回忆我的母亲评课评语
《回忆我的母亲》是初中教材中的“老篇目”。如何以新课程的理念设计和实施这篇文质兼美的传统篇目的课堂教学,是大家关注的焦点。应该不受传统教学的束缚,从领悟作品内涵、感悟母子情深入手,采用整体感悟,自主学习,合作探究,体验感悟的学习方式,达到“使学生在感情上被感染,思想上被影响,写法上受教益”。
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小学生读后感评语通用简短,,1、内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。2、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。3、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。4、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。5、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。6、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了...
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《新月集·飞鸟集》读后感,,泰戈尔,谢谢你以快美的诗情,救活我天赋的悲感,谢谢你以卓越的哲理,慰藉我心灵的寂寞。——冰心就在今天,我合上了《新月集,飞鸟集》的最后一页,他一直让我回味无穷。他的诗,有思想,有韵味,在读他的诗时,仿佛就感觉和一位高尚的人谈话。这本书记载了泰戈尔的名著,之中有“飞鸟集,吉檀迦利,园丁集”,还有我最喜欢泰戈尔用天真稚嫩的语言描写的儿童生活的新月集。泰戈尔年幼丧母,壮年丧妻...
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《草船借箭》读后感评语简短老师评语,, 每当我阅读《三国演义》中草船借箭故事的时候,都十分敬仰诸葛亮,他真不愧是智与勇的化身。故事讲述的是:赤壁大战时期,周瑜十分嫉妒诸葛亮的才干,于是叫诸葛亮三天赶制十万支箭。这本是根本办不到的事,没想到诸葛亮一口答应了。后来,原来是诸葛亮假装向曹操发动进攻,诸葛亮知道曹操疑心大,不会水上交兵,于是诸葛亮成功地利用了草船“骗”到了十万支箭。读完以后,我内心十分敬仰...
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《水浒传》读后感评语
《水浒传》读后感评语,,《水浒传》与《红楼梦》《西游记》《三国演义》齐名,合称四大名著,其中《水浒传》出自施耐《水浒传》里有许多英雄,比如:宋江、卢俊义、吴用、公孙胜、关胜、林冲、段景住.....但他们有忠义。我最喜欢宋江,因为他非常忠义。每次打仗都照顾他们,对朋友十分忠诚,做事十分仔细,死后怕一起死。关于他的故事有,宋江楼头题反诗,宋江雪恨受天书,宋江三败高太尉......其中我最喜欢宋江三写了...
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拥有的和不再拥有的作文,, 不再拥有的是最留恋的,可现在拥有的确是最值得真惜的,所以我们一定要学会珍惜眼前的,抓住可以赢得的幸福。无论失去了什麽,都没痕迹。再珍贵的,再心痛的,毕竟都已过去那不能回了来,何必要痛哭流涕,苦苦哀求,丧失自我。只会让别人瞧不起,不如大声说谢谢,再见然后勇敢地离开。不需要回头,那风景已不属于你,也不值得你回头,勇敢地向前走,会有更美的东西等候着你。遐想明天,你会成为最幸福...
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