莫泊桑拜师里福楼拜和莫泊桑是什么样的

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  蟋蟀的住宅优秀教案

  蟋蟀的住宅优秀教案，，一、教学目标：①知识与技能：有感情朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和修建过程。②过程与方法：通过抓关键词和想象体验法，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。③情感态度价值观：激发学生观察周围事物的兴趣。二、教学重难点：①重点：学习抓住特点形象生动地描述事物。②难点：品读描写蟋蟀住宅特点的词句，体会课文准确生动的表达，感受作者持续细致的观察。湖南企发文化传媒有限公司说在教学过程前的话...

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  现代诗二首课文教案

  现代诗二首课文教案，，教学目标：【知识与技能】1．认识本课的生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解两首诗的内容，想象诗中的景物构成了怎样的画面。4．体会诗歌优美的意境和丰富的想像。【过程与方法】以朗读、感悟、联想为主，以诗歌特有的音律美，引导学生感受对大自然风景的喜爱。同时，运用多媒体音乐、画面营造氛围，让学生独立思考、独自体会。【情感、态度与价值观】对学生进行爱大自然、爱祖国的思想教育...

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  梅花魂350字作文

  梅花魂350字作文，，那天早上，外公送我们到码头，凤缭乱了外公的银发，我发现外公一下子衰老了许多。船快开了，妈妈只得狠下心来把我拉上了大客轮，哪知外公也随着上船了，给了我一块手绢——一色雪白的麻布上绣着血色的梅花，对我说：“莺儿，你要好好保存这梅花绢和梅花图，在生活中。学习中。你要做一个像梅花一样有品格有骨气，从来顶天立地，不肯低头折节的人，这是对你的期望，希望你能把我的心带回祖国！”我对外公保证...

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  黄山奇松课文二年级上册

  黄山奇松课文二年级上册，，总体理解1、位置奇（提醒：黄山松的“家”都安在哪？）2、形态奇（引导学生用自己的语言概括黄山奇松的形态特点，并指导感情朗读最后一节，加强体会黄山松形态奇的特点。）具体讲解“迎客松”一奇在模样：优美、遒劲、郁郁苍苍、舒枝迎宾二奇在饱经风霜，却仍然……（师可作适当引导：松树郁郁苍苍、充满生机并不稀奇啊！）那么“饱经风霜”四个字中到底包含了迎客松成长过程中的多少艰辛呢？充分挖掘...

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  小真的长头发推荐理由

  小真的长头发推荐理由，，《小真的长头发》这本绘本非常富有童真趣味，一看到封面，就被吸引了，就能猜到这一定是个充满奇特想象的故事。故事中的小真和自己的好朋友谈论着自己的头发长长后的样子，它老长老长的长头发就像是万能的，还可以做很多我们想象不到的事情！让我们从故事中看到那天马星空的想象力和天真稚嫩的回答，感觉到无比快乐！这本绘本也非常具有探究性，可以与孩子一起学习测量，也可以鼓励孩子创编故事，激发孩子...

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  执行力心得体会100字

  执行力心得体会100字，，1、反复看了几遍《什么叫执行力》，对我的感觉，可以用震撼来形容了，因为文中主人公的忠于职守，履行承诺，敬业以及完美的执行力。看完这篇文章，再反思一下自己，终于知道，我所缺少的正是主人公的那种精神；接到命令，没有疑问，没有犹豫，去做，做好并且完成。2、一直以来我都觉得自己在工作方面，不能说很优秀，但是也一直很努力的去学习，去做好自己分内的事，力争在工作方面有一个出色的成绩，...

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  纪念白求恩教案

  纪念白求恩教案，，纪念白求恩教案教学目标1、知识与技能（1）了解议论文的文体特点；（2）把握分析以论文的方法（3）背诵精彩段落。2、过程与方法（1）通过默读、诵读整体感知课文，熟悉课文内容；（2）师生共同讨论本文的论点和论据及论证方法。3、情感态度与价值观（1）学习白求恩的共产主义精神；（2）教育学生做白求恩式的人。教学重点、难点1．对白求恩同志共产主义精神的理解。2．对文章雄辩说服力的理解。具体...

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  天鹅的故事课文教案

  天鹅的故事课文教案，，一、谈话引入，自主质疑。　　1、同学们，你们喜欢听故事吗？你们听过有关天鹅的故事吗？　　2、揭示课题，齐读。你想了解什么？二、初读课文，抓住重点。　　1、自由读课文，提出要求：　　（1）读准字词，读通句子，想象每个自然段的内容。　　（2）课文讲了一个关于天鹅的什么故事？是谁说的？故事中给你印象最深的在什么地方？　　2、检查自读情况：　　（1） 出示生字词读一读，纠正读音。　　...

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  读书要有选择是谁写的

  读书要有选择是谁写的，，佚名。《读书要有选择》本文教育我们要树立正确的读书观，读书要有选择，并告诉我们可以选择哪些书来读以及怎样进行选择，从而树立正确的读书观，在有选择地读书的过程中进行知识的积累和学习。这篇课文以问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。通过对此文的学习，能培养学生阅读的兴趣，并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，培养质疑的习惯，树立正确的读书...

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  天上的街市课文解析

  天上的街市课文解析，，天上的街市课文解析第一节，用比喻自然而然地把“街灯”和“明星”联系起来，既描写出了迷人夜景，有暗示了对光明未来的追求和对黑暗现实的满这样运用比喻修辞方法，体现了作者联想的思路。“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”，作者看到“远远的街灯明了”，联想到地面“明了”的“街灯”像是天上“闪着无数的明星”。联想到街灯像明星，自然会仰望星空，自然地引出“天上的明星现了，好像是点着无数...

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  将相和中的蔺相如和廉颇是一个什么样的人

  将相和中的蔺相如和廉颇是一个什么样的人，，蔺相如是个冷静自信、分析周详、勇敢、机智、临危不乱、随机应变、胸襟广阔、爱国的人.以上的在《廉颇蔺相如传》的“完壁归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”等环节集中体现出来.从廉颇和蔺相如的故事上看来,廉颇是比较容易有一点嫉妒的心理,但是很够朋友,知错就该.《 将相和 》就是这个故事.（成语：负荆请罪）赵王是一个广召天下有才之士,从谏如流,赏罚严明的一代明君。扩...

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  一个人的遭遇课文内容概括

  一个人的遭遇课文内容概括，，《一个人的遭遇》（又译《人的命运》）是作家米哈伊尔·肖洛霍夫于1956年创作的连载短篇小说，发表于苏联党报《真理报》。它讲述了战争给个人生活带来的悲剧故事，索科洛夫在战场上被俘，在战俘营做苦工，最后他失去了所有亲人和温暖的家庭，但索科洛夫并没有失去生活的意志，有一天在火车站看到一名孤儿，于是两人相依为命。这部小说的发表，被看成是苏联五十年代中后期解冻文学的信号，从此，苏...

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  鲁滨逊漂流记读后感100字六年级

  鲁滨逊漂流记读后感100字六年级，，篇1：读完这本书后，心情久久不能平静。鲁滨逊勇敢面对现实，战胜困难，百折不挠的精神是值得我们学习的。特别是我，生活无忧无虑，什么事都要依赖家长，根本没有自理能力，在学习上没有刻苦钻研精神，在学习上遇到一些困难想打退堂鼓，甚至在家发小脾气。今天，想一想，多么不应该啊！从今天起，我一定珍惜幸福生活，好好学习，提高自己的自理能力，做一个爱学习、爱劳动的好孩子。篇2：读...

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  掌声课文原文教案

  掌声课文原文教案，，《掌声》教案第一课时播放歌曲，营造气氛①播放歌曲《掌声响起来》。②听了这首歌，你想说什么？揭示课题，初次质疑①老师出示课题：掌声②提问质疑。读了这个题目，你有哪些疑问呢？学生质疑的问题可能有：谁给谁的掌声？为什么要给她掌声呢？掌声有什么含义？初读课文，再次质疑①指名读课文，读的过程中相机纠正读错的字音。②学生再次用自己喜欢的方式读文，可以自读，可以与同座合作读。③学生默读课文，...

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  纪念白求恩心得体会100字

  纪念白求恩心得体会100字，，《纪念白求恩》一文简单记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹,高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神,号召大家都要向白求恩同志学习.白求恩的精神就是共产主义精神,国际主义精神,毫不利己专门利人的精神,对技术精益求精的精神.虽然这些精神当中有一些与现代社会的需要不太符合,不过其中的毫不利己专门利人的精神的却值得现代人类的学习与支持...

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  少年闰土几年级的课文

  少年闰土几年级的课文，，《少年闰土》是六年级课文，节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。创作背景：因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村，农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的环境下。作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国农村疮痍累累...

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  少年闰土鲁迅先生写的主要内容

  少年闰土鲁迅先生写的主要内容，，课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。课文一开始，展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹...

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  白杨礼赞矛盾课文

  白杨礼赞矛盾课文，，白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡...