天鹅的故事结局
《天鹅的故事》写了动物的爱情。这爱情给人一种生死不渝的感觉,当一方受伤,另一方则不计安危,相守到死。
《天鹅的故事》结局属于开放性的,作者并没有明确说明故事的结局。
文章最后的“它们呼应着展开双翅,悦目蓝天,越飞越远,最后成了两个小黑点,消失在天边”,这是作者的想象,对读者的想象是有冲击力的,突破静态的天鹅标本,让它飞舞,赋予它们生命。作者这里的想象,对读者的想象是有冲击力的,突破静态的天鹅标本,让它飞舞,赋予它们以生命。这就是作者的追求。
相关内容
-
天鹅的故事脉络
天鹅的故事脉络,,《天鹅的故事》主要讲述了在贝加尔湖畔,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。文章先通过对别的天鹅"惊住""呆呆"的神情的描写,反映出了老天鹅破冰举动的巨大震撼力,渲染了整个场面的气氛。然后运用"只听到""接着""终于"等词,点出了冰面的变化,由"一条小缝"、"又裂开一条小缝",到...
-
天鹅的故事作文
天鹅的故事作文,,今年春天来得特别早,我带领着天鹅群向北方飞去。先自我介绍一下吧,我是一只非常老的天鹅首领,当我们飞到贝加尔湖时,突然寒潮降临,北风呼啸,风划在脸上像刀割一般,湖面也上冻了,一些刚飞来的候鸟也只好飞走了,天鹅们看到了也想找更暖和的地方,它们有的在想没有吃的怎么办,有的甚至已经起飞了,我大吼一声说:“这是我们的家园,我们要靠自己的力量找东西吃!”大家都不吭声了,好象在等我的命令,不知...
-
天鹅的故事300字
天鹅的故事300字,,《天鹅的故事》主要讲述了在贝加尔湖畔,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。文章先通过对别的天鹅"惊住""呆呆"的神情的描写,反映出了老天鹅破冰举动的巨大震撼力,渲染了整个场面的气氛。然后运用"只听到""接着""终于"等词,点出了冰面的变化,由"一条小缝"、"又裂开一条小缝"...
-
天鹅的故事50
天鹅的故事50,,访俄期间,我在莫斯科认识了来自贝加尔湖畔的俄罗斯老人斯杰潘,他请我到他家去做客。落座以后,一抬头,看到一个特制的大玻璃柜,占去好大的空间,引起了我的好奇心,于是起身走近细看。原来里面是禽鸟标本:两只拥抱在一起的天鹅。主人见我疑惑的目光,深情地说:“这是一个爱情故事。”“爱情故事?”“是的,这是30年前的事了。那年冬天,我背着猎枪去打野兔,不知不觉来到一个芦苇塘边。忽然看见一只硕大...
-
七只天鹅和公主的故事
七只天鹅和公主的故事,,七只天鹅和公主的故事指的是安徒生童话《艾丽丝和七只天鹅》,剧情如下:艾丽丝的国王父亲因为王后病死了,又娶了一位新王后,新王后虽然很漂亮,但是心里绝不准别人比她美丽,她把年幼的公主艾丽丝送到农夫家,说:“只有公主十五岁了以后,才能被接回王宫。”她还在国王面前说了许多七个王子的坏话,使国王都不再理七个王子了。后来,新王后又用魔法把七个王子变成了天鹅。艾丽丝梦到了一个仙女,仙女告...
-
天鹅的故事100字
天鹅的故事100字,,有一年,春天早早儿来到了群山环抱的天鹅湖,一些候鸟也从南方飞来。可是,谁也没有料到,寒潮突然降临,北风呼啸,湖面又上冻了。一群天鹅落在湖面上,“克噜——克哩”地啼叫着,好像在讨论:冰封湖面,没有吃的,怎么办?突然,一只老天鹅腾空而起,它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着,又是第二次,第三次……别的天鹅...
-
天鹅的故事主要内容
天鹅的故事主要内容,,《天鹅的故事》主要讲述了在贝加尔湖畔,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。文章先通过对别的天鹅"惊住""呆呆"的神情的描写,反映出了老天鹅破冰举动的巨大震撼力,渲染了整个场面的气氛。然后运用"只听到""接着""终于"等词,点出了冰面的变化,由"一条小缝"、"又裂开一条小缝"...
-
天鹅的故事文章
天鹅的故事文章,,有个富人养着家鹅和天鹅,他们的用处却不一样:养天鹅完全是因为他善于唱歌,养家鹅仅为吃肉。有一次,主人准备将家鹅派上用场,时值夜晚,辨别不出哪是家鹅哪是天鹅,天鹅被作为家鹅抓了出去。这时,他唱起歌来,以表他的悲哀。歌声道明了天鹅的本性,使他幸免于死难。天鹅们应该永远敬重老天鹅,因为在那一刻,竟没有一只天鹅老想办法解决困难,惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出,为天鹅群作出了表率,感动...
-
天鹅的故事天鹅的精神
天鹅的故事天鹅的精神,,讴歌了天鹅奋不顾身、团结拼搏的奉献精神。天鹅的故事》主要讲述了在贝加尔湖畔,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。文章先通过对别的天鹅“惊住”“呆呆”的神情的描写,反映出了老天鹅破冰举动的巨大震撼力,渲染了整个场面的气氛。然后运用“只听到”、“接着”、“终于”等词,点出了冰面的变化。由“一条小缝”、“又裂开一条小缝”...
-
天鹅的故事感悟
天鹅的故事感悟,,读完全文,我掩卷沉思,老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。这个无私的奉献者把自己的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体!是什么支撑他如此奋不顾身?是那颗纯洁、善良的心,是它那坚如磐石的意志!他是沉默的,但它滴在冰块上的每滴血,掉的每一根羽毛,都蕴含着深重的意义,都刻在了我的心灵深处。天鹅们应该永远敬重老天鹅,因为在那一刻,竟没有一只天鹅老想办法解决困难,惟独老天鹅这位“破冰勇士”...
-
天鹅的故事观后感
天鹅的故事观后感,,一只老天鹅,用自己的身躯撞击冰面,为集体开拓了一条求生之路。多么伟大的形象啊!今天,我满怀敬重和感动,读了《天鹅的故事》这篇课文。读完全文,我掩卷沉思,老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。这个无私的奉献者把自己的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体!是什么支撑他如此奋不顾身?是那颗纯洁、善良的心,是它那坚如磐石的意志!他是沉默的,但它滴在冰块上的每滴血,掉的每一根羽毛,都蕴含着...
-
天鹅的故事答案
天鹅的故事答案,,“这时,别的天鹅似(sì shì)乎 被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓—— 嚓——’,冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟(kū kuō)窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘(yán yuán)继续扑打着,水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作...
-
嫦娥奔月的神话故事完整版
嫦娥奔月的神话故事完整版,,人类文明才开始的时候,天上有十个太阳,地表温度让人受不了,老百姓苦得活不下去。有一个名叫羿的英雄,他用箭头弓一口气射击九个太阳。最后一个太阳看起来很怕,它很快就认罪并请求怜悯。然后羿息怒了,并命令太阳升起并及时落下,这样人们就会使人民受益。羿的妻子名叫嫦娥,非常飘零,心地善良,大家都非常喜欢她。一个老道人十分钦佩羿的其神圣的力量和才能,送他一包长生不老药,吃了可以长生不...
-
天鹅的故事读后感
天鹅的故事读后感,,《天鹅的故事》主要讲了天鹅群为了生存,在老天鹅的带领下,用翅膀和胸脯破冰的神奇壮观的场面。读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理。叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络。读后感以“感”为主。要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为主。在...
-
天鹅的故事说课稿
天鹅的故事说课稿,,今天我说课的内容是苏教版小学语文四年级下册课文是《天鹅的故事》,本文主要讲了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观的场面,在一旁狩猎的斯捷潘老人看到这一情景,心灵受到震撼,从此封枪。让学生体会到天鹅不惧困难、团结拼搏的精神,领悟人与动物(自然)应该和谐相处的道理。这篇课文生动感人,特别适合学生在阅读的过程中感受、体验,是学生开展探究性阅读的好素材...
-
天鹅的故事中的老天鹅有怎样的精神
天鹅的故事中的老天鹅有怎样的精神,,《天鹅的故事》是一篇语句优美,描写详细的文章,它讲述了天鹅们不畏艰险,团结拼搏的故事。至今还令我回味无穷。文章写道,访俄期间,作者“我”认识的老人斯杰潘告诉“我”一个故事:“春天到了,候鸟从南方飞到了贝加尔湖湖畔,可突然寒潮降临,湖面上冻,鸟儿们无法捕食,其它的候鸟都飞走了。正当天鹅们无计可施,也准备再去别处寻找暖和的地方时,一只才天鹅挺身而出,不顾艰难,高高飞...
-
安妮日记讲的是什么故事
安妮日记讲的是什么故事,,《安妮日记》是犹太少女安妮·弗兰克在二战中遗留下来的一本个人日记,它真实地记述了她与家人以及另两个犹太家庭为逃避纳粹迫害而度过的长达两年的隐蔽生活.安妮从13岁生日(1942年6月12日)写起,一直写到1944年8月4日。安妮·弗兰克是一位犹太少女,原居住在德国法兰克福,1942年6月12日,13岁的安妮收到一个日记本作为生日礼物,从此便开始写日记。13岁的安妮和家人为逃...
-
天鹅的故事体裁
天鹅的故事体裁,,《天鹅的故事》的体裁是记叙文。这篇文章通过一位俄罗斯老人斯杰潘的转述,讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观场面,反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。文章先通过对别的天鹅"惊住""呆呆"的神情的描写,反映出了老天鹅破冰举动的巨大震撼力,渲染了整个场面的气氛。然后运用"只听到""接着""终于"等词,点出了冰面的变化,由"一条小缝"、"又裂开一条...