秋天的雨阅读感想20个字

相关内容

• 

  苹果里的五角星生活中有哪些有趣的发现

  苹果里的五角星生活中有哪些有趣的发现，，只要将苹果横着切，无论你切在哪儿，切出来都有一个五角星的图案。读后感：这两天，我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文，我决定自己在家做这个小试验。放学回到家，我迫不及待地从果篮里拿出一个红通通的大苹果，按照课文里写的另一种切法将它拦腰一切两半，我惊讶地发现原来苹果里真的隐藏着一颗“五角星”。看着眼前的这颗五角星，我感慨万千，我觉得我们要勇于创新，要善于思考，而...

• 

  秋天的怀念仿写初二600字

  秋天的怀念仿写初二600字，，这篇文章的作者是史铁生。她讲的是一位母亲无私、伟大的母爱。儿子瘫痪以后，脾气就变得暴躁无常。这使母亲的心灵非常痛苦，她一直要带儿子去北海看菊花，鼓励儿子一定要好好地活下去，像菊花那样不畏艰难。可就在母亲要陪儿子看菊花的那一天，她却突然去世了，临死前还放心不下自己的孩子。我学了这篇文章以后，被这位母亲深深地打动了。多么伟大、无私的母爱啊!于是，我想到了在现实生活中我的妈...

• 

  剪枝的学问几年级课文

  剪枝的学问几年级课文，，苏教版三年级下册语文书第26课《剪枝的学问》课文以事情发展的顺序，以“我”“满怀好奇-脸疑惑-将信将疑-又惊又喜”的心理变化为线索，以轻松活泼的笔调娓娓道来。《剪枝的学问》是一篇记叙文，记叙了“我”在桃园看王大伯剪枝并了解到剪枝的原因,给了我们这样的启示:“减少”是为了“增加”，减去又粗又壮的枝条是为了剩下的枝条能更好的吸收营养，更好的生长;也告诉了我们:生活处处有学问，我...

• 

  喜欢绿色的女人的性格是什么

  喜欢绿色的女人的性格是什么，，喜欢绿色的女人的性格是比较平和和内向的，做事不争不抢，主张公平，心态上比较沉稳。人不犯我我不犯人的处事原则，遇到事情比较镇定，并且冷静解决问题。人际交往上是比较友善的，喜欢结交朋友。生活比较平淡，消费有度。这种女孩的性格是比较温柔的，不喜欢运动，喜欢静静地想事情，不喜欢人多吵杂的地方。内心有自己的小世界，有趣并且充满欢乐，是一个自带快乐属性的一个人。喜欢绿色的女人就是...

• 

  周亚夫军细柳100字

  周亚夫军细柳100字，，《周亚夫军细柳》司马迁所写，这篇文章讲述了周亚夫驻扎细柳营时，汉文帝刘恒慰问军队的事，通过其他军队和周亚夫军队的对比，全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格，同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任。这篇文章可分三段。第一段，交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。第二段，写汉文帝劳军的经过，重点写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实，表现了周亚夫治...

• 

  剪枝的学问教材分析

  剪枝的学问教材分析，，　一、抓住题眼，引导学生初读课文文题是课文的眼睛，一样来说，它不是揭示文章的主旨，确实是概括全文的内容，或者是文章的线索。教学《剪枝的学问》，为了让学生整体感知，我们可抓住题眼设计问题，要求学生阅读课文后回答：1．什么叫剪枝?2．王大伯剪掉了什么样的树枝?3．剪掉了一些枝条后桃子长得如何样?如此三问，学生粗读课文，便能从课文中准确地找到答案。二、扣住字眼，引导学生熟读课文俗语...

• 

  周亚夫军细柳60字

  周亚夫军细柳60字，，《周亚夫军细柳》这篇文章讲述周亚夫驻扎细柳营时，汉文帝刘恒慰问军队的事，通过其他军队和周亚夫军队的对比，表现周亚夫忠于职守、治军严明。这篇文章可分三段。第一段，交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。第二段，写汉文帝劳军的经过，重点写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实，表现了周亚夫治军之严。第三段，写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞叹。全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军...

• 

  核心收紧技巧

  核心收紧技巧，，经常在健身房中听到健身教练说要核心收紧，很多人不理解什么是核心收紧，都以为核心就是腹部，所以就拼命收腹。其实这是不对的，核心并不仅是腹部，而是整个身体的中心。练习核心有很多好处。如可以改良体态，可以改变含胸驼背的不良形态；减少腰酸背痛，核心肌群起稳定的作用，核心收紧可以保持正确的身体姿态，可减少腰酸背痛的发生。还能预防损伤，使运动更高效，核心区是全身中起承上启下的枢纽，收紧核心可以...

• 

  父亲,树林和鸟让我们明白了要有什么意识

  父亲,树林和鸟让我们明白了要有什么意识，，《父亲树林和鸟》让我们明白的道理：父亲和鸟的生命是息息相关的，父亲安然来到自然。这篇文章主要讲述了作者的父亲对树林和鸟的深厚感情。因为喜爱鸟，父亲不用眼睛看，用鼻子闻闻就知道树林中有没有鸟，而且他还知道小鸟最快活的时刻就是唱起美妙的歌和飞向高高的蓝天。“父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟”从这句就明白地告诉读者父亲和鸟的关系不同寻常。本文题目是《父亲和鸟》...

• 

  叫三声夸克是几年级的第几课课文

  叫三声夸克是几年级的第几课课文，，苏教版八年级下册的课文。这是—篇介绍物理知识的说明文，知识性较强。对于初次接触物理知识的初一学生来说，如同乘快船摆篙，一不小心就方向不明。因此，教师应从教法入手，激发学生的好奇心和求知欲，开启学生的心智，吸引其静心阅读、专心阅读，使学生从文章中领悟科学家们敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的可贵的科学精神，并引导学生运用这种精神去探索科学的奥妙。...

• 

  爱迪生读后感600字

  爱迪生读后感600字，，在这个快乐而又漫长的寒假里,让我在书的知识的海洋中快乐的翱翔，让我在书中找到了知己也，让我享受到了书的乐趣。但是让我感触最深的是一本名叫爱迪生的书，看完后激化了我那蒙昧的心灵。就像我跟爱迪生那真是天壤之别。比如说当爱迪生遇到困难与挫折时总会向周围的人求助的。而我呢?读书不知道用功，当它只是一种必须得完成的任务。如果我在做作业的过程中遇到一些不懂或者是一些复杂的问题，我都不会...

• 

  周亚夫军细柳中心思想

  周亚夫军细柳中心思想，，《周亚夫军细柳》是汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文，载于《史记·绛侯周勃世家》。这篇文章讲述了周亚夫驻扎细柳营时，汉文帝刘恒慰问军队的事，通过其他军队和周亚夫军队的对比，表现周亚夫忠于职守、治军严明。作者以对比、反衬的手法，生动地刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军形象。这篇文章可分三段。第一段，交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。第二段，写汉文帝劳军的经过...

• 

  周亚夫军细柳爱国

  周亚夫军细柳爱国，，《周亚夫军细柳》是汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文，载于《史记·绛侯周勃世家》。这篇文章讲述了周亚夫驻扎细柳营时，汉文帝刘恒慰问军队的事，通过其他军队和周亚夫军队的对比，表现周亚夫忠于职守、治军严明。作者以对比、反衬的手法，生动地刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军形象。这篇文章可分三段。第一段，交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。第二段，写汉文帝劳军的经过，重...

• 

  剪枝的学问课文16

  剪枝的学问课文16，，课文原文：王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子，总是那么大，那么甜。去年冬季的.一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。咔嚓,咔嚓，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：王大伯,您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条...

• 

  狼图腾读后感600字

  狼图腾读后感600字，，上世纪60年代，北京知青陈阵和杨克来到了内蒙古额仑大草原插队，加入了蒙古族牧民毕利格老人以及他的儿媳噶斯迈一家的生产队，从此开始若干年的放牧生活。在与狼群的接触过程中，陈阵带着强烈的好奇，逐渐了解了这种动物，甚至有了想自己养一只小狼的念头。蒙古人民崇敬狼，热爱草原，而汉人则功利地掠夺土地，这导致了狼群与人之间的“战争”。以场部主任包顺贵为首的生产队最终发起了一场灭狼运动，让...

• 

  秋天的怀念第一段仿写

  秋天的怀念第一段仿写，，转眼秋天到了，离开家乡这么久了，都有些思念家乡的小朋友。我们一起摘野棉花，一起下河捉鱼……那种日子真叫人乐滋滋的。因为妈妈工作调动，我转学到了城里，我再也没有那样的日子了。妈妈叫我别伤心，想想过去和小伙伴的趣事，心里就会高兴的。记得有一次，明明和丽丽还在学校寄读，他们俩晚上到我家来玩，我们玩着教师教学的游戏，我当语文教师，他们当学生，正当我写字的时候，一陈“嘭嘭”地敲门声，...

• 

  周亚夫军细柳原文

  周亚夫军细柳原文，，《周亚夫军细柳》是汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文，载于《史记·绛侯周勃世家》。这篇文章讲述了周亚夫驻扎细柳营时，汉文帝刘恒慰问军队的事，通过其他军队和周亚夫军队的对比，表现周亚夫忠于职守、治军严明。作者以对比、反衬的手法，生动地刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军形象。这篇文章可分三段。第一段，交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。第二段，写汉文帝劳军的经过，重...

• 

  剪枝的学问课文原文

  剪枝的学问课文原文，，王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子，总是那么大，那么甜。去年冬季的.一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。咔嚓,咔嚓，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：王大伯,您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到...