沙漠中的绿洲会有什么危险
1、山地沙漠:山地沙漠中通常分布着一些小山或山脉,山与山之间是平坦、干燥的盆地,有些平坦的地区会渐渐或突然升高。高地上很少下雨,但一旦下雨就可能引发山洪。雨水的蒸发速度很快。在这些雨水的影响下,一些生长期较短的植物可能会长出来。没有蒸发的雨水流进盆地还可能会形成含盐量较高的浅湖泊。
2、多岩石的高原沙漠:多岩石的高原沙漠上大量分布着坚硬或碎裂的岩石。这些岩石可以用来遮挡阳光。有些地方还有风蚀山谷,这些山谷的底部较为平坦,可以作为营地,但一旦下雨,山谷处就会出现洪水,变得危险。
3、沙丘沙漠:沙丘沙漠地形开阔,布满沙子和砾石,有些地方会有很高的沙丘,在这种沙漠中穿行是十分危险的,能否安全通过这类地区主要取决于沙子的质地和沙丘斜坡的相对风向,除非不得已,否则尽量避免穿越沙丘沙漠。
相关内容
-
沙漠中的绿洲可以住人吗
沙漠中的绿洲可以住人吗,,只要有水源,有可耕地可长期居住,如敦煌。《沙漠中的绿洲》是苏教版四年级下册的一篇课文。这是一篇有关环境改造和保护的文章。本课的主题是关于保护环境、改造环境、美化环境的,学习本课时,除了研读文本外,学生还可以从生活中挖掘环保素材,以达到对课文内容深层次的理解。《沙漠中的绿洲》一文介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境,如何克服困难,在沙漠中植树种草的,终于建成绿洲,...
-
沙漠中的绿洲表达了什么
沙漠中的绿洲表达了什么,,《沙漠中的绿洲》是一篇关于环境改造与保护的课文。课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄花草树木,建设绿洲,营造良好生存环境的壮举,表现了阿联酋人民对美好生活的追求。本文结构清晰,重点突出,语言凝炼,是培养学生语感的佳作。本文的学习可以以文中“可以毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”这句话为切入点,引领学生深入理解文本。从第三自然段中的三个“买...
-
拉萨的天空好看吗
拉萨的天空好看吗,,拉萨的天空非常好看,不仅是视觉上的美丽,还能洗涤人的内心,让人变得更轻松,心情也同时得到愉悦之感,所以拉萨被称之为令人神往的城市。拉萨的天空主要特点是湛蓝湛蓝的,整个天空没有一丝云彩。但有些季节也会有许多的云朵,看上去都非常低,云朵之间还是湛蓝的天空。1、拉萨天空蓝的原因:阳光进入大气时,波长较长的色光,如红光,透射力大,能透过大气射向地面;而波长短的紫、蓝、青色光,碰到大气分...
-
祖国啊我亲爱的祖国意象分析
祖国啊我亲爱的祖国意象分析,,第一节,诗人排列了一系列意象:水车、矿灯、稻穗、路基、驳船.在这些词语前面都有或长或短的修饰语,“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等,显示出它们所受的苦难,“数百年来”“历史的隧洞”表明经历过漫长岁月.排列在最后、也是最受强调的“驳船”,则是在“淤滩上”,在另一头“深深勒进你的肩膊”的纤绳的牵引下艰难前行.作者反复运用“我是……”的句式,在向祖国的深情诉说里,融个体的“...
-
沙漠中的绿洲全文
沙漠中的绿洲全文,,《沙漠中的绿洲》 是一篇有关环境改造与保护的课文。课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄花草树木,建设绿洲,营造良好生存环境的壮举,表现了阿联酋人民对美好生活的追求。最后一段可以概括全文: 阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些绿树和鲜花,沙漠中的人们才有了良好的生存环境。一(1):交代在阿联酋茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲----那是城市.二...
-
沙漠中的绿洲作者看到了什么
沙漠中的绿洲作者看到了什么,,从飞机上往下看,阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪,而是沙漠。在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲——那是城市。《沙漠中的绿洲》是一篇有关环境保护问题的记叙文。作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄草木,建设绿洲,营造良好生存环境的壮举,表现了阿联酋人民对美好生活的追求。这堂课的教学我自己感觉效果不错。一、媒体展示画面,学生兴味盎然。如何在导入时激起...
-
沙漠中的绿洲比喻什么
沙漠中的绿洲比喻什么,,沙漠中的绿洲下面这些句子写出人们很爱护花草树木:1.霎时,一阵雨雾从空中洒下来,把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳。2.阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。3.原来这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。这里,土是咸的,水也是咸的,简直是不毛之地!《沙漠中的绿洲》一文介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造...
-
高速看路牌技巧
高速看路牌技巧,,高速看路牌技巧有不少,高速路上行驶的过程中我们会遇见各种各样的路牌,这比较短的时间内我们不可能完全熟知这些路牌,但是那些高速路上非常常见的也比较好认得路牌我们必须要熟知。在高速路上行驶的时候,每过一段路程都会有服务区,如果路牌上面有字母p而且也有一些咖啡或者是刀叉之类的图案,这样的路牌就是服务区的路牌。还有一些非常好认得路牌比如路牌上面直接写了收费站说明会有收费站。另外每隔一段路...
-
安第斯山脉气候类型
安第斯山脉气候类型,,安第斯山脉所属的山系是科迪勒拉山系,安第斯山脉所处的地理位置是在南美洲的西岸,整个山脉的走向是由南向北,整个长度有8900多千米,宽度上比较宽的地方有750公里,安第斯山脉的气候类型也比较多,那么安第斯山脉气候类型是什么呢?安第斯山脉气候类型主要包含了以下罗列的几个方面,自北向南安第斯山脉气候类型有热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候等,因此安第斯山脉西面气...
-
西游记读后感征文1000字
西游记读后感征文1000字,,我想咱们大家一定都读过《西游记》,其中的主要人物主要是唐僧师徒三人。唐僧是一个来自东土大唐要到西天求取真经的僧人,他心地善良大慈大悲。大徒弟孙悟空神通广大,曾经大闹天宫,最后被佛祖压在五行山下受苦。二徒弟猪八戒来自高老庄,是一个好吃懒做一遇到危险就想分家散伙的人。三徒弟沙僧家住流沙河,是天上的卷帘大将下凡。三个徒弟都是受观音菩萨的点化保护唐僧西天取经。一路上,他们降妖...
-
雷锋的人格不朽的精神
雷锋的人格不朽的精神,,黄河滔滔,波浪滚滚。有多少战士用自己的鲜血拯救了我们的国家,他们是那样的勇敢,不怕危险。所以我们更应该爱国!下面让我来介绍一位伟大的人吧!你知道吗?有这样一位叔叔,他来到这个世界普普通通;离开这个世界平平静静。他身高只有1米54,却成了几百万人民解放军的排头兵;他的体重不足50公斤,却像一块巨石,激起我们心灵深处浪花层层。叔叔永远年轻,因为叔叔有一张年轻的面容,他的微笑永远...
-
女娲补天表现了女娲怎样的气魄和精神
女娲补天表现了女娲怎样的气魄和精神,,女娲补天表现了她为了全人类牺牲自己的伟大气魄和精神。也赞扬了女娲冒着生命危险,拯救人类的伟大精神。这是一种舍己为人,不怕牺牲的精神。在“女娲补天”神话中,女娲所补的天,是自己头上的天;所撑的地,是自己脚下的地;所创造的是一个让人类和平生存的世界;所反映的是大无畏的浩然气概。女娲补天(中国古代神话传说)中国上古神话传说之一,创世女神 女娲是华夏民族人文先始,福佑...
-
竹节人的读后感
竹节人的读后感,,《竹节人》读后感我读了《竹节人》这篇文章后,让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。书中《竹节人》这篇文章的大约内容是:以前的人都自己做玩具。有一段时期,作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用,再锯成八截短的,分别做双手和双足,用一根扎鞋底线把它们串在一起,就成了。在竹节人手上,...
-
骑鹅旅行记节选500字
骑鹅旅行记节选500字,,《骑鹅旅行记》读后感我读完了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书。我很喜欢这本书的故事情节。主人公尼尔斯是一个调皮捣蛋,不爱学习,喜欢虐待小动物的男孩.由于他捉弄了一只小精灵,于是尼尔斯被变得只有蚂蚁那么大的小不点,并被家里的白鹅带上了天空,开始了一场漫长而又危险的旅行。一路上,他在各种动物的帮助下,破坏了狐狸斯密尔的许多诡计;从强盗山逃出来,尼尔斯差点被国王铜像踩扁,幸亏木偶帮助...
-
国防知识读后感400字
国防知识读后感400字,,踏上去东方绿洲的旅程,开始我不知道它能带给我什么可回来之后,我知道(也许学到的只是皮毛)了一些国防知识。知道在战场中牺牲是无法避免的。知道了什么是航空母舰以及它的构造。亲眼目睹了曾经用于作战中的飞,大炮。关于航空母舰,它的杀伤了可谓巨大。我终于知道为什么美国会惧怕这个刚刚发展起来的中国会不会制造航空母舰当我站在“航母”的最高处,我就如地上的蚂蚁,是那么渺小,它就如大地一般...
-
今日之是今日做
今日之是今日做,,“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。……”这虽是短短的几句诗,却诗先辈们历经生活的磨难而体验出来的果。古人有感于此,于是就有了“悬梁刺骨[注:形容刻苦学习。]”、“镶萤映雪”、“凿壁借光”等的一些勤学佳话。我们现在的生活比他们更优越了,我们是不是更应该今天的事今天做,莫推给明天呢?其实在我们身边有许多事,都在提醒着我们,要今日之事今日做,不然将会造成一些严重的后果的...
-
关于“男人”的名人名言
关于“男人”的名人名言,,男人对男人要诚实,男人对女人要忠实。萧伯纳一个男人应该引人注目的地方不是他的马,也不是其他的饰物,而是他的人品。巴尔扎克男子只要有人奉承,使他的骄傲与欲望获得满足,就极容易上当;而富于幻想的艺术家更容易受骗。罗曼罗兰男人要求女人奉献一切。当女人照此贡献一切并一生时,男人又会为不堪重荷而痛苦。波伏瓦真正的男子渴求着不同的两件事:危险和游戏。尼采不管男人经历过多少次爱的奇遇,...
-
竹节人穿线教程
竹节人穿线教程,,竹节人穿线教程:《竹节人》课文原文写道“再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。”《竹节人》课文主题:课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。作者写制作竹节人的过程,因为玩具的稀缺,更因为“新鲜的玩意儿”能够带...