三国演义读后感25字
书中所阐述的忠诚、礼义、仁德也是我们必须效法的。
《三国演义》是中国古典四大名著之一,是中国第一部长篇章回体历史演义小说,全名为《三国志通俗演义》(又称《三国志演义》),作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世,到了明末清初,毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
相关内容
-
群经之首大道之源是哪本书
群经之首大道之源是哪本书,,中华文化源远流长,中华文化的发祥地是在黄河以及长江流域,中华文化产生的基础是中原文明,中华文化比较核心的地区,有中国大陆、中国台湾、中国香港等,中华文化主要的传承国家有中国、韩国、日本、新加坡、越南等,“群经之首,大道之源”指的也是中华文化中的一部著作,那么“群经之首,大道之源”是哪本书呢?“群经之首,大道之源”是《易经》这本书。“群经之首,大道之源”指的是《易经》这部...
-
祖国啊我亲爱的祖国写作背景
祖国啊我亲爱的祖国写作背景,,《祖国啊,我亲爱的祖国》是当代诗人舒婷于1979年创作的一首抒情现代诗。此诗精选了一组组意象,描述了中国过去的贫穷,和人民千百年来的梦想与苦难,亦展现了中国让人振奋的崛起和新生,深情地抒发了诗人自己对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。前两节沉郁、凝重,充满对祖国灾难历史、严峻现实的哀痛;后两节清新、明快,流露出祖国摆脱苦难、正欲奋飞的欢悦;全诗交融着深沉的历史感与强...
-
三国演义读后感200字简短
三国演义读后感200字简短,,我读了《三国演义》之后,那是感叹万千啊!特别是对人物,各种人物有各种不同性格,有的会引人发笑,有的会让人忍不住破口大骂,有的会让人不得不打心底佩服。好了,不多说了。我们就直接飞奔进入主题!看看,我对这些人物有什么不同的感想吧!首先,我就先讲最喜欢的人吧,他是诸葛亮,字孔明,全称诸葛孔明。是刘备的军师,他足智多谋,随机应变。可算得上帮了刘备许多大忙,还把周瑜气死了。可所...
-
孙思邈的著作是什么君亲有疾
孙思邈的著作是什么君亲有疾,,孙思邈所著的《备急千金要方》中,反映的是初唐时期的医学水平。这本书是在孙思邈在十年临床实践中,感到古代医方的散乱,难以进行检索而将其结合自己的临床经验进行改进著成的。孙思邈被誉为中华医学发展史上一颗璀璨耀眼的明珠,对中外医学发展做出了极大的推动作用。唐太宗李世民曾经称赞孙思邈“凿开径路,名魁大医。羽翼三圣,调合四时。降龙伏虎,拯衰救危。巍巍堂堂,百代之师。”后人又称孙...
-
《三国演义》读后感700字
《三国演义》读后感700字,, 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。——题记这个寒假,怀着对悠悠历史的向往,我翻开了四大名著之一《三国演义》。《三国演义》主要讲述公元三世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治集团之间的矛盾和斗争。读完这本书,我被曹操这个人物形象深深地吸引了。大家一定觉得很奇怪吧!曹操诡计多端、多疑,历史多以“奸雄”而论之,为何我不爱“英雄”...
-
三国演义读后感简短200字免费
三国演义读后感简短200字免费,,我读了《三国演义》之后,那是感叹万千啊!特别是对人物,各种人物有各种不同性格,有的会引人发笑,有的会让人忍不住破口大骂,有的会让人不得不打心底佩服。好了,不多说了。我们就直接飞奔进入主题!看看,我对这些人物有什么不同的感想吧!首先,我就先讲最喜欢的人吧,他是诸葛亮,字孔明,全称诸葛孔明。是刘备的军师,他足智多谋,随机应变。可算得上帮了刘备许多大忙,还把周瑜气死了。...
-
泰国清盛的中国人多吗
泰国清盛的中国人多吗,,旅游是一个美好的名词,这代表你可以去放松,去娱乐。在不同的地方去尝不一样的美食,观看不一样的表演,领略不一样的风情。旅游当然要去那种有特色的地方,不然和待在自己本地有什么区别。因此,很多人会选择去国外旅游。泰国就是一个很好的去处。泰国有很多和国内不一样的特色,并且在不同的城市你所体验的项目也会有所不同。泰国清盛的中国人挺多的。泰国是一个旅游大国,而这个国家的旅游的人很多人都...
-
三国演义读后感200字
三国演义读后感200字,,在寒假里,我读了发多书,其中有《百分百好作文》、《三国演义》等。我最喜欢看《三国演义》,里面有刘、关、张桃园三节义,三人成为异姓兄弟,虽非同年同月生,但愿同年同月生,有这份魄力让我深受感动,三人中刘备为大哥,替关羽打造了一支重八十二斤的青龙偃月刀,为张飞铸造了一根一丈八尺长的的蛇矛。如此看来,刘备真是情深意重,我喜欢读诸葛亮草船借箭,周瑜让诸葛亮三日之内造出十万支箭,诸葛...
-
郑和远航和哥伦布有什么不同
郑和远航和哥伦布有什么不同,,①规模:郑和船队庞大,船多人多;哥伦布等人船队很小,船少人少。②目的:郑和下西洋是为了宣扬国威,扩大明朝的影响并加强海外联系;哥伦布等人的远航是为了开拓市场,掠夺财富。③性质:郑和下西洋是与各国友好交往的义举;而哥伦布等人的远航属殖民扩张活动。④影响:郑和下西洋促进了中国与亚非国家的友好往来;哥伦布等人开辟新航路客观上加强了世界各地的联系,促进了资本主义的产生发展。...
-
你的形象价值百万心得体会
你的形象价值百万心得体会,,礼仪是人类文化的结晶,社会文明的标志。社交礼仪是人们进行交往的行为规范与准则,被誉为成功步入社会的“通行证”,沟通人际关系的“立交桥”。学习社交礼仪,有益于培养高尚的情操和卓越的交际能力,有助于营造友好气氛,构建和谐社会。中国自古就是礼仪之邦。礼仪,是社会文明的宝贵遗产之一,是自然和谐的美好结晶,它展示了社会成员的文明形象。《你的礼仪价值百万》一书内容涉及广泛,包括商务...
-
钉螺是淡水还是海水生物
钉螺是淡水还是海水生物,,我们国家幅员辽阔、地大物博,有很多不同的生物栖息在中国,生物多样性非常丰富。钉螺大家应该都不会陌生,是我们餐桌上的常客,很多人都喜欢吃,但是它也是有很大危害性的,它可是血吸虫的唯一中间宿主,只有有钉螺的地方才可能会有血吸虫病。虽然听上去很可怕,但是其实血吸虫病早已经被我们国家严厉地控制住了,这也是钉螺可以上我们餐桌的一个重要原因。钉螺是一种淡水生物,生活在水中或者水陆两栖...
-
我爱这土地和中国的土地有什么不同
我爱这土地和中国的土地有什么不同,,内容上:相同点都是写的中国的土地。不同点:《我爱这土地》主要是写抗日战争时期的中国社会现状;而《中国的土地》主要是写改革开放以后的新时代中国欣欣向荣的景象。感情上:相同点都是表达了对祖国的热爱之情。不同点:《我爱这土地》中除了表达爱国之情外,还表达了对侵略者的痛恨、对革命者的赞扬等情感.《中国的土地》中更侧重于对祖国和人民的赞美。《我爱这土地》是现代诗人艾青于1...
-
三国演义读后感200字7篇
三国演义读后感200字7篇,,今年寒假,妈妈给我买了一本彩图本的《三国演义》,这本书的内容真是太精彩了,我一连看了三遍,还觉得不过瘾。现在,你只要任意指出书中的一幅插图,我就能马上说出这是描写哪一场战争的或是描写哪个英雄人物的。这本书人物描写栩栩如生,故事叙述有声有色。有料事如神的诸葛亮,周瑜,有阴险狡诈的董卓,曹操,还有英勇善战的关羽和赵云。其中,我最喜欢,最佩服的人物是诸葛亮。虽然周瑜和诸葛亮...
-
《三国演义》700字读后感
《三国演义》700字读后感,,今天 妈妈 给 我 看了一本书,《三国演义》,让我受益匪浅。《三国演义》讲的是东吴、魏国、蜀国大战,都想让自己的国家战胜其他国家,当上霸王。后来魏国取得胜利。《三国演义》中有许多英雄,如:曹操、诸葛亮、周瑜等人,他们有的狡猾,有的聪明,还有勇猛善战,各有各的特点。三国里,我最敬佩的是刘备的性格,坚韧不拔。羡慕他有一个这么好的军师诸葛亮,足智多谋、才华横溢,一位忠心耿耿...
-
三国演义读后感1000
三国演义读后感1000,,从小,总听哥哥姐姐们提起中外名着《三国演义》,于是便缠着家人为我讲《三国演义》。无奈当时年纪尚小,歪着个脑袋傻呆呆地听家人费力地跟我解释每—句话的意思。当到了小学二年级时,终于把这本我思念已久的书勉勉强强读完。可是—个刚步入学习的殿堂的小学生,怎能深刻地理解到书中的含义呢?到了现在,我才渐渐读懂魏国、蜀国、吴国三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。三国时代,战火纷飞,英雄辈...
-
三国演义读书有感200字
三国演义读书有感200字,,《三国演义》读书有感读了《三国演义》这本书,我受益匪浅。《三国演义》是中国四大名著之一,是历史演义小说的经典之作,作者是明代小说家罗贯中。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要内容讲述东汉末年到晋朝统一之间发生的一系列的战争故事。翻开它,就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。这里既有硝烟弥漫的战场,也有文臣武将争权夺利、钩心斗角的纷争,同时也不乏情意深长的...
-
牛郎织女二缩写100字左右
牛郎织女二缩写100字左右,,《牛郎织女》课文主要讲了善良、勤劳、命苦的牛郎,从小与老牛为伴。长大后,他在老牛的帮助下,认识了美丽善良的织女。他们男耕女织,过着美满的生活。王母娘娘知道后,用玉簪划出的天河隔开,从此牛郎织女只能隔河相望,天长日久,他们就成了天河边上的牵牛星和织女星。牛郎织女,为中国古代著名的汉族民间爱情故事,也是我国四大民间传说之一(其余三个为《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白...
-
郑和远航教学设计第二课时
郑和远航教学设计第二课时,,第二课时 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能按照“扬帆启航”“友好之旅”“凶险之旅”的顺序复述课文,学习课文有点有面、详略得当的写作手法。 2、凭借对语言文字的品评,通过情境、讨论、朗读、补白等多角度的阅读感悟,引领学生引领学生走近郑和,提高学生的语言感悟能力、朗读能力和评价能力,追求语文素养和人文素质的提高。 3、感受郑和为促进中国与亚非各国...