春雨的洗礼
飘着雨,空气中飘来淡淡的清新味道,打着伞来到学校,发现满目的绿。与校门正对的,便是校中一处池塘。雨中的池塘,显得格外宁静。
池塘里,片片荷叶如翠绿的玉盘,互相挨挤着。走近一看,在这翠绿的荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女,含笑伫立,娇羞欲语;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香阵阵,使人心旷神怡;还有,这些个荷叶像撑开的一张张绿伞,有的轻浮于水面,有的亭立在碧波之上,似层层绿浪又如片片翡翠。再仔细一看,原来荷叶身后还藏有莲蓬。
莲蓬仿佛在母亲的怀抱里婆裟起舞,像一盘盘碧绿的珍珠。它们随着风儿轻轻摇动,似乎在向人们骄傲地炫耀自己。这一朵朵荷花,紧紧依偎这碧绿滚圆的荷叶,在轻柔的雨丝沐浴下,显得更加清秀、妩媚和可爱了。
走向操场,会发现,在操场的一旁,高高地伫立着两棵大树。虽叫不上名,但它们高大的身躯,使我印象甚深。笔直粗壮的枝干和结实的树根,使其一直坚韧不拔地伫立在这操场的一旁。
走近些,只见片片嫩绿的新叶在清风中轻微抖动,不时地从树上落下身着迷彩服的“伞兵”,在树下铺上了一条柔软的地毯。踩上去,不仅比享有盛誉的波斯地毯更为舒适,还显得格外自然。轻拾一片落叶,青翠欲滴的叶面上布满叶脉,边缘却极为均匀。
隐约地,还散发着沁人的馨香。这两棵大树,如同两位精神抖擞的士兵,始终坚守在自己的岗位。就连教学楼后的停车棚旁,也有树。
阳春三月,停车棚旁的那棵树的枝干上,也悄悄地长出了许多嫩芽。在春雨的滋润中,新芽慢慢地长大,抽出了几片绿叶。这棵树,被细雨罩着,美极了。
看着这天,享受春雨的洗礼,发现那花而越发美丽,那叶越发葱绿。
相关内容
-
小妇人的启示意义
小妇人的启示意义,,小妇人对我的启示意义有:一、我这一生,就是为了实现自我价值。个性独立、热爱自由、追求自我实现是越来越多的现代女性的选择。不说别人,就是《小妇人》的作者路易莎梅奥尔科特也是为了追求写作梦想,一生未婚。《小妇人》就是她的自传性小说,乔就是以她自己为原型设计的角色。她的家庭很贫穷,为了贴补家用,她去学校教过书,当过裁缝、护士,甚至做过佣人、富家小姐的玩伴。成名后,奥尔科特不仅出版了小...
-
维生素c的故事从写法启示提问
维生素c的故事从写法启示提问,,维生素c的故事 给我们什么启发:领悟到对许多科学的新发现都是从问题开始的,懂得任何发现、创造都离不开细心的观察和实践。这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章写了哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上凶神“的怪病,部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活下来,由野果子人们发现了人体不可缺少的维生素C。课文告诉我们:许多科学的新发现都是在生活实际中细心观察、反复研究...
-
维生素c的故事按照起因经过结果的顺序概
维生素c的故事按照起因经过结果的顺序概括文章的内容,,《维生素c的故事》记叙的就是维生素c的发现经过。从而告诉我们一个深刻的道理:许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的。哥伦布的航海不仅仅引出一个维生素C的故事,更让人体会到人与人之间那种深厚的情意。《维生素c的故事》是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式,借助于曲折的情节,生动地向读者介绍了维生素C的有关知识...
-
登高200字散文
登高200字散文,,登高“登高而招,臂非加长也,而见者远”。这句诗词当时在课堂上读起来时,就有一种身临其境之感。想必我们都攀登过香山,或是站在一定的高度远望,去感受自然的美以及城市的宏伟壮丽。登高望远,是一种视觉上的享受,那么攀登到高处的过程却夹带着艰难险阻。远在贫困地区生活的孩子,他们每天都要长途跋涉到几里甚至十几里路外的学校去读书,去获取知识。翻山越岭,不畏艰苦。当他们站在山头上住脚远望,为了...
-
百年孤独读后感1000字高中
百年孤独读后感1000字高中,,前几天读完了马尔克斯的《百年孤独》,一直打算写篇读后感,苦于无从下笔。一方面是对作品本身有一知半解之感,一方面想的太凌乱以至于理不出头绪。 一直深刻赞同王菲的《我也不想这样》中的反正最后每个人都孤独,在每段感情中,不管是暗恋还是相爱,到最后会发现不管是需求还是被需求,心灵永远都要有自己的空间。所以仍然你是你,我是我,难免孤独。你我都是一条直线,有人与我永远很近但永...
-
别离为了更美妙的重逢意思
别离为了更美妙的重逢意思,,恋人之间短暂的分离是为了更好的重聚,有的时候是这样的,因为两个人分开之后,感情会进行一定的沉淀,沉淀下来的感情会发现,彼此之间更加的需要对方。发现生活中没有对方的存在,会变得索然无味。这个时候如果两个人重新再相聚了,感情会变得更好一些。有一些连人之间短暂的分开并不会变得更好。所以没有绝对的还是因人而异的。不过大部分恋人短暂的分开之后,感情都会变得更加细腻了。...
-
大青树下的小学l课后反思
大青树下的小学l课后反思,,《大青树下的小学》教学反思优点之处:1.激发学生兴趣,为了吸引学生,上课伊始,让学生观察课文插图,谈发现。学生都非常感兴趣,一个接着一个的谈着自己的发现,尤其是对于少数民族的服饰,印象更为深刻。学习兴趣有了,为随后开展的深入理解文本铺垫了基础。2.自主识字,指导写字。本课的生字较多,涉及的新词语也比较多。引导学生采用多种方法认记。要引导学生注意笔画、笔顺,避免写错。在指...
-
祖父的园子作文600字
祖父的园子作文600字,,祖父的园子仿写:我就读的学校,名叫卖鱼桥小学。学校里面教室、操场、篮球场、图书馆,样样都有。操场上有我最爱的足球场,有湖蓝色的跑道,有铺满细沙的沙坑。但是,我觉得跑道的长度太短了,完全不够我们奔跑。教室则挺宽敞的,黑板、白板、电脑、空调、电风扇,一样不少。校园里边亮堂堂的,开的开,关的关,秩序井然。老师们每天都来上班,同学们也跟着老师学习知识。老师读课文,我们就读课文;老...
-
美丽的颜色600字读后感
美丽的颜色600字读后感,,1、残破的棚屋,没有通风罩,没有精密仪器,甚至连基本的适宜人居的条件都没有;简陋的实验室,一个炉子上沸腾着各种溶液,浓烟四起,居里夫人搅动着笨重的铁条。实验室的条件是如此艰苦!就是在这样简陋的实验室却从事着人类史无前例的大发现!2、四年如一日,几十吨沥青里藏着一个秘密,那里有极少量的镭,在他们的设想中,它有着美丽的颜色。要离析出来,非常困难,或者说几乎不可能,可是,理论...
-
别离为了更美妙的重逢
别离为了更美妙的重逢,,恋人之间短暂的分离是为了更好的重聚,有的时候是这样的,因为两个人分开之后,感情会进行一定的沉淀,沉淀下来的感情会发现,彼此之间更加的需要对方。发现生活中没有对方的存在,会变得索然无味。这个时候如果两个人重新再相聚了,感情会变得更好一些。有一些连人之间短暂的分开并不会变得更好。所以没有绝对的还是因人而异的。不过大部分恋人短暂的分开之后,感情都会变得更加细腻了。...
-
都市精灵读后感
都市精灵读后感,,今天,我读了《都市精灵》这篇文章,发现这篇文章写得很好,很有内涵。作者在文中运用描写和议论等表达方式,展现人与其他生灵共处的景象,一次表达出作者提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护,人类应与之友好相处的思想。给我很多启发。文中有几段话让我深有感触。"现在,在北京连乌鸦都久违了。"要是"连乌鸦都久违了"那就更不要说其他名贵的鸟了,什么鸟都没有了。怎能不让人深深的悲哀。...
-
像山那样思考提纲
像山那样思考提纲,,《像山那样思考》是美国作家、“近代环保之父”奥尔多·利奥波德创作的一则随笔,揭示了在人类的愚蠢下种种短视行为背后隐藏的巨大的自然破坏和生存危机,发人深省。文章结构:1、狼的嗥叫及其含义: A狼的嗥叫,引起下文。B狼的嗥叫的含义(深层含义只有山能客观听取)。2、作者认识的由来:A、一只狼的死去 [发现狼——打死狼——狼眼中垂死时的绿光给予的启示]。B、众多狼的死去——鹿数目增加以...
-
劝学作文300字
劝学作文300字,,从我们呱呱坠地,睁开双眼,用好奇的目光打量周围的人和事开始,我们就开启了学习的大门!幼儿时我们的呀呀学语。之后我们进入学校,开始系统的`学习科学文化知识,明白只有不断的学习充实自己,才能在竞争激烈的社会中生存下来。一个人整日整夜的苦苦思考,却不如片刻学习收获大。学习应能取长补短,要善于利用学习的帮助来弥补自己的不足。学习是一条走不完的路,正如老师所说,少而好学,如日出之阳;壮而...
-
童年的发现20字左右
童年的发现20字左右,,《童年的发现》概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。全文共有19个自然段,可分为三部分:第一部分(第1自然段~第2自然段)主要讲的是"我"在9岁时就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是"我"独立思考的结果。第二部分(第3自然段~第13自然段)主要讲的是"我"的发现的过程。先是由梦中飞行,然后到人究竟是怎么来的,最后到母亲...
-
临安春雨初霁讽喻表明诗人闲
临安春雨初霁讽喻表明诗人闲,,陆游自淳熙七年(1180年)罢官闲居山阴到写这首诗 时,已有六年多了。这次奉召到临安,宋孝宗任命他 权(代理)知严州(现在浙江建德)军州事,并对他说: “严陵山水胜处,职事之暇,可以赋咏自适。”显然 不想重用他。他对这个职位不感兴趣,但迫于“圣 命”,又为了维持生计,也只好接受下来。这首诗就 是在这种心情支配下写的。 诗一开始就流露出不得已而来京的意思:“世味 年来薄...
-
创造宣言全文的论证思路
创造宣言全文的论证思路,,陶行知先生的这篇《创造宣言》,为我们提供了很好的范例, 思路就是创造。在这六大解放中,陶先生特别强调时间的解放,他说,“我个人反对过分的考试制度的存在。一般学校把儿童全都时间占据,使儿童失去学习人生的机会,养成无意创造的倾向,到成人时,即有时间,也不知道怎样下手去发挥他的创造力。”陶行知先生在提出学生的创造能力时。也十分强调教师的创造精神。陶先生倡导“教学做合一”的方法,...
-
读书:目的和前提内涵
读书:目的和前提内涵,,《读书:目的和前提》内涵:文章阐述了读书目的和前提,赞美了读书的作用,劝说人们用心研读经典作品,在书籍中发现世界、认识社会、完善自我。《读书:目的和前提》每段中心句:第一段(1)中心句:真正的修养不追求任何具体的目的,一如所有为了自我完善而作出的努力,本身便有意义。第二段(2)中心句:为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一,就是研读世界文学,就是逐渐地熟悉掌握各...
-
父亲树林和鸟父亲是一个怎样的人
父亲树林和鸟父亲是一个怎样的人,,父亲是一位知来鸟、爱鸟、爱树林自的人。《父亲和鸟》是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解,体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。读着课文,会感到父亲真是“神了”,他简直就是一个鸟类专家,他的话和鸟的活动配合得那么默契,他和鸟是那么亲密无间,好似一家人。课文通篇是“我”和“父亲”关于鸟的对话,从“父亲”的话语中我们发现...