长城和运河教学设计第一课时

第一课时

教学内容：初读课文《长城和运河》，整体感知

课时目标：

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、初读课文，读通句子，了解课文大意。

教学进程：

一、导入新课

1、我们中国的“人间奇迹”，一个像巨龙，一个像绸带，大家知道吗？

2、你们了解长城和运河吗？(运用课件）

二、初读指导

1、自学课文

(1)自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字。

(2)运用理解词语的方法，理解下列词语的意思：

连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写

不朽 创造奇迹 天堂

2、教师检查学习效果

(1)出示词语：

驾驶 连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽

创造 奇迹 天堂 杭州嘉峪关

(2)指名读，注意纠正字音

(3)指名理解词语

(4)齐读出示的词语

(5)指导书写生字

3、指名朗读课文，教师相机指导。

三、理清脉络

默读课文，想诗歌的两部分都围绕“奇迹”写了哪三个方面？学生读后讨论（名称、特点、抒发情感、点明创造者）

四、课堂总结

布置作业：

1、正确、流利地朗读课文。

2、给课后生字进行扩词练习。