梦圆飞天阅读理解
梦圆飞天(片段)
来到茫茫太空,我看到了神奇美妙的景色。舷窗外,阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮,下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云层,长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。飞船高速飞行着,一会儿白天,一会儿黑夜。黑白交替之间,地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边,景色十分迷人。
1. 这段话是围绕哪句话写的?用“—”画出来。
2. 从文中找出下列词语的近义词。
清楚() 漂亮()
美好() 特别()
3. 读一读例句,注意加点的词语,再把下面的句子补充完整。
例:黑白交替之间,地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边,景色十分迷人。
夜晚的星空仿佛 。
参考答案:
1.第一句
2.清晰 美丽 美妙 格外
3.读一读例句,注意加点是我·词语,再把下面的句子补充完整。
夜晚的星空仿佛挂上了一黑帘,颗颗闪亮的宝石镶在帘上,美丽极了。
相关内容
-
有关写国庆作文500字
有关写国庆作文500字,,“秋霜造就菊城花,不尽风流写晚霞。”9月25日万里晴空,微风习习,在这天高云淡,阳光灿烂的金秋时节,金张掖第一届金秋菊花节开幕了。此次菊花节共用64万盆菊花,将中心广场、大佛寺广场打扮得五彩缤纷,姹紫嫣红。随着熙熙攘攘的赏花人群,我们来中心广场看看吧!步入中心广场,呈现在人们眼前的是花的海洋。白的纯洁,紫的高贵,红的典雅,黄的悦目。旗台边上千盆菊花簇拥在国旗四周,象征着人...
-
梦圆飞天航天精神
梦圆飞天航天精神,,《梦圆飞天》按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。这篇课文按事情发展的顺序详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。文章通过送行——发射——问候——梦圆的顺序,生动地描述了“神舟”5号飞船成功发射的过程,表达了中国人民实现飞天梦想的无比...
-
夜间飞行读后感
夜间飞行读后感,,《夜间飞行的秘密》课文介绍了科学家们通过对蝙蝠夜间飞行秘密的探究,并从中受到启示,发明了雷达。全文条理清晰,逻辑性强。在教学后受到了很大的启发。《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。蝙蝠嘴里发出超声波,遇到障碍物反射回来,传到蝙蝠耳朵里, 它就改变飞行方向。《夜间飞行的秘密》由蝙蝠夜间飞行,联想到“它的眼睛特别敏锐”,进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问,引出...
-
祖国土的意象
祖国土的意象,,祖国土中诗人借助那些意象来表现对祖国的爱抒发对祖国的深情,把数百年的历史浓缩在密集的意象群中。“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”,概括祖国长期以来的贫穷和落后的历史,用“飞天袖间的花朵”比喻人民的痛苦和希望;“簇新的理想”、“蛛网”、“雪被下古莲的胚芽”、“泪眼的笑涡”、“雪白的起跑线”、“绯红的黎明”;描绘处于历史转折时期的祖国的形...
-
保护环境的观后感800字
保护环境的观后感800字,,说到环境保护,我们经常会看到一些环保标语,保护环境,人人有责,还有像珍爱生命,保护环境。这些标语相信大家也都不陌生,虽然这些标语都很简短啊,我觉得它确非常清楚地阐释了一个道理,那就是:我们在保护环境的同时也是在保护自己,所以我们必须坚定地保护环境。人类在地球上生存了一代又一代,接受着自然赠予我们的新鲜的空气,温暖的阳光,还有澄清的水,在那之前我们往往都是和自然环境非常和...
-
短诗三首提问
短诗三首提问,,1、第1首小诗描写了怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?在一个月明星稀的夜晚,明亮的月光洒满了花园,花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘,给人安全温馨的感觉,“我” 安静地趴在母亲的膝上,感受着她温柔而又关爱的抚摸。表达了作者对童年的回忆,对家的思念,对母亲的牵挂。2、第3首诗中“巢”和“母亲的怀”有什么关系?在这里诗人选取了“巢”这个意象,非常贴切。当天上的风雨来时,鸟儿会躲到它的巢中...
-
他们那时候多有趣啊10分钟微课稿
他们那时候多有趣啊10分钟微课稿,,教学目标1.快速默读课文,能了解文中想象的未来的上学方式和现在的不同。2.能联系生活实际,想象未来的学习生活还有可能是什么样的。教学重难点快速默读课文,了解课文内容,体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。教学准备多媒体课件。教学课时 1课时教学过程一、导入1.老师给大家带来两个电影片段,我们来欣赏一下。(1)观看《流浪地球》判断,这是哪个电影片段?他是...
-
短诗三首主要内容
短诗三首主要内容,,以部编版四年级下《短诗三首》中《繁星(七一)》《繁星(一三一)》《繁星(一五九)》为例:《短诗三首》主要内容:《繁星(七一)》:描写在一个月明星稀的夜晚,明亮的月光洒满了花园,花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘,给人安全温馨的感觉,“我” 安静地趴在母亲的膝上,感受着她温柔而又关爱的抚摸。表达了作者对童年的回忆,对家的思念,对母亲的牵挂。通过回忆小时候的事,歌颂了童真和母爱。《繁星(...
-
花的学校300字作文三年级上册
花的学校300字作文三年级上册,,当阳光在天空放光,云彩,在阳光中睡觉时,淡淡的花香飞跃过单丛,在树林中躲藏。于是在无人看见的枝丫中蹦着唱着飞出一群小小的鸟儿,在排排列学跳舞歌唱。 妈妈,我真的有些觉得这些小鸟的样子是在树上学习。假如它们努力做功课,并且它们上课认真且表现良好的话,那么当它们回家的时候,它们的妈妈便会奖励它;如果打架了,同学们便会来叫老师来;如果作业没做好,老师就会叫家长来。...
-
雨巷的主要内容和中心思想
雨巷的主要内容和中心思想,,《雨巷》主要内容:描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景,借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。在这里,诗人把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”,没有阳光,也没有生机和活气。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总,戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中,在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦,心汇总充满了迷惘的情绪和朦胧的希...
-
一篇关于家乡的人和事的作文
一篇关于家乡的人和事的作文,,出远门的时候,我是怕极了过秋天的:什么地方都有秋天,什么地方都有极美的景致;可是我总是在外面过得极不适应,总是想起那遥远的地方——乌鲁木齐的秋天。从清晨的梦中醒来,顺着一丝漏进房里的阳光,轻轻地直起身,向窗外望去,即使天光还未大亮,你也能听到此起彼伏的鸟儿的叫声,间或还有一两声响亮的犬吠声……闭上眼,任霞光倾泻在身上,或在阳台上,静听着楼下老大爷长长的扫地声——“唰”...
-
三月桃花水567自然段仿写
三月桃花水567自然段仿写,,⼀年之中有四个季节,每⼀个季节都具有⾃⼰的特⾊。但我最爱的还是那⽣机勃勃的春天。春天到了,万物复苏,百花齐放。⼩河⾥的冰⾯在温暖的春光的照耀下,渐渐融化了,河⽔轻轻流淌,⼀路唱着欢快的歌曲奔向远⽅。草地上的⼩草在轻柔的春风的召唤下,慢慢探出头来,睁开朦胧的眼睛惊诧地看着世界,充满好奇和幻想。树上的叶⼦也在明媚的阳光下抽芽吐绿。⼩鸟在树上喳,喳,喳,欢快地歌唱着,好像在...
-
短诗三首自创
短诗三首自创,,短诗三首自创:棋盘在棋桌上比赛下棋,哪管周围孩子们的吵闹。棋子在棋盘上移动,下棋的两人嘴角扬起微微的笑意,阳光从棋盘那头悄悄的跑到了这头。也不知时光的流逝。小溪鱼儿在水中戏耍,孩子们在草的上玩耍。不知是那个小童跳进了溪中,吓得鱼儿纷纷逃窜,孩子们见了跑来,却被泼得满身水。天空抬头仰望天空,鸟儿在空中飞翔。蓝天衬托着白云,是它变得洁白无瑕。听见了小童的戏耍,再一看原来是白云娃娃。春天...
-
兼容别人的人
兼容别人的人,,1、宽容别人,其实就是宽容我们自己.多一点对别人的宽容,其实,我们生命中就多了一点空间.有朋友的人生路上,才会有关爱和扶持,才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活,才会少一点风雨,多一点温暖和阳光.其实,宽容永远都是一片晴天。2、宽容就是忘却.人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合.忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂.学会忘却,生活才有...
-
我与地坛3000字读后感
我与地坛3000字读后感,,由于作者“活到最狂妄的年龄忽地残废了双腿”,他深刻体会到了人生中隐藏着的常人感受不到的痛苦。面对如此从未经历过的痛苦,作者勇敢地选择了积极的面对它,并开始思考人生,思考生命。“只是到了这时候,纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰,母亲的苦难与伟大在我心中渗透得彻底。”只有到了那最关键的一刻,人的心才会有所觉悟,但是到了那时,一切都晚了,我们已无力挽回。对每个人而言,生命只有一...
-
我与地坛片段读后感
我与地坛片段读后感,,文中能看出史老从小对人,对事物的观察力,用文字清晰的描述每一道风景,每一件事,每一个人,包括对身边的邻居,好友的描述,以及对奶奶和对母亲的思念,也包括对史老自己。在史老双腿残疾后的消沉,他说:命运中有一种错误是只能犯一次的,并没有改正的机会,命运中有一种并非是错误的错误。没有了,以为是什么原来什么也不是,轻易、简单、灰飞烟灭。也许人缺了什么才会更加喜欢什么。人有时候只想独自静...
-
芦花鞋5.3答案
芦花鞋5.3答案,,根据《芦花鞋》课文内容,回答问题。1.作者描写葵花与青铜采芦花的片段用意何在?答案:通过青铜和葵花精心挑选芦花,采芦花的动作描写中,可以看出兄妹二人做事认真,二人的互动中,“笑眯眯”一词更可以看出兄妹情深,让人心里暖暖的。2.你怎么样看待家人提出的同意青铜冒雪卖鞋子的条件?答案:明知青铜卖鞋子下定决心,家人只好让他先挑选一双芦花鞋穿上,体现了家人对青铜的关爱。青铜穿上满满关爱的...
-
只有一个地球如果它被破坏了我们
只有一个地球如果它被破坏了我们,,原文节选:我们只有一个地球,如果它被破坏了,人类别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于子孙后代!课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地...