邓稼先课文主要内容
本文是一篇回忆性散文也是一片人物传记.
主要内容:介绍了邓稼先的生平,与他高尚的品质、无私的奉献和做出的巨大贡献.
段意:
一:从任人宰割站起来了:国近代悲惨历史背景下引出邓稼先
二:两弹元勋:介绍邓稼先生平经历和贡献
三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先品格和奉献精神
四:民族感情友情:侧面烘托出邓稼先严谨做出巨大贡献
五:我能走:用恶劣工作环境衬托出邓稼先坚强奉献意志坚定信念
六:永恒骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚人品无私精神巨大贡献
“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同,“是一个最不要引人注目的人物”,“忠厚平实”,“真诚坦白,从不骄人”,“没有小心眼儿,一生喜欢‘纯’字所代表的品格”,“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。
相关内容
-
斜塔上的实验课文
斜塔上的实验课文,,比萨城一个年轻的医科大学生,正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声,大厅里一片寂静。一个教堂司事,刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯,漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的前喀声惊扰了这个学生,引起他一连串的思考。突然,他跳起身来,这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中,他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的,那盏前喀作响的挂...
-
苹果里的五角星主要内容
苹果里的五角星主要内容,,苹果里的五角星的故事讲的是切苹果的时候,选择了好的角就可以从苹果中切出一个五角星。这个故事说明:思考问题的时候可以从多个角度切入,这样可以看到事物不同方面的美景。创造力来源于打破常规的思维方式。全文内容浅显,叙述清楚,重在引人思考,给人启迪,是适合学生朗读的好教材。下面具体介绍一下:1、(1~4):写邻居家的小男孩向“我”显示在幼儿园学到的新本领——横切苹果里面有颗“五角...
-
田园诗情课文原文
田园诗情课文原文,,荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。极目远眺,碧绿如丝绒般的草原上,是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上上盖着防潮的毛毡,正在低头吃草;有的站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后,活像顽皮的孩子;老牛仪态端庄,好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间,是大片大片鲜艳的郁金香。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马剽悍强壮,腿粗如桩,鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河,没...
-
永远的白衣战士是几年级的课文
永远的白衣战士是几年级的课文,,永远的白衣战士是义务教育课程标准实验教科书语文苏教版四年级下册第11章课文。《永远的白衣战士》课文中主要描述了广东省中医院的护士长叶欣,在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中,临危不惧,身先士卒,舍己为人,英勇牺牲的感人事迹和精神。整篇课文按时间顺序叙事,条理清晰;重点描述人物的事迹,详略得当;语言简洁流畅,又饱含深情,富有很强的感染力。...
-
永远的白衣战士的课文
永远的白衣战士的课文,,科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声,病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而,在万物复苏的阳春三月,47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。2003年春节前后,一种极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行,叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。这是一场没有硝烟的战争!随着医院“非典”患者的急剧增多,叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班,忙...
-
夜晚的实验主要内容
夜晚的实验主要内容,,本文讲述了意大利科学家斯帕拉捷细心观察生活,最终通过多次夜晚的实验,揭开了蝙蝠夜行的秘密,让我们知道了蝙蝠是通过耳朵来夜行的,后人进一步探究,发现了“超声波”,给人类带来巨大的恩惠。初读文章,我一直都在思考一个问题:斯帕拉捷问什么能够解开蝙蝠衣间飞行的秘密呢?经过再三研读,和跟同学沟通,我终于明白了斯帕拉捷为什么能成功的原因,因为科学教斯帕拉捷对周围具有着非常浓厚的兴趣,并且...
-
田园诗情的主要内容概括
田园诗情的主要内容概括,,主要内容讲述了田园诗情这个课文说它是个多么美丽多么寂静的地方。田园诗情荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是...
-
莫泊桑拜师几年级课文
莫泊桑拜师几年级课文,,六年级下册的语文课文。主要记叙莫泊桑初学写作的时候,拜作家福楼拜为师的故事。莫泊桑因为觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导,福楼拜直截了当告诉他那是因为他的功夫不到家,并且要求莫泊桑要肯吃苦,勤练习,建议他详详细细地记录每天马车经过门前的情况。莫泊桑全神贯注地观察,写下了一些作品,他再一次去请教福楼拜的时候,福楼拜肯定了他的进步,同时指点他除了要仔细观察,还要发现别人没有发...
-
大江保卫战课文解析
大江保卫战课文解析,,1998年夏天,长江流域普降暴雨、大暴雨,长江水位猛涨,洪水泛滥,长江沿岸许多地方的堤岸发生险情。有些地方洪水冲垮堤岸,将堤内的房屋冲毁,树木冲走……人民的生命、财产安全受到严重的威胁。在这万分紧张的关头,几十万解放军官兵奔赴灾区,和当地的群众一起,投入到抢险救灾的“战斗”中。在这场“战斗”中,涌现出许多感人的事迹。课文《大江保卫战》向我们介绍了当时的有关情况。文章记叙了解放...
-
田园诗情主要内容
田园诗情主要内容,,《田园诗情》这篇课文描写的是荷兰牧场那如诗如画般的、安详静谧的独特景致。文章语言优美、生动,为我们描绘出一幅美丽的大自然风景图,表达了作者对自然的喜爱之情。全文共有5个自然段。开头点出“荷兰,是水之国,花之国。也是牧场之国。”总领全文,指出本文主要描写的是荷兰的牧场。接着介绍了牧场中的牲畜和家禽,有牛、骏马、绵羊、猪、小鸡等,重点描写的是各类牛的状态,极富想象力。第3、4自然段...
-
大江保卫战概括主要内容
大江保卫战概括主要内容,,大江保卫战是1998年夏季入汛后,长江发生1954年以来一次全流域性特大洪水,先后出现8次洪峰。嫩江、松花江也发生了超历史记录的特大洪水,先后出现3次洪峰。珠江流域的西江和福建闽江也一度发生大洪水。先后投入30余万兵力进行抗洪抢险救灾。在抗洪抢险斗争中,各级领导站在一线指挥,带领抗洪部队始终承担着最艰巨的任务,战斗在最艰险的地方,出现在最危急的关头,成为抗击长江和嫩江、松...
-
最大的麦穗文章主要内容
最大的麦穗文章主要内容,,《最大的麦穗》的主要内容:叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事。《最大的麦穗》的中心思想:揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理。节选:突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了。”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,...
-
金色的草地原文课文
金色的草地原文课文,,蒲公英成熟的时候,这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样,我们随便到什么地方去狩猎--他在前面,我跟在他后面。"谢廖沙!"我一本正经地喊他,等他回过头来,我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我,假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心,揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次,我有了一个新发现。我们住在乡下,窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开...
-
最大的麦穗的主要内容
最大的麦穗的主要内容,,这是一篇解释说理的散文,叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事。要是苏格拉底为了教育他的学生,让学生到麦田里找最大的麦穗,有的总觉得后面的会更好,一直没选。有的觉得越来越不饱满,也没有选。中心思想是:告诉人们要懂得满足,机遇只有一次,苏格拉底循循善诱,让弟子们明白了要抓住自己眼前的机会,一步步成功。...
-
大江保卫战主要内容
大江保卫战主要内容,,大江保卫战是1998年夏季入汛后,长江发生1954年以来一次全流域性特大洪水,先后出现8次洪峰。嫩江、松花江也发生了超历史记录的特大洪水,先后出现3次洪峰。珠江流域的西江和福建闽江也一度发生大洪水。先后投入30余万兵力进行抗洪抢险救灾。在抗洪抢险斗争中,各级领导站在一线指挥,带领抗洪部队始终承担着最艰巨的任务,战斗在最艰险的地方,出现在最危急的关头,成为抗击长江和嫩江、松花江...
-
最大的麦穗分层次
最大的麦穗分层次,,课文分析这篇课文的具体段落结构如下:第一部分(第1自然段):写苏格拉底要求弟子们在麦地里摘一颗最大的麦穗。第二部分(第2-6自然段):写弟子们在麦地里挑挑拣拣,一再错失良机,结果两手空空,苏格拉底教导弟子们。第三部分(第7自然段):写弟子们从苏格拉底的话中领悟到做人的道理。《最大的麦穗》是苏教版小学语文六年级下册第16课的一篇课文,这篇课文讲述了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一...
-
大江保卫战课文原文
大江保卫战课文原文,, 2019年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。7月27日凌晨两点,九赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令...
-
在柏林这篇课文
在柏林这篇课文,,文章的开头就说到“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”在一列火车中竟然找不到一个健壮的男子,为后来提到的战争的残酷提供了有力的证据。故事在体弱多病的老妇人的重复的“一,二,三,”中开始,很容易判断出这个老夫人是个精神上有点问题的人,在两个天真无邪的小姑娘的笑声中引来了老头的狠狠的目光,两个可爱的小姑娘不懂得什么而对老妇人的话语作出了很平常的反应,但是老头为什么要和这...