高老头原名
高老头原名高里奥。
《 高老头》发表于1834年,是巴尔扎克最优秀的作品之一。这部作品在展示社会生活的广度和深度方面,在反映作家世界观的进步性和局限性方面,在表现《人间喜剧》的艺术成就和不足之处方面,都具有代表意义。其艺术风格最能代表巴尔扎克的特点。在这篇小说中,作者第一次使用他创造的“人物再现法”—让一个人物不仅在一部作品中出现,而且在以后的作品中连续不断地出现,它不仅使我们看到人物性格形成的不同阶段,而且使一系列作品构成一个整体,成为《人间喜剧》的有机部分。在此,一些主要人物如拉斯蒂涅、鲍赛昂子爵夫人、伏特冷纷纷登场亮相,《人间喜剧》拉开了序幕。
相关内容
-
欧也妮葛朗台人生哲理
欧也妮葛朗台人生哲理,,在巴尔扎克的笔下,葛朗台不仅爱钱,还很自私。而他的太太和女儿,却终其一生,活在了他用自私编织的牢笼里,无力摆脱。所以,巴尔扎克通过《欧也妮·葛朗台》的故事,想告诉我们:勇敢地远离自私之人,你才有可能真正的远离悲剧。1. 表面上是金钱带来的不幸,其实是自私带来的悲剧与其说葛朗台的人生目标是赚钱,不如说他被金钱奴化。因为拥有丰厚资产的葛朗台,依然生活节俭到令人发指。他住在破旧、...
-
林黛玉进贾府3个人物的表现
林黛玉进贾府3个人物的表现,,一、林黛玉:林黛玉母亲去世后“上无亲母教养,下无姊妹兄弟扶持,在外祖母一再致意下,才去都中投奔外家,依傍外祖母及舅氏姐妹”。过去在家“常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了,何况今至其家。因此步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”尽管外祖母“心肝儿肉”地疼她,宝贝儿似的待她,但总有寄人...
-
植树的牧羊人观后感500字
植树的牧羊人观后感500字,,《植树的牧羊人》的导演弗烈德瑞克?贝克先生是一位心系自然、有着高尚人文关怀的艺术家。从他执导的影视作品中,观者可以感受到殷切的道德关怀。1970年,弗烈德瑞克?贝克与他人合作了一部动画短片《魔咒》,故事讲述了一个可爱的小女孩历经艰险从诡计多端的巫师手里拯救太阳。此后的《小鸟的创造》《幻想》《一无所有》《大河》等作品皆围绕自然存在物之美及人与自然的关系展开。《植树的牧羊...
-
我是我自己的自由
我是我自己的自由,,一个人也许永远无法充分地描述一杯咖啡。然而,这是一项有益的任务:它把我们生活的世界还给了我们。在那些我们通常不认为有哲学含义的事物上:一杯饮料、一首忧郁的歌、一次兜风、一抹余晖、一种不安的情绪、一盒相片、一个无聊的时刻,我们反而有可能恢复个人世界的丰富性。你可能认为你可以用一些标签定义我,但你错了,因为我始终是一件正在加工的作品。我不断地通过行动创造自身,这一点根深蒂固地存在于...
-
人物传记作文900字精选
人物传记作文900字精选,,“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!让我们呼吸英雄的气息。”——这是罗曼·罗兰在《名人传》卷首语中开宗明义的一句话。或许,这也是他为自己全部作品所作的诠释。《名人传》的作者是法国思想家、文学家——罗曼·罗兰。《名人传》讲的是贝多芬、米开朗其罗和托尔斯泰在人生忧患困顿的征途上,为寻求真理和正义,为创造能表现真、善、美的不朽杰作,献出了毕生精力。他们或由病痛的折磨,或由遭遇...
-
还生活一个微笑作文700字
还生活一个微笑作文700字,, 大千世界中亿亿万万的人过着亿亿万万种千差万别的生活。有人说,是人个性的不同造就了生活的不同;有人说,是生活的不同造就了人个性的不同。其实两者又有什么差异呢?人本身就是生活的实体,创造着生活,也被自己创造的生活潜移默化的影响着。生活引领着我们正确的认识生活,创造更美好的明天。当你勇敢的直面生活——生活本不是一条平坦大道,把生活(live)倒过来便是不幸(evil)。生...
-
文言文二则还有哪些?
文言文二则还有哪些?,,还有四年级下册文言文二则《囊萤夜读》《铁杵成针》,六年级下册文言文二则《学弈》《两小儿辩日》,六年级上册文言文二则《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》。《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困,晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们,无论环境多么恶劣,只要我们创造条件勤奋苦学,最终一定能学有所成。《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习,受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞,...
-
假如给我三天光明900字读后感
假如给我三天光明900字读后感,,读了海伦的《假如给我三天光明》后我非常敬佩海伦,她的一生充满传奇色彩,虽然出身不幸,但以一颗不屈不挠的心,接受生命的挑战,以惊人的毅力面对困境,终于实现自身的价值,创造伟大的奇迹,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!海伦是不幸的,她是一个又聋又盲的人,一般的残疾人由于自身原因对生活没了方向,没有信心,但是海伦刻苦学习,勤奋读书,已经读了几千本书了,读的多...
-
爱和自由读后感1000字
爱和自由读后感1000字,,《爱和自由》读后感孙瑞雪是中国著名的教育家和儿童心理学家。也是“爱和自由、规则与平等”教育精神的创始人。《爱与自由》就是她幼儿教育的演讲录。在翻开书的第一页,有这样一段话“千万个父母因此书而改变,他们‘心灵受到震撼,感动而愧疚’,并从中学会真正的爱,真正的教育。千万个孩子因此书而健康、愉悦地成长,成为心里有力量,有强大自我,有创造品质的一代新人!”能让千万个父母心灵受到...
-
《爱和自由》第七章读后感
《爱和自由》第七章读后感,, 儿童将所学的概念一般化是一个智力过程,是一种内心的深层创造。比如“紫色”是一个具体的概念,但是要把“紫色”放在生活中,这个过程可能就要经过几个月,也可能经过一年。口头表达能力是心智发展程度的表现。书中举例,大人给一个小女孩选衣服一个格格一个红点点的,小女孩一开始看到换衣服很开心,大人给孩子穿格子的衣服,就大哭起来,坚决不穿。玩了一会,后来问她要穿哪一件,她说穿红...
-
将相和课文教案
将相和课文教案,, 教学目标:1.学会生字,理解词语“理屈词穷、绝口不提、理直气壮、允诺、完璧归赵、无价之宝”等在句子中的意思。2.理解课文内容,抓关键词句,品味人物言行,从中受到启示和教育。3.给课文事件加小标题,搞清之间的内在联系及各事件与整个故事的关系,分清事情的前因后果。教学重点:抓关键词句,品味人物言行,准确概括人物特点,加深学生对课文内容的理解,进一步训练学生语感及其它语...
-
谈创造性思维运用了哪些论证方法
谈创造性思维运用了哪些论证方法,,《谈创造性思维》运用的论证方法:A、举例论证a.谷登堡将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来发明了印刷机和排版术。 b.罗兰·布歇内尔把电视接收器作为试验对象,发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。B、道理论证:第5段和第10段。《谈创造性思维》文章由一个选择题入手,告诉人们探求事物不要满足于一个答案,一种方法。并通过阐述创造性思维的必须具备的条件及富有...
-
创造宣言蚕吃桑叶作用
创造宣言蚕吃桑叶作用,,在桑叶里含有能够吸引蚕的引诱物质,激发蚕咀嚼行为的味觉物质和能帮助蚕咽桑叶的吞咽物质。《创造宣言》是人教版九年级上册语文教材(2018年秋季修订版)新选入的课文 ,出自《陶行知全集》 ,作者是陶行知 。陶行知是一位伟大的社会改革家,是中国20世纪推动现代化的先驱。他坚持以与时俱进的生活教育来推动川流不息的现代化。他热爱人民,鞠躬尽瘁,手脑并用,勇于创新,对祖国和人类所作出的...
-
人物描写一组100字作文
人物描写一组100字作文,,我的语文老师姓陈,可在我们的心目中,她姓“美”。我们都称她为美老师。我们的“美”老师长得美。长长的头发,清秀的脸庞,水灵灵的眼睛,嘴巴大大的。就因为她有一张大嘴巴,所以我们在暗地里给她起了一个外号,叫:“大嘴老师”。我们的“美”老师声音美,每次上课的时候,她的声音都特别清脆,很多同学都喜欢听她的课。“美”老师一点也不凶,上课总是带着一副笑容。当我们做错事的时候,她不会批...
-
对希望的理解和感悟
对希望的理解和感悟,,每个人心中多会有一个令人向往的梦想,实现了会使人心花怒放,但实现梦想需要付出很大的努力。有了梦想,有了心中的目标,为自己的梦想、目标而努力!在学习中,有了自己的梦想,我们才能坚持地努力学习,突破梦想;在生活中,我们有了梦想,这样才能任怨劳累的工作,创造更美好的明天!梦想,是指引我们前进,不让我们迷失的路标。梦想,是黑暗中的一盏明灯,照亮了我们。梦想,是我们一个坚定的目标!梦想...
-
欧也妮葛朗台读后感2000字
欧也妮葛朗台读后感2000字,,1、据说《欧叶妮葛朗台》只是一个再常见不过的痴情女和负心汉的故事,小说的伟大成就仅在于活灵活现地给出了一个“资产阶级上升期”的典型的“守财奴”形象:巴尔扎克对他的描写即便说不超过,也至少是不逊于之前的阿巴公的。而我们可怜的欧叶妮小姐,除了在书中遭受夏尔的背叛,更在书本之外遭到误解:“青年主人公并不是作品的第一主角”。 2、让我们来看看巴尔扎克本人对自己作品的理解:没...
-
人物传记读后感600字左右
人物传记读后感600字左右,,《名人传》的作者罗曼·罗兰说过:“打开窗户吧!让自己的空气重新进来!让我们呼吸英雄的气息。”不知为何,我觉得这句话蕴含着很深刻的哲理,或许这就是作者些这本书的目的吧。贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰分别是音乐家、雕塑家和小说家,不过,虽然他们的职业和所处年代各不相同,但是他们所追求的理想是相同的——为了真理和正义而努力。在读这部作品之前,一直天真地以为所有的名人都是幸运的...
-
哈姆莱特里人物形象
哈姆莱特里人物形象,,主要人物形象分析:①哈姆莱特:丹麦王子,人文主义知识分子典型。优柔寡断,忧郁多疑。谨慎有谋略。机智果敢、勇敢与软弱、妥协、鲁莽交织。②克劳狄斯:丹麦国王,哈姆莱特叔。,封建主和暴君的残忍,阴谋家的野心和阴险,集中了封建统治者和资产阶级阴谋家于一身,代表文艺复兴新旧交替时期所有罪恶。③ 波格涅斯:丹麦大臣。圆滑琐碎,愚蠢却又自认聪明,后来偷听时被哈姆莱特误杀。④乔特鲁德:丹麦王...