那一定会很好学情分析

【教学目标】

1、会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。

3、学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。

【教学重点】

能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。

【教学难点】

学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、揭示课题，设疑激趣。

【设计意图：让学生根据题目质疑，培养学生质疑问难的能力，找准文章的切入点。】

1、.揭示课题，板书：9那一定会很好（学生齐读课题）

2、设置疑问：看到题目后，你有什么疑问吗？（自由发言）

3、教师板书有价值的问题。

（1）谁一定会很好？

（2）为什么会很好？