊括整个中国,世界,请注意作者多次提到的“安东尼奥尼的镜头”。从这篇散文的意图来看,抒发的是浓浓的思乡之情,这种乡情主要是通过对雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒...
-
孟子读后感800字高中生
孟子读后感800字高中生,,作为传统文化的先祖,孟子于中国的影响是达数千年之长远,我辈中人自然难以三言两语以揽括,虽然我的认识只是管锥之见,但孟子本人的思想、精神和气魄却如穿透万里晴空的红日,我即使局限于视野和眼识,亦已感到了耀眼的光芒。首先,我觉得孟子的厉害处正在于,所提倡的“仁义”思想最能抓住事物的本质要害。孟子看到“生”、“利”是对事物利益关系的短视,而仁、义却能长远影响到未来,故有“舍生取...