忆读书的时间轴
《忆读书》时间轴:
(1)七岁时,读《三国演义》,由一知半解到越来越能读懂、越来越爱读。
(2)回忆幼时阅读《水浒传》的过程,其间还将《水浒传》与《荡寇志》做了比较。
(3)回忆了自己十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受。 (4)晚年不能“行万里路”,仍能“读万卷书”的情况,并分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选书、比较书的经验。
《忆读书》告诉儿童应该多读书,读书有益。读书可以获得美的享受,可以扩大知识面,对写作有很大的帮助,有助于提高人的品德。
《忆读书》是冰心(原名谢婉莹)所著的文章,在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事,因而让读者不乏亲切感。
相关内容
-
忆读书体会20字
忆读书体会20字,,今天,我读到了一篇文章叫《忆读书》,给我留下了很深刻的印象。这篇文章是冰心写的,主要讲述了她个人对读书的看法和对自己从小到大对读书的认知。“多读书,读好书”六个字几乎贯穿了整篇文章。我非常赞同作者对读书的看法:从刚开始模模糊糊的大略认识,到最终完完全全“会读书”,都告诉了我们读书的要点。文章中提到过自己读了生动的《西游记》就会放下枯燥的《封神榜》,虽然没有了解过这些书,但受益匪...
-
忆读书课文内容
忆读书课文内容,,《忆读书》这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。告诉儿童应该多读书,读书有益。读书可以获得美的享受,可以扩大知识面,对写作有很大的帮助,有助于提高人的品德。作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让低龄读者读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文...
-
高中能复读吗
高中能复读吗,,有些朋友是参加了高考之后成绩不太理想,所以想要复读这样的情况,还有一些朋友的情况是还没有高考就想要复读,比如想去重点高中复读,有些朋友对于相关的规定不太了解,所以不知道高中能不能复读,那么高中能复读吗?高中能复读。如果应届生因为一些原因没有考到自己满意的学校,也可以在高中复读一年,对于不能在原校进行复读的,可以去其他的复读学校,另外也可以去更好一点的高中复读,比如重点高中,只要分数...
-
侯和候的区别猴
侯和候的区别猴,,候:是等待、问候、时节、情况等含义。如:等候、问候、守候、时候、候鸟、候诊等。侯:是地名、姓氏、官位、对达官贵人的尊称之意。如:闽侯、侯氏、诸侯、封侯等。猴:是动物、乖巧机灵、姓氏之意。如:猴子、猴精、猴氏。记忆方法:候和侯前者,单人旁旁边有一竖,像个凳子,所以,是人可以坐下来等候的候字。而侯字,没有一竖,无法坐下来,所以,它只是一个虚幻的称谓,封侯的侯。猴字更容易区分和记忆,因...
-
童年读后感初二600字
童年读后感初二600字,,今天,当我阅读《童年》这篇文章后,被文中高尔基那种读书时忘记了一切,专心致志的态度所感染。我一字一句地仔细阅读时,仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么专心把世界上的一切都忘记了。读到这里,我情不自禁想起了自己以前读书的情景。每当父母给我买回什么新书或借到一本好书,我如鱼得水,总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书,但从中得到的收获却极少。这为什么呢?当我阅读到高尔基如饥似渴地读书...
-
忆读书800字作文
忆读书800字作文,,《忆读书》读后感《忆读书》这篇课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书,而且读了很多书的事情。这使我懂得了以后不能光想着玩,应该学习冰心奶奶用心读书,读好书的精神。让我最受启发的是冰心奶奶能在四岁的时候就写字认字,而我四岁的时候那可不得了啊,在幼儿园里就只知道活蹦乱跳,没有一点儿纪律,回到家后,便更放松了,不要人管,想做什么就做什么。有一次,妈妈想教我练几个字,可我却一点儿也不愿意,...
-
忆读书450字作文五年级上册
忆读书450字作文五年级上册,,英国著名哲学家培根曾说:“读书能使人明智。”的确,我从书中汲取了许多知识,书,也渐渐成为我生活中必不可少的一部分。三岁时,我还不识字,妈妈就天天给我读《格林童话》,从中,《狼和七只小羊》、《青蛙王子》……我都能倒背如流。再后来,我上了幼儿园,除了那些识字书和算术本,我还喜欢读《三字经》和《弟子规》,可是,里面的有些字我还是不认识,常常只读半边字,惹得家人哈哈大笑。上...
-
忆读书500字优秀
忆读书500字优秀,,忆读书一谈到读书,我的话就多了,说三天三夜也说不完,那我就挑重要的说一说吧!记得我三四岁的时候,在姥姥家,大姨教我认26个字,大姨本打算让我会读就行了,不需要看见这样东西就说出这个字。大姨不厌其烦的一遍又一遍的教我,我终于会了,当时姥姥家养了一只柴狗,我看见它就指着“狗”字说:“狗,狗”。七八岁的时候,大哥给我买了《安徒生童话》和《一千零一夜》。在《安徒生童话》里,有一个故事...
-
忆读书是什么体裁
忆读书是什么体裁,,《忆读书》是一篇叙事体裁文章。《忆读书》是一篇回忆读书过程的文章。 《忆读书》是冰心(原名谢婉莹)所著的文章,在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事,因而让读者不乏亲切感。娓娓道来之语,如心底之泉水,缓缓流进了学生的心中,让读者终身难忘。忆读书分段:1、第一部分(1)总说。突出作者读书感受、体会的强烈。作者开篇就说:“一谈到读...
-
魔法师的帽子第二章读书笔记
魔法师的帽子第二章读书笔记,,《魔法师的帽子》第二章讲的是:夏天里一个温暖的日子,木民谷下着细雨,因此大家决定在室内玩捉迷藏,决定小吸吸来捉。小木民矮子精先躲在阳台桌子底下,但是想想觉得这地方太不安全,后来他看见墙角那顶黑色高帽子,接着他就躲了进去,因为小吸吸绝对不会往帽子下看。他怕大家找得发脾气,结果出来的时候变成了一个妖怪,大家都不认识他了。后来,木民妈妈仔细地看了看小木民矮子精,说:“你是我...
-
陈情表10分钟试讲教案
陈情表10分钟试讲教案,,1、教学步骤:以苏轼的评论导入:读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友。2、《陈情表》是李密向晋武帝司马炎上的表文。文章叙述了自己幼年的不幸遭遇,家中的孤苦情况和祖母对自己的辛勤抚养,详尽而委曲地说明了自己屡次辞谢晋朝征召的原因,表达了对晋朝皇帝的由衰感激之情,又申述了自己的终养祖母以尽孝道的决心。3、表,...
-
忆读书二次备课
忆读书二次备课,, 一.导入:请你说出有关读书学习的名句,并说说你的体会。…… ……二.教师范读、同学边听边散读课文,整体感知,考虑:作者向我们叙述了怎样一件事?同学简要概述课文内容:文章回忆了作者从小到老喜爱读书、喜欢阅读文学名著的兴趣。并且告诫后辈:读书好,多读书,读好书。三.体验文本,品味语句(同学诵读2——11段,也可以师生共读,研讨如何读出情感),理解课文:(同学默读课文,并圈...
-
忆读书的主要内容
忆读书的主要内容,,>这篇课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书,而且读了很多书的事情.这使我懂得了以后不能光想着玩,应该学习冰心奶奶用心读书,读好书的精神.冰心奶奶从七岁时就开始读“话说天下大势,分久必和,合久必分”的《三国演义》,经常为英雄人物的死而流泪。《三国演义》激起了她对读书的兴趣。从此,她又读了《红楼梦》《西游记》等名著。她在书中说:“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!”是啊,读书的确是一...
-
忆读书4个读书方法
忆读书4个读书方法,,1、主要内容如下:明确:一、(1)总说读书引出下文。2、(2—8)以自己幼时的经历谈“读书好,多读书,读好书”。三、(9—11)概括自己读书后的感触。四、(12-13)强调读书、选书的方法。3、全文的写作的重点内容是。说出原因。明确:读书好。(1)书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种性格和感情,让人获得多种美的享受。(2)读书能扩大知识面。(3)读书对写作有很大的帮助。...
-
侯和候的区别组词
侯和候的区别组词,,一、含义不同侯:本义是指古代射礼所用的射布,古代群居,能为众射兽除害者则以为长,故引申古代五等爵位的第二等,又特指君主,又可指诸侯,后又泛指达官贵人。候:本意是指守望、侦察,也指征兆,时节,还指事物变化中的情况。二、造字法不同侯:会意字。候:形声。从人,侯声。三、组词侯组词:侯牏、侯头、侯王、侯卫、侯印、侯氏。候组词:时候、候车室、问候、守候、火候。部分词语释义:1、问候:[w...
-
竣工验收前8大专项验收顺序
竣工验收前8大专项验收顺序,,竣工验收前8大专项验收顺序是:1、检查建设工程有无按批准的文件建成,其配套设施是否与主体同步建成;2、检查质量是否与国家和铁道部工程施工质量验收标准相符;3、检查工程设备配套、调试、国外引进设备是否按照合同完成;4、检查概算执行情况及财务竣工决算编制情况;5、检查联调联试、动态检测、运行试验情况;6、检查环保、水保、消防、安全防护等设施是否按批准文件建成,常备材料是否...
-
忆读书词语表
忆读书词语表,,自己:控制自己的情感.津津有味:形容非常有趣味.若有所思:好像失去了什么.索然无味:没有一点儿趣味.人情世故:之为人处事的道理.无病而吟:没有病却发出痛苦的叫声.重点词语注释[津津有味] 形容非常有滋味,有趣味。[豪杰] 具有杰出才能,非常直爽痛快的人。[悬念] 课文里指挂念,惦记。[催促] 叫人赶快行动或做某事。[一知半解] 知道得不全面,理解得不透彻。[居然] 竟然,表示出乎意...
-
忆读书540
忆读书540,,书籍是沙漠里的一湾清泉,是寒冬里的熊熊炭火,是秋日果园里的累累果实。在3~4岁时,妈妈给我买了巧虎启蒙书,我非常喜欢,整天没事儿就要拿出来看。我常常听见别人夸我,“这孩子这么爱看书,长大一定有出息。”我那时还不懂,但知道肯定在夸我,心里就别提多高兴了,像吃了一个甜甜的苹果。在5岁时,我不满足于启蒙书了,妈妈又给我买了绘本。绘本比启蒙书字多,我便缠着妈妈给我讲。睡前,我依偎在妈妈身边...