那一定会很好名师教案

教学目标

知识与能力:

1、会认7个生字,朗读课文。

2、理解课文内容。

过程与发展:

指导学生朗读,通过朗读的方法加深对课文内容的理解,从而明白种子一系列的变化及心理活动。

情感态度与价值观:

培养学生认真思考的习惯。

教学重难点:了解种子一系列的变化及心理活动。

教学准备:多媒体课件。

课时安排:1课时。

第一课时

教学过程:

一、 导入新课。

同学们,你们知道一粒种子会有怎样的变化历程吗?

它长成一棵大树后又会有怎样的经历?

今天,我们就来学习课文《那一定会很好》。

二、读课文,认生字。

(1)出示生字

(2)知名读

(3)开火车认读

三、理解课文内容

1、种子被泥土紧紧地包裹着,它是怎样的感觉?

2、种子长成一棵大树,它又像什么呢?

3、树被做成一辆小推车,又是什么感觉?

4、手推车变老后,想到了什么?

5、手推车变成椅子很多年后,想到了什么?

6、椅子变成木地板以后,是什么感觉?

7、朗读训练。

抓住描写种子一系列变化及心理活动时的句子重点朗读,体会“舒服”一词含义。

四、拓展延伸

你认为什么状态下最好?