千年梦圆在今朝读音
今朝,读音为:jīn zhāo
意为今晨;今日;目前,现今。
《千年梦圆在今朝》一文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和努力,以及“神舟五号”飞船的成功发射。表现了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
课文分为三个部分:
第一部分(第1 段至第3 段),简要叙述了炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断的尝试,重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行。
第二部分(第4 段至第9 段),叙述了新中国成立以来,中国的航天事业呈现的勃勃生机,从第一颗人造卫星的成功发射到中国首次载人航天飞行的成功,中华民族几千年的梦想,终于在今天变成了美好的现实。
第三部分(第10 段),简要描绘了炎黄子孙更高远更绚丽的梦想,登临月球,探索火星,遨游更深更远的太空。
相关内容
-
千年梦圆在今朝说课稿
千年梦圆在今朝说课稿,,【教学目标】1、正确流利有感情地朗读课文。2、理清文章的表达顺序,读懂课文内容,领悟文章的表达方法。3、培养学生的民族自豪感和合作意识,激发学生科技创新精神。【课前准备】1、教师准备:美国及前苏联载人飞船文字及图片资料,我国神州五号、神州六号载人飞船发射及返回的部分录像资料。2、学生准备:杨利伟、费俊龙、聂海胜的个人资料。【课时安排】一课时。【教学流程与设计意图】一、学生交...
-
千年梦圆在今朝提出五个问题
千年梦圆在今朝提出五个问题,,1.课文主要说了什么?答:课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的千年梦想而进行的不断尝试和努力。重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,“神舟五号”的成功发射,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、...
-
千年梦圆在今朝教案
千年梦圆在今朝教案,,[设计理念]“没有情感的教学是不吸引人的教学,没有情感的教育是不成功的教育。"在本节课的设计上,我采用语文教学中最简单、 最直接的方法一- 读,让学生充分的读,在与文本用心对话的基础上,让学生读中感知,读中理解,读中体会炎黄子孙在千年飞天梦实现后的欢欣与自豪,以激发学生的民族自豪感!并适时采用媒体教学,创设情境,让学生在品读语言文字的基础上获得感官上的满足,以达到情感上的共鸣...
-
伟大的悲剧5个人物身份
伟大的悲剧5个人物身份,,1、罗伯特·福尔肯·斯科特:英国海军上校,他是一个坚强、高尚的人,带领其他四人到达了南极点,最后却因暴风雪不幸悲惨地去世。2、埃德加·埃文斯:英国海军军士,本来是一个强壮的人,却因精神失常,嘴里总是念念有词,最终不幸去世。3、劳伦斯·奥茨:英国皇家禁卫军骑兵上尉,最后因病而离开了斯科特一行人,向死神走去。4、爱德华·威尔逊:斯科特的伙伴,是个坚强的人,克服了许多困难,可是...
-
推敲词句的意思
推敲词句的意思,,推敲,指写作时逐字逐句思考的过程,用来比喻做文章或做事时,反复琢磨,反复斟酌。【拼音】tuī qiāo 【出处】后蜀·何光远 《鉴戒录·贾忤旨》:“岛具对:‘偶得一联,吟安一字未定,神游诗府,致冲大官,非敢取尤,希垂至鍳。’韩立马良久思之,谓岛曰:‘作敲字佳矣。’”白话释义:贾岛详细地回答:“我正在酝酿一句诗句,用“推”字还是用“敲”字没有确定,精神离开了眼前的事物,不知道要回避...
-
怀疑与学问谁写的
怀疑与学问谁写的,,《怀疑与学问》是顾颉刚创作的文章,为人教部编版语文九年级上册的课文,观点鲜明深刻,说理充分而透辟,所论述的问题针对性强,具有普遍性,有着深远的现实意义。文章在开头借助程颐和张载的名言提出本文观点:治学必须有怀疑精神。接着阐释提出此论点的缘由,之后又具体阐释如何以“怀疑的精神”读书和治学,总结“怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤”的分论点,并在最后一段提出另外一个分论点“怀疑也是积...
-
千年梦圆在今朝50
千年梦圆在今朝50,,课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的千年梦想而进行的不断尝试和努力。重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,"神舟五号"的成功发射,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学...
-
千年梦圆在今朝的作者
千年梦圆在今朝的作者,, 蔡桂林 , 男,1960年出生,汉族.江苏金坛人。中共党员。1990年毕业于华中师范大学中文系。1978年应征入伍,历任济南军区陆军第七十八师战士、文书、班长,济南军区后勤干部训练大队新闻干事、政治部宣传干事、第九分部副政治教导员,济南军区政治部创作室专业作家,文学创作二级。1978年开始发表作品。1992年加入中国作家协会。著有文化丛书《座右铭》,美学论丛《幽默纵横...
-
千年梦圆在今朝53天天练
千年梦圆在今朝53天天练,,课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的千年梦想而进行的不断尝试和努力。重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,“神舟五号”的成功发射,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍...
-
描写人物品质的词语四年级
描写人物品质的词语四年级,,描写人物品质的四字词语:浩然之气、守正不阿、来去分明、不偏不倚、一视同仁、正大光明一、浩然之气 [ hào rán zhī qì ] 释义:正大刚直的精神。出处:战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等《孟子·公孙丑上》:“我善养吾浩然之气。”译文:我善于培养我拥有的浩然之气。成语用法:作主语、宾语;指正大刚直的精神。二、守正不阿 [ shǒu zhèng bù ē ] 释义...
-
敬业与乐业题目及答案
敬业与乐业题目及答案,,1.下面两句话都是《敬业与乐业》中引述的孔子的话,作者是在怎样的情形下引述这些话的?引述这些话有什么目的?①素其位而行,不愿乎其外。②知之者不如好之者,好之者不如乐之者。【参考答案】第①句是本文作者在阐述怎样才能做到敬业的观念时所引的话,作者认为做事要敬,就是把全副精神都用在事情上面,丝毫不可分。而孔子的这句话,赞成人人要按自己的职责办事,做好自己的本分,不为旁的事劳神,与...
-
千年梦圆在今朝作业设计
千年梦圆在今朝作业设计,,《千年梦圆在今朝》作业设计:1、“数百年来,坚定而执着的炎黄子孙,在实现飞天梦的过程中,遭受了无数失败,付出了惨重代价,但是,始终没有放弃飞离地球的努力。”这段话怎作用是什么?2、“火箭宛若一条蜿蜒的巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。”这句话运用什么修辞手法?3、“千年梦圆在今朝”指的是什么?4、千年圆梦的意义是什么?答案:1、承上启下。2、比喻。3、“千...
-
千年梦圆在今朝作者是谁
千年梦圆在今朝作者是谁,,佚名,人民教育出版社小学语文室编写。但由《千年梦圆在今朝》课文主题:这篇课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求,重点记叙了新中国成立以来中国航天事业的蓬勃发展,热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作,默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。题目“千年梦圆在今朝”指的是新中国成立以来,中国航天事业蓬勃发展,在广大科技工作者、...
-
为了不可忘却的纪念
为了不可忘却的纪念,,1、“为了忘却的纪念”是作者不愿自己老沉浸在悲痛之中,所谓“忘却”就是要“摆脱”悲哀的重压,即不能光用悲痛来“记念”死者,而应该用别样的方式:化悲痛为力量,以战斗来“记念”死者。题目似乎矛盾的这两层意思,正表现了作者深沉的悲愤和坚韧的战斗精神。2、此文是为了纪念“左联”五烈士而写。作者通过对烈士生平的回忆,赞美他们的伟大精神和崇高的品质;通过和烈士交往的回忆,表现他们之间深厚...
-
推敲揣摩
推敲揣摩,,揣摩和推敲的区别:揣摩是猜测的意思,推敲是推理,渐进的意思。【教学内容】小学语文苏教版国标本五年级上册【教材解析】这个故事讲的是贾岛为了斟酌《题李凝幽居》一诗中的一个字, 不知不觉地撞进韩愈的仪仗队, 当韩愈弄清真相后, 与之一起思考, 并由韩愈敲定, 从此“推敲”一词因此而生,“推敲”的故事得以流传下来, 表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。故事内容简单明了,五年级学生...
-
焦裕禄的读后感800字
焦裕禄的读后感800字,,看完《我的父亲焦裕禄》以后,我深受感动,从影片里我知道了不光是要缅怀榜样,更应该学习榜样的精神,并切实联系实际,努力提升自身价值,以实际行动弘扬焦裕禄精神。影片是是根据焦守云的同名回忆录,从“投身革命”“在洛矿”“到兰考”三个时段回顾焦裕禄同志的革命历程,回顾了焦裕禄同志短暂而又光辉的一生。焦裕禄那种为民谋利益、不求名利、不图报答的情怀绝不应该随着时间的流逝被掩埋,而是更...
-
一本男孩子必读的书女孩子要不要读为什么
一本男孩子必读的书女孩子要不要读为什么,,要读。理由1:这是本世界名著,宣扬的是学会生存和独立,在困难面前不低头的精神,这种精神男孩需要,女孩也需要。理由2:无论男孩、女孩都要做聪明机智而又有坚强意志的人。《一本男孩子读的书》是苏教版语文六年级上册第11课,作者是杨红樱,这是一本男孩子必读的书,它能教你学会生存,学会面对困难,学会时常有着勇气,能让你珍惜友谊……爷爷和爸爸读过书以后认识到这本书对孩...
-
伟大的悲剧人物精神
伟大的悲剧人物精神,,课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者,是英国的英雄,也是全人类的英雄,让所有人仰慕。字里行间可以看出,作者是倾注了他的全部感情来写这一场悲剧的,对英雄的赞叹溢于言表,有时作者直接站出来议论:在阴森森的一片寂寞之中,始终只有这么几个人在行走,他们的英雄气概不能不令人钦佩。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了...