会飞的教室读后感350字左右
我读了一本世界名著,书名为〈〈会飞的教室〉〉。它是由德国的艾利克•卡斯特纳写的。卡斯特纳一生热爱儿童,他说:“只有那种虽然已长大成人,而仍然保持童心的人,才算是个真正的人。”毫无疑问,给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳,他的童心使他成为一位真正伟大的作家。
故事的大意为:在吉奇斯蒙中学的体育馆里,大家正准备排演一出圣诞剧《会飞的教室》。《会飞的教室》讲的是一个老师带着学生坐在一架上飞到书中所提到的历史古迹和特殊的中,进行实地考察,这也可以说是学生心目中的教学模式了。演员都是同学,其中有个叫戴马亭。几天后,戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信,信中说,现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情非常低落,他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长时间,戴马亭都闷闷不乐、心事重重。终于结束了,大家都兴高采烈的准备回家。戴马亭一个人躲到图书馆里,结果被培克老师发现了,他了解到戴马亭的困难,就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费,让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜,一家人团聚分外高兴。
看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难,为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富,也永远比不上亲情。当然也少不了友情,因为好朋友会是你永远坚强的后盾!
相关内容
-
未来教室作文350字左右
未来教室作文350字左右,,同学们,你们,希望未来的教室是什么样的呢?我希望,我们未来的教室有铜墙铁壁,发生地震时,教室是最有保障的安全屋,老师和同学们可以安心的躲在教室里!我希望,我们的教室有防火灭火的功能,发生火灾时,可以自动灭火,吸收烟雾,净化空气。同时可以杀灭病毒,让老师和同学们不再生病。未来我们的教室,黑板是智能化语音输入的,只要读出要写的内容,黑板上就会自动显示出来。老师再也不用辛苦地...
-
张衡传逐字逐句翻译
张衡传逐字逐句翻译,,张衡,字平子,是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章,曾到「三辅」一带游学,趁机进了洛阳,在太学学习,于是通晓五经,贯通六艺,虽然才华比一般的人高,但并不因此而骄傲自大。(他)平时举止从容,态度平静,不喜欢与世俗之人交往。永元年间,他被推举为孝廉,却不应荐,屡次被公府征召,都没有就任。此时社会长期太平无事,从王公贵族到一般官吏,没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》...
-
会飞的教室读书感悟
会飞的教室读书感悟,,《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏,书中有很多内容令我十分感动,不能忘记。文中对于人物描写十分生动、鲜明。如:多愁善感的姚尼,才华横溢、有孝心的戴马婷,冷静持重的的塞巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧的马提斯,而书中所讲的一连串的故事,就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。书中,所有人物都彼此十分和谐,团结友爱,我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容,相互...
-
国学经典带给我的启示
国学经典带给我的启示,,今天,我看了《三字经》。因为这次我要参加国学经典,有许多书如;《弟子规》,《论语》,《千字文》。。。。。。我选择了《三字经》,《三字经》对仗工整,意思易懂。三字经我看见了一句话叫玉不琢不成器人不学不知义,意思是:一个人的成才之路如同雕刻玉器一样,玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别,人也是一样,只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学...
-
《会飞的教室》阅读感想
《会飞的教室》阅读感想,,这些故事虽然朴实,可是却常常令人受益匪浅,故事塑造了活泼、天真、坚强的少年形象与带头的风范。这本书让我增长了不少知识,姚尼的坚强,戴马亭的带头风范与邬理的勇敢和马提斯对待朋友的真诚真意,这使我联想到了我与同学之间的友谊。看完了《会飞的教室》,让我学会了应当珍惜师生之情、珍惜友情,也让我体会了情谊是多么的重要,是不可缺少的一部分。...
-
十恶不赦是哪十恶及代表人物
十恶不赦是哪十恶及代表人物,,“十恶不赦”中的十恶指的是:谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱。“十恶不赦”第一次在古代文学中出现,是在《窦娥冤》中,冤枉窦娥“十恶不赦”,当斩,后来六月飞雪,窦娥冤死。1、谋反的意思为心存异心,想要通过一些手段来推翻封建政权,推翻皇家统治。2、谋叛也就是叛国,它的意思是背叛自己的国家,投降到别的国家,犯了这个罪的人,被人称为叛徒,历史上著...
-
我的教室的作文
我的教室的作文,,我们的教室整洁、美观。前面是大大的黑板,黑板后面还有一台大彩电呢!教室后面是精美的黑板报。左侧的大窗台上,摆满了各种各样的绿色植物,滋养着我们的眼睛。教室中间的课桌椅摆放得整整齐齐,地面打扫得干干净净。我们的教室不但整洁、美观,而且还是我们学习的乐园。刘老师通过黑板给我们传递着优美的词句诗篇,周老师教会了我们加减乘除和计量,王老师在黑板上写下了A、B、C、D.,教室的右侧有我们的...
-
培根随笔感受50字
培根随笔感受50字,,他出生在一个官宦之家。他的思想成熟,言论深邃,富含哲理。他不但在文学、哲学上多有建树,在自然科学领域里,也取得了重大成就。他就是培根。知识就是力量’这句话大家应该很熟悉吧!这就是自培根所出。培根在《谈诤谏》中写道‘多读是有好处的,尤其是读那些在公众舞台上扮演过重要角色的人写的书。’《培根随笔》就是怎么一本书,这里面融汇了许许多多的知识等着你去发现。《培根随笔》分为《论求知》、...
-
古人谈读书1和2的翻译
古人谈读书1和2的翻译,,1.敏而好学,不耻下问。知之为知之,不知为不知,是知也。默而识之,学而不厌,诲人不倦。《论语》译文:天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。 2.余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不...
-
答十二寒夜独酌
答十二寒夜独酌,,《答王十二寒夜独酌有怀》是唐代伟大诗人李白的作品。这是一首倾诉自己怀抱的抒情诗,揭露了当时朝廷小人得志,有才能的人不被重用,反遭谗毁的现象,表示要超脱荣辱穷达之念,像严光、范蠡那样飘然隐居。此诗开头十句为第一段,描写王十二雪夜独酌、怀念远人(李白)的情景;十一至十九句为第二段,揭露当时权贵当道,专横跋扈,正直的读书人却被排斥,明为王十二实亦为己鸣不平;二十至三十三句为第三段,通过...
-
会飞的教室阅读感想50字
会飞的教室阅读感想50字,,阅读感想一:在这本书中,给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理出身贵族,家境富裕。他不但个子矮小,胆子也小的出奇,为了改变自己在同学心目中形象,毅然从操场的爬杆上跳下来,摔断了腿,但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的可贵之处就在于他知道怎样为自己洗雪耻辱,虽然他的行为似乎有些莽撞了。戴马亭家境贫寒,是个品学兼优的好学生,级富绘画天分,“会飞的教室”所有布...
-
张衡传句子翻译
张衡传句子翻译,,张衡,字平子,是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章,曾到「三辅」一带游学,趁机进了洛阳,在太学学习,于是通晓五经,贯通六艺,虽然才华比一般的人高,但并不因此而骄傲自大。(他)平时举止从容,态度平静,不喜欢与世俗之人交往。永元年间,他被推举为孝廉,却不应荐,屡次被公府征召,都没有就任。此时社会长期太平无事,从王公贵族到一般官吏,没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了...
-
生者奋然,死者安息什么意思
生者奋然,死者安息什么意思,,“生者奋然,死者安息”这句话的意思是指当一个人死去的时候若是还活着的人可以坚强起来,好好过自己的生活,那么死去的人在地下也可以安息了。人的感情是很复杂的,当我们身边有亲近的人去世的时候,我们自然会十分的难过,但是难过并不是死者希望我们做的事情,因为死者最大的愿望就是希望自己爱的人关心的人可以在他死后继续好好的生活。所以当亲人去世,我们应该看开一些,不要终日沉浸在无尽的...
-
会飞的教室读后感怎么写
会飞的教室读后感怎么写,,在一个宁静的夜晚,我读完了德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》一书,感受颇深。掩卷而思,书中一个个鲜活的角色,跃然眼前,他们用爱谱写了一首感人的师生赞歌。《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书以排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。多愁善感的姚妮,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理,魁梧好斗...
-
张衡传原文翻译
张衡传原文翻译,,张衡,字平子,是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章,曾到“三辅”一带游学,于是就进了洛阳,在太学学习,于是通晓五经,贯通六艺,虽然才华比一般的人高,但并不因此而骄傲自大。(他)平时举止从容,态度平静,不喜欢与世俗之人交往。永元年间,他被推举为孝廉,却不应荐,屡次被公府征召,都没有就任。此时社会长期太平无事,从王公贵族到一般官吏,没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写...
-
谈创造性思维优秀教案
谈创造性思维优秀教案,,环节一:初读课文,解决生字词根深蒂固 行之有效 孜孜不倦 持之以恒 不言而喻 锲而不舍 汲取 压榨 推敲环节二:理清论证思路板书三个问题:1.创造性的思维必须具备哪些条件?①渊博的知识②活用知识的态度和意识③持之以恒的毅力2.你是一个有创造力的人吗?区分一个人有无创造力的主要依据之一是什么?任何人都拥有创造力。主要依据之一:拥有创造力的人留意自己细小的想法。3....
-
张衡传第一段翻译
张衡传第一段翻译,,张衡,字平子,是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章,曾到“三辅”一带游学,趁机进了洛阳,在太学学习,于是通晓五经,贯通六艺,虽然才华比一般的人高,但并不因此而骄傲自大。(他)平时举止从容,态度平静,不喜欢与世俗之人交往。永元年间,他被推举为孝廉,却不应荐,屡次被公府征召,都没有就任。此时社会长期太平无事,从王公贵族到一般官吏,没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写...
-
第56号教室的奇迹读后感 学会面对学生的
第56号教室的奇迹读后感 学会面对学生的失败,,雷夫老师在教育生涯中,不断审视、反思、尝试,逐步认清了人生使命,建立了自己的教育信念,形成了自己的独特的教育思想:在认识到当今“速食”社会是造成孩子避免挑战困难的原因的时候,他果断地提出了“成功无捷径”的理念,培养孩子们孜孜不倦、不屈不挠地克服困难的态度;在教育实践中,他逐步感悟并形成了“让孩子们站在同一条起跑线”,“我们的期望决定孩子们的表现”、“...