海上日出读后感，，今天，我们学完了《海上日出》这篇课文，心中就如洪水泛滥，久久不能平静。　　这篇课文是巴金爷爷的一篇优秀作品，文章写的生动真实，让人感觉身临其境，亲身感受日出之宏伟，日出之美丽。看着这篇纯朴的文章，我好像真的来到了巴金爷爷乘坐的那条船上，沐浴着温暖的阳光，闭上眼睛，享受着那个瞬间一切万物所释放出的光与彩。那日出的瞬间射出的千万缕光芒，似乎排山倒海，以压倒一切之势涌了过来。此刻，太阳 ...

海上日出150字，，今天，我们学完了《海上日出》这篇课文，心中就如洪水泛滥，久久不能平静。 　这篇课文是巴金爷爷的一篇优秀作品，文章写的生动真实，让人感觉身临其境，亲身感受日出之宏伟，日出之美丽。看着这篇纯朴的文章，我好像真的来到了巴金爷爷乘坐的那条船上，沐浴着温暖的阳光，闭上眼睛，享受着那个瞬间一切万物所释放出的光与彩。那日出的瞬间射出的千万缕光芒，似乎排山倒海，以压倒一切之势涌了过来。此刻，太 ...

落花生让我们想到了什么人，，花生会让我们想到默默无闻作贡献的人。《落花生》是现代作家许地山写的一篇哲理散文，发表于1922年8月10日出版的《小说月报》上。这篇平实的文章写的是平凡的种花生一事，却道出了其中蕴含的不平凡的人生哲理，读后能给人留下深刻的印象。作者许地山也很喜欢这篇作品，后来还特地取了个笔名就叫“落华生”。这篇文章可以分为两个部分。第一部分是写种花生。写母亲带领儿女把屋后半亩隙地辟为花 ...

王二小观后感100字左右，，1、星期天的早晨，我认真地读了小英雄王二小的故事，这篇故事给我留下了很深刻的印象。2、抗日战争时期，放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。一天王二小放牛时被日本鬼子抓住，要他带路，机智的王二小假装听话的样子，把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。3、看完这篇故事，我被王二小深深地感 ...

牛和鹅小练笔怎么写，，《牛和鹅》读后感小练笔今天，我们学了《牛和鹅》这篇课文，讲的是：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，局的人比鹅小，所以鹅不怕人。作者敢欺负牛，但是却怕鹅。就在被鹅欺负的时候，金奎叔出现了，他不但救了作者，还教育了作者，让作者改变了以往的观点，不再害怕鹅，欺负牛了。读了这篇课文，我受益匪浅，从中我明白了：看待周围的事物，如果从不同的角度，就会得到不同的结果 ...

刷子李人物特点，，这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题，既为奇人，则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。《刷子李》这篇课文一波三折的叙事，引人入胜一起初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现“刷子李”裤子上有一个白点。师傅那如山般的形 ...

月光曲400，，午饭过后，我坐在位置上闲着没事做，就拿起语文书闲翻，随之就翻到了26课——《月光曲》。《月光曲》是什么？我既疑惑又好奇。于是，我便带着既疑惑又好奇的心情把《月光曲》浏览了一遍。当我浏览过第一次以后，我便被这篇好像带有“魔力”的课文，给深深地吸引住了，情不自禁地看了两次、三次……我越看越感动，我想：这篇课文中所描写的盲姑娘她只有十六、七岁，就那么懂事、成熟。她家境贫穷，她和哥哥俩人相 ...

花的学校这篇课文表达了什么，，《花的学校》这篇课文，诗人以清新流畅的笔触，运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。作者巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。《花的学校》这篇课文表达了作者热爱大自然的情感。以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望 ...

致加西亚的信说明了什么，，《致加西亚的信》，是一本极其简单而又简短的小册子，但它却讲明了一个极其重要的深刻道理，那就是对事业的忠诚和担当。罗文的行动启示我们，做什么事都要坚持，不要总想做这件事能给自己带来什么好处，会得到多大的荣誉，而应该首先无条件地把这件事做好，完成任务，体现对事业的忠诚和担当。《致加西亚的信》这篇短文的作者是阿尔伯特·哈伯德，最早发表于1899年。这篇百年前的文章，几乎被世界上 ...

人物描写一组感受，，读完《人物描写一组》这篇课文，我的感受是:这篇短文里的人物描写非常丰富。有神态、动作、外貌、对话，把课文中的人物写得生龙活虎，似乎就在你的面前。不仅如此，还鲜明地表现出了人物的性格。《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成.的:《摔跤》《他像一 棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段,作家描写人 ...

拿来主义教学反思，，《拿来主义》这堂课已经上完几天了，我一直在思考这堂课的得与失，无论是经验还是教训都对我以后的教学起着积极的意义。《拿来主义》这篇课文是鲁迅先生的名篇，很多有经验的老师都拿这篇课文做过课，如何在有限的时间内设计出一堂完整,新颖，有深度的课对于我这个才工作一年的年轻教师来说,困难实在不小。幸好我的指导教师李晶给予了我很大的帮助,鼓励我勇于推陈出新,大胆取舍.于是,我就试着改变已有的 ...

叶圣陶先生二三事600，，今天，在的指导下，我们学习了圣陶先生二三这篇课文。从标题可以看出，这篇写的是关于叶圣陶先生的几件事情。叶圣陶先生被世人尊称为“优秀的语言艺术家”。说实话，在没学这篇课文之前，我并不熟悉叶圣陶这个人，只偶尔听过。老师说，而且还为语文这项博大精深的艺术做出了巨大的贡献，我竟然那么孤陋寡闻，看来以后还是应该多普及一些知识啊。这篇课文不仅让我知道了叶圣陶先生，还教会了我一些关于写 ...

我的四季全球设计师品牌，，《我的四季》是现代作家张洁创作的一篇散文。这篇散文第一段点明生命犹如四季，四季犹如人生。第二到十四段阐述生命的播种、艰辛劳作、收获与反思，并向读者交代自己对人生历程的感悟。这篇散文意象鲜明，语言生动，细腻深挚，优雅淳美。这篇散文被选入江苏教育出版社出版的《语文·必修一》、人民教育出版社社出版的《语文·七年级·上册》、冶金工业出版社社出版的《大学语文》等课本中。这篇散文是于 ...

小学三年级下册读后感怎么写，，1.读后感三年级下 篇1 今天我读了《生命 生命》这篇课文。 这篇课文讲诉了作者从飞蛾的求生,砖缝中长出的瓜苗,倾听自己的心跳,这几件事令作者明白 了生命是宝贵了。让我想起了雷锋名言:“人的生命是有限的,但是为人民服务是无限...2.读后感三年级下 篇2 当我读完《长城》这篇课文后,我深深地体会到了长城的雄伟与壮观,也体会到了劳动人民的聪 明才智。 《长城》这篇课文描 ...

离骚难背吗，，《离骚》《离骚》这篇文言文当仁不让地占据了最难背诵文言文的第一名。虽然《离骚》的篇幅不是很长，但是对高中生来说，这一篇是最难背诵的。因为《离骚》读起来就比较拗口，而且里面通假字，生僻字也比较多。对于高中生来说，由于是第一次接触如此难理解的文言文，他们需要在理解的基础上去背诵。而且在好不容易背会之后，又要开始默写，可是自己却又很多字不会写，只能记住几乎每一句话都有“兮”字。这篇文言文《 ...

好的故事主要内容概括，，《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得很真实、细致，且景中有情，景中有意。这篇散文以梦幻的形式，描写了一个没有“故事”的“好的故事”，寄寓了作者深邃的思想和执著的追求，这篇散文以情绘景，情景交融，诗中有 ...

师恩难忘150，，开学不久，我学了《师恩难忘》这篇课文。这篇课文主要写了刘绍棠不满6周岁，便去上学了。有一位田老师教了他4年，田老师每讲一课，都会编一个引人入胜的故事。40年过去了，刘绍棠仍然对老师难以忘怀。当我读到“有一年他回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步，我仍然像40年前的小学生那样恭恭敬敬地向他行礼”时，我觉得很惊异，刘绍棠当时已是大文学家了，可他仍然不忘老师的教诲之恩。这真是 ...

石头书课堂提问，，《石头书》是苏教版三年级上册第六单元的一篇文章。这是一篇介绍科普知识的文章。其实以我自己的个人爱好，我喜欢情感类的文章，但我想挑战自我，于是在本次的课堂教学大赛中便选取了这篇课文。通过研读教材，我觉得这篇课文的主要教学目标应该是凭借语言文字的朗读感悟，鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究，培养学生热爱大自然，热爱科学的志趣；挖掘本文在语言表达方面的特色，培养学生的表达能力 ...

桂花雨这篇课文，，中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡*，台湾也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金*。我家的大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是金桂。惟有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨、两株绣球。还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与木樨相间。小加入 ...

厄运打不垮的信念念这篇课文，，文章记叙了谈迁呕心沥血写的《国榷》被小偷偷走了，他茶饭不思，夜难安寝。为了实现儿时的志向----编写一部可信的明朝编年史，谈迁决心重新撰写《国榷》。最后经过谈迁的不懈努力，终于成功地撰写了更加翔实可信的《国榷》。《厄运打不垮的信念》告诉我们的道理：只要有勇气，有信念，有意志就能走向成功。人生难免有挫折、坎坷,让挫折、坎坷丰富我们的人生。在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和 ...