那一定会很好名师教案

教学目标

知识与能力：

1、会认7个生字，朗读课文。

2、理解课文内容。

过程与发展：

指导学生朗读，通过朗读的方法加深对课文内容的理解，从而明白种子一系列的变化及心理活动。

情感态度与价值观：

培养学生认真思考的习惯。

教学重难点：了解种子一系列的变化及心理活动。

教学准备：多媒体课件。

课时安排：1课时。

第一课时

教学过程：

一、 导入新课。

同学们，你们知道一粒种子会有怎样的变化历程吗？

它长成一棵大树后又会有怎样的经历？

今天，我们就来学习课文《那一定会很好》。

二、读课文，认生字。

（1）出示生字

（2）知名读

（3）开火车认读

三、理解课文内容

1、种子被泥土紧紧地包裹着，它是怎样的感觉？

2、种子长成一棵大树，它又像什么呢？

3、树被做成一辆小推车，又是什么感觉？

4、手推车变老后，想到了什么？

5、手推车变成椅子很多年后，想到了什么？

6、椅子变成木地板以后，是什么感觉？

7、朗读训练。

抓住描写种子一系列变化及心理活动时的句子重点朗读，体会“舒服”一词含义。

四、拓展延伸

你认为什么状态下最好？