晏子使楚齐人善盗
”晏子使楚齐人善盗“出自《晏子使楚》。
《晏子使楚》是战国末期佚名创作的一篇散文。此文讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显示楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子爱国,机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神。讽刺了狂妄自大,傲慢无理,自作聪明的人。
全文语言简洁明了,层次分明,人物性格刻画得入木三分。且叙述客观,情节一波三折节奏紧凑充实,作者将两国交锋时的紧张刺激娓娓叙来,并且通过语言描写向读者传递这种气氛使读者如有亲身体验之感,同时也能领略到晏子的风采。
相关内容
-
晏子使楚停顿划分
晏子使楚停顿划分,,晏子/将/使楚,楚王/闻之,谓/左右/曰:“晏婴,齐之/习辞者/也,今方/来,吾欲/辱之,何以/也?”左右/对曰:“为其/来也,臣/请缚一人/过王而行。王曰:曷为/者也?对曰:齐人/也。王曰:何坐?曰:坐盗。”晏子/至,楚王/赐晏子/酒,酒酣,吏二/缚一人/诣王。王曰:“缚者/曷为/者也?”对曰:“齐人/也,坐盗”王/视晏子/曰:“齐人/固善盗乎?”晏子/避席/对曰:“婴/闻之...
-
荷花淀文本解读
荷花淀文本解读,,《荷花淀》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意,被称为“诗体小说”。在激烈残酷的抗日战争里,一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。创作背景:《荷花淀》是孙犁 1945年创作的。写的是抗日战争最后阶段的冀中人民的斗争生活。1938年,抗日战争爆发后,孙犁毅然投身抗战,在平汉路西的山里...
-
藤野先生分段概括段意
藤野先生分段概括段意,,藤野先生》全文共38个自然段,分段及段意为:第一部分(第1-3自然段):东京见闻,交代见藤野先生的缘由。第二部分(第4-35自然段):写在仙台与先生的相识、相处和离别。第三部分(第36-38自然段):离开仙台,叙述作者对藤野先生的怀念。《藤野先生》的作者回忆了在日本东北大学的留学生活,表达了深切的怀念之情。另外,文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实...
-
白杨礼赞茅盾赏析
白杨礼赞茅盾赏析,,《白杨礼赞》中作者以白杨树象征中国共产党及其领导下的敌后抗日根据地广大军民,歌颂他们团结战斗、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志。如这篇作品单是为写白杨树而写白杨树,自然也不失为一篇描写风物的佳作,但格调却要低得多。此文的成就,是与作者采用了象征手法,使文章寓有了更深的意义。作者写高原、写白杨,选用的词语,都十分精当,贴切。如写高原的“大”,用“无边无垠”,写高原的“平...
-
再别康桥文本
再别康桥文本,,文本赏析:《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和,形式精巧圆熟,诗人用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的怀念,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永,是徐志摩诗作中的绝唱。“软泥上的青荇,油油地在水底招...
-
牛和鹅表达了作者怎样的感情
牛和鹅表达了作者怎样的感情,,表达作者对大自然的喜爱和对家乡的忧愁。《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本 。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写"我"被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及"我"的狼狈不堪、...
-
延安我把你追寻形容形象高大气概豪迈
延安我把你追寻形容形象高大气概豪迈,,【成语】:顶天立地【拼音】:dǐng tiān lì dì【解释】:头顶云天,脚踏大地。形容形象高大,气慨豪迈。【出处】:宋·释普济《五灯会元》卷五十六:“汝等诸人,个个顶天立地。”元·纪君祥《赵氏孤儿》第一折:“我韩厥是一个顶天立地的男儿。”【示例】:先生是楚国的栋梁,是~的柱石。领会延安精神,懂得发扬延安精神的重要性。理解诗中的重点语句,了解诗中所说的“延...
-
人的高贵在于灵魂人物概括于灵魂人物概括
人的高贵在于灵魂人物概括于灵魂人物概括,,1、举阿基米得和第欧根尼的事例,论证人的高贵在于灵魂,在于思想,不在于外在的形体。2、举英国作家王尔德的事例论证“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富,这是古往今来一切贤哲的共同特点”。3、以少女闹中取静专心看书的例子,说明“平庸的人”也常常有着纯正的追求。《人的高贵在于灵魂》中人的高贵具体体现在有思想、有丰富的精神财富、有一种纯正的追求。全文的中心论点是...
-
枣儿表达了作者怎样的感情
枣儿表达了作者怎样的感情,,在剧中,枣儿是亲情的象征,是故乡的象征,但更主要的是传统生活的象征,是精神家园的象征。全剧以枣儿为象征,借枣儿来写亲情,又借亲情来反映我国由传统社会向现代社会转型过程中人们 生存状态的`变化。作者在剧本中既表现了现代化进程中传统的失落、精神家园的失落,以及人们对传 统的固守、对精神家园的追寻,也企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化,走出家园、走出封 闭、走出传统,...
-
草房子艾地一读后感300字
草房子艾地一读后感300字,,1、在这本书里最使我感动的还是杜小康。杜小康家住在油麻地的一间“红门”里,他们家几代都在油麻地经商,是油麻地的首富,所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应。可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时,船翻了,他们家破产了,杜小康停了学。懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计,在校门口卖东西,没有一丝卑微的神色,挣钱减轻家里的负担。不怕苦,不怕累,精神饱...
-
云中记读后感2000字左右
云中记读后感2000字左右,,如果说《尘埃落定》是氏族社会与现代文明的对抗,那《云中记》就是世俗社会与精神社会的纠葛。《云中记》作为灾难书写,全篇没有书写灾难来临时的惨烈,而是以祭师阿巴在地震4年后回经历灾难的云中村抚慰丧生的村民灵魂为线索,传达出作家对重生与死亡、创伤与救赎的思考。作家选取阿巴替全村幸存的人回村祭奠他们丧生亲人的灵魂为切入点,区别于灾难文学一贯的书写经验,将叙述重心从“叙述者——...
-
藤野先生80字概括
藤野先生80字概括,,《藤野先生》讲述了鲁迅从东京到仙台学医的几个生活片断,重点记叙了藤野先生的可贵品质,从对自己的责备和对老师的感激侧面突出了作者为祖国而刻苦学习的精神。这是一篇看似十分零散,实际上却思想明确的文章,表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。文章是鲁迅的一篇回忆散文,选自其散文集《朝花夕拾》。...
-
祖国土考点
祖国土考点,,具象感和音乐性这首诗的每个意象都为任何人所熟悉,这种感情似乎也普通得不能再普通,但它却被所谓“高贵”的人们有意忘却,被大多数亲近土地的人们在无意中忽略。一旦被诗人挖掘出来加以“类似日记的亲切与直接”(布罗茨基语)的表达,便产生了前所未有的冲击力量,具有了某种“真理”的性质。诗的语言透明、朴素,每个词都组织、安排得像是“自古以来就站在这个位置上”(阿赫马托娃语)一样。诗的节奏也是复杂多...
-
祖国土作者
祖国土作者,,1、作者介绍:阿赫玛托娃(1889--1966),是二十世纪屈指可数的苏联杰出的女诗人之一。联合国教科文组织曾把她的百年华诞之年定为阿赫玛托娃年。以纪念这位“把人带进一个美好世界”的“诗歌语言的光辉大师”。有人称普希金为俄罗斯诗歌的“太阳”,也有人把阿赫玛托娃比作俄罗斯诗歌的“月亮”。然而她在苏联时期几经磨难,是“大清洗”运动的见证人和受害者。因其诗歌的非革命性,被苏共领导人斥为“混...
-
蜀道难表达了作者怎样的感情
蜀道难表达了作者怎样的感情,,抒发了作者的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。《蜀道难》,是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。是乐府旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新。这首诗大约作于唐玄宗天宝初诗人在长安之时,从诗的内容来看,很可能是诗人在长安时为送别友人而作。诗歌充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。用笛声的或高或低,猿声的或断或续,描绘了在弯曲湍急的三峡行船的情景...
-
阿房宫赋第三段赏析
阿房宫赋第三段赏析,,第三段,由描写转为议论,显示出作这篇赋文的本意。先以“嗟乎”发出感叹,对比人心事理,指出“秦爱纷奢,人亦念其家”,进而质问道:“奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?”接着,用了六组“使……多于……”的比喻句排比,尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。经过重重铺垫,笔锋一转,让“不敢言而敢怒”的“天下之人”同“日益骄固”的统治者进行较量,结果阿房宫成了一片焦土。《阿房宫赋》是唐...
-
五年级草房子读后感300字
五年级草房子读后感300字,,1、最近,我读了《草房子》这本书,它里面的内容深深地感动了我。2、一个叫作油麻地的乡村小学校给男孩桑桑留下了快乐又难忘的童年记忆——天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守,而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧;在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜;令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情;从精神与物质的顶峰,猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗...
-
梅兰芳蓄须课文批注
梅兰芳蓄须课文批注,,课文在叙述梅兰芳想尽办法拒演时,选取了多个事例,逐层推进,让读者不断地感受到他所经历的危险和困难。如第2自然段中,为了躲避日本人的纠缠,梅兰芳深居简出,不再登台。课文就直接以议论的形式表述他此时的困难,忍受着作为艺术家不能演出,不能创作的痛苦,忍受着虚度艺术生命的精神折磨。段落大意:1、第一段(1-4段):1937年,由海沦陷,梅兰芳拒绝日本人的邀请。2、第二段(5-6段):...