牛和鹅你想对文中的我说些什么
牛和鹅我想对文中的我说:不要因为别人怎么说,就轻易相信,要看到自己的力量,不要盲目地怕人、怕事、怕物。别人无理欺负你,要敢于制止他,也不要因为自己强,就欺负别人。
今天,我们学了一篇课文《牛和鹅》。
“大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。”在我们的心目中,牛是一种温顺、憨厚的动物,它们默默无闻的工作着,从不抱怨,但“我们”却因此而欺负它,仅仅只是因为牛的眼睛看人,觉得人比牛大吗?而相反,鹅这种自命清高、自命不凡的动物,总是常常骄傲自大到不把人类放在眼里,难道也只是因为它把人类看的比它小吗?牛,就是在我们现实生活中那些宽容、谦让、容忍的那些人,而鹅,便是我们现实生活中那些瞧不起人的人。牛的忍让,却没有因此而避免受到了别人的欺负,别人没有尊重它,反而还更加变本加厉的去欺负它,甚至去害它。可牛还是一声不吭,任劳任怨,这也使我对牛的崇敬又上升了一步,我们一定要尊敬那些忠诚老实的牛,也别再怕貌似强大,实际上却外强中干的鹅了。
相关内容
-
那一定会很好你想对大树说些什么写出来
那一定会很好你想对大树说些什么写出来,,1、了解了大树的经历,你想对它说你别胡思乱想,专心做一件事。2、了解了大树的经历,你想对它说你真幸福,你想要什么就要什么真好。3、了解了大树的经历,你想对它说我要学习你乐于奉献,乐观积极的精神。4、了解了大树的经历,你想对它说我要学习你作为种子的精神,不断进步,不停奉献。5、了解了大树的经历,你想对它说我要学习你作为大树的精神,把自己的一切奉献给人类。扩展资...
-
四季之美我们从短文中可以体会到作者怎样
四季之美我们从短文中可以体会到作者怎样的感情,,体会到作者的喜爱祖国大美山川及秀丽景色之情,体现了作者对美好生活的向往与追求,对祖国的赞美之情。文章运用比喻、拟人等修辞手法,按照时间的顺序,写出了小作者眼中四个不同季节的美丽。 表达了作者热爱大自然、赞美大自然以及热爱四季的思想感情。全文四个自然段,春、夏、秋、冬各为一段。三百多个字,篇幅简短,结构简单,每段开头,作者开门见山点明季节中最美的时刻,...
-
特殊的葬礼一篇短文中为何说它是特殊的
特殊的葬礼一篇短文中为何说它是特殊的,,因为葬礼一般是给人办的,而这次却是给瀑布办的,不仅规模象印第安人给他们的酋长举行的,而且这是巴西总统亲自给瀑布办的,所以这是一次特别的葬礼。《特殊的葬礼》一文以一场特殊的葬礼揭开序幕:国家总统为一条瀑布主持一场葬礼。随后层层深入,揭示事情的原委。讲述了塞特凯达斯大瀑布曾经的壮观气势与现今的逐渐衰竭,乃至科学家们预测不久的将来,瀑布将完全消失。文章在跌宕起伏中...
-
怀疑与学问概括
怀疑与学问概括,,(事实论据比较容易理解,道理论据却往往由于它与论证过程联系得十分紧密而不容易辨认。因此,在分析道理论据时,我们要判断这个道理是否正确、合适,要将道理与有关事实联系起来,分析它们与论点之间的关系。例如文中说:孟子所谓尽信书不如无书,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。这既是论证的过程,又是道理论据。联系文章的中心论点学者先要会疑和文中所举戴震的事例,就会觉得作者的这个...
-
少年中国说节选13课
少年中国说节选13课,,少年中国说是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。《少年中国说》是梁启超的代表作之一,是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文影响颇大,是一篇篇幅较长的政论文,作者站在资产阶级改良派的立场上,在文中将封建古老的中国与他心目中...
-
京剧趣谈文中破折号的作用是
京剧趣谈文中破折号的作用是,,破折号是补充解释的作用。这句话写出了一种奇特现象:交战双方对打激烈时突然动作停止。形象地解释增加了画面感,给读者无限想象。《京剧趣谈》主要内容是介绍了马鞭、亮相等戏剧知识,讲述了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处,带我们领略了京剧之美。字里行间流露出作者对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。...
-
咬文嚼字800字作文
咬文嚼字800字作文,,朱光潜先生在《咬文嚼字》一文中指出,无论是阅读还是写作,都要咬文嚼字,甚至锱铢必较,要有“一字不肯放松”的谨严态度。马南邨在《不求甚解》一文中,却提出了相反的见解,说读书“不要固执于一点,咬文嚼字”,而要像陶渊明那样“不求甚解”,像诸葛亮那样“观其大略”,就是说读书时“未晓处且放过,不必太滞”。两位大师的见解,到底谁的见解是正确的呢?在我看来,他们都有失偏颇。读书时是“咬文...
-
怀疑与学问论据有哪些
怀疑与学问论据有哪些,,“(事实论据比较容易理解,道理论据却往往由于它与论证过程联系得十分紧密而不容易辨认。因此,在分析道理论据时,我们要判断这个道理是否正确、合适,要将道理与有关事实联系起来,分析它们与论点之间的关系。例如文中说:孟子所谓尽信书不如无书,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。这既是论证的过程,又是道理论据。联系文章的中心论点学者先要会疑和文中所举戴震的事例,就会觉得作...
-
驱遣我们的想象文中表达作者观点的句子
驱遣我们的想象文中表达作者观点的句子,,《驱遣我们的想象》中表达作者观点的句子如下:首先做着引用了王维的诗句,并且从中表达了自己的观点,部分描写如下:大漠上也许有几处地方聚集着人难道不会有几缕的炊烟吗?这句话就表达了作者自己的观点,对诗句的疑问,在《驱遣我们的想象》一文中表现的非常的明显。文章开篇阐述各种文艺都是文字的集合体。然后总说读者和作者的关系,接着举诗句和散文诗的例子,具体分析读者如何驱遣...
-
秋天的怀念儿子对母亲的遗像说些什么
秋天的怀念儿子对母亲的遗像说些什么,,1、母亲对不起,是我以前不太懂事,我只知道自己的痛苦,却不知道你比我承受的更多,让您操心了。谢谢您的良苦用心,请您放心,我和妹妹一定会好好活着。2、想起之前我对您发脾气,我真是后悔极了,但我早已不是那个自暴自弃的孩子了。我会做一个积极向上的人。您之前答应和我一起去北海看菊花,现在你却已经不在了,不过我已经像菊花一样勇敢的面对挫折了。谢谢您,母亲!3、扩展资料:...
-
劝学赏析
劝学赏析,,《劝学》在写作上的一大特色是通过比喻阐述道理、证明论点。全文除少数地方直接说明道理外,几乎都是比喻。文中运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动,深入浅出,使读者容易接受。有时作品集中了好些并列的比喻,从同一角度反复地说明问题。这种手法,在修辞上叫做“博喻”。文中比喻的形式是多种多样的,有时用同类事物设喻,从相同的角度反复说明问题,强调作者的观点。例如:登高而招,顺风...
-
花瓣飘香节选阅读理解答案三年级
花瓣飘香节选阅读理解答案三年级,,问题:1、给文中第7自然段加上标点。 2、我能在文中找到合适的词填在下面。 ()的花朵()的花瓣()的清香 3、为什么说小女孩“真是个懂事的好孩子”? 4、读了这篇短文,我感觉到月季花。 参考答案: 1、:“,。,,。” 2、红艳艳带露水淡淡 3、小女孩的爸爸在南沙当兵,小女孩能牢记着爸爸的嘱咐,听妈妈的话,不惹妈妈生气。在妈妈生病时想到把几瓣月季花的...
-
花瓣飘香阅读理解答案三年级
花瓣飘香阅读理解答案三年级,,问题:1.给文中第7自然段加上标点。2.我能在文中找到合适的词填在下面。( )的花朵( )的花瓣( )的清香3.为什么说小女孩“真是个懂事的好孩子”?4.读了这篇短文,我感觉到月季花。阅读答案:1.",。,,。"2.红艳艳带露水淡淡3.小女孩的爸爸在南沙当兵,小女孩能牢记着爸爸的嘱咐,听妈妈的话,不惹妈妈生气。在妈妈生病时想到把几瓣月季花的花瓣送给妈妈,让妈妈高兴。所...
-
池子与河流你想对池子说什么
池子与河流你想对池子说什么,,想对池子说水要动了才能够保持新鲜。《池子与河流》是一首寓言诗,这个告诉我们:做人应该像河流,要有勤快、不怕苦的精神,不能像池子,只贪图眼前的享受,而没有考虑到自己的未来。要学习河流勇往直前的精神,让自己变得更有价值。池子与河流用的是拟人化写作手法讲的寓言故事。在池子与河流对话中,池子嫌河流太累,常常背着沉重的轮船,小船、小艇就更不用说了。池子还问河流什么时候才能抛开这...
-
北大荒的秋天文中表示时间很短的词语
北大荒的秋天文中表示时间很短的词语,,北大荒的秋天文中表示时间很短的词语:转眼间这篇课文以极其优美的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,字里行间流露出了作者对作者北大荒的热爱之情。原文:北大荒的秋天九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、...
-
文言文中表示升官的词语有
文言文中表示升官的词语有,,1、拜:按一定礼节授予(任命)官职,一般用于升任高官。如《三国志·蜀书·诸葛亮传》:拜亮为丞相。《史记·廉颇蔺相如列传》:以相如功大,拜为上卿。《史记·淮阴后列传》:至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。《指南录后序》:于是辞相印不拜。 2、晋、进:晋升官职,提高职位或级别。如成语“加官晋爵”。 3、加:加封,即在原来官衔上增加某种荣衔,一般可以享受一些特权。如《宋史·辛弃疾传...
-
七颗钻石文中表示时间的词语
七颗钻石文中表示时间的词语,,表示时间的词语:很久很久以前、一天夜里、一瞬间、突然。《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗亮星,展开了在丰富的联想和想象,为我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水,她们的爱心升腾到空中,幻化成普照大地的钻石般夺目的星座,从而告诉读者,爱心的力量是神奇的,愿爱心像大熊...
-
匆匆8分钟说课稿
匆匆8分钟说课稿,,今天说课的内容是九年义务教育人教版语文教材第十二册的第16课《匆匆》的教学设计及其分析。下面我就从教材、教法和学法、设计理念、教学流程以及板书设计等几个方面进行说课。一、教材分析:《匆匆》是当代闻名作家朱自清的一篇脍炙生齿的散文,文中将空灵而又抽象的时间化为详细的物象,引发出伤时、惜时的深浩叹息。牢牢围绕“急忙”二字,精致地描画了时间流失的踪迹。这篇文章很细致修辞,文中用是非同...