姥姥的剪纸为什么以姥姥的剪纸为题
![姥姥的剪纸为什么以姥姥的剪纸为题](https://www.zdzd.net/z/no/68.jpg)
因为剪纸不光指的是姥姥的剪纸技艺,更是我与姥姥情感联结的桥梁,是寄托着我与姥姥情感的载体。以“姥姥的剪纸”为题既突出了剪纸,又代出了人物,故事以此扣题展开,步步升华,直切中心。
节选:
初知姥姥会剪纸是十年前的事。当时人们的生活一天天好起来,又有了闲暇可以做些消遣的东西了。恰时表妹在家办了个幼儿园,乡里物质少,正愁不知怎样表示对优秀儿童的奖励,姥姥一时心起,说我做大红花给他们吧,以前都是奖大红花的。就这样,她人家又拿起了记忆中的技艺,做出了好看的大红花,又不知怎么地剪出了漂亮的窗花,一时引得表妹大喜过望,连家长也赞不绝口,至于孩子们更是把得来的大红花挂在身上,剪纸贴在家里最显眼的地方,向人表现着自己的优秀。
表妹的幼儿园办了两年,姥姥给孩子们剪了两年,虽说逝八十岁的人了,可她在剪纸时是开心的,时不时从嘴里哼出往昔的歌谣,细问时她则会羞了脸不理你。想来那是她少女时代的美好记忆吧。我们不得而知,只要她老人家高兴,随她唱好了。只是对于她的剪纸技术,表妹是想学来的。姥姥也愿教,但不久表妹就离乡出来打拼自己的生活了,姥姥没说什么,只是每天时不时地还剪些小狗小猫打发时间。
相关内容
-
姥姥的剪纸主要内容
姥姥的剪纸主要内容,,本文主要讲了姥姥的剪纸技术十分高明,对于屯里人的要求有求必应,所以广结善缘,深入人心。夏天姥姥用剪纸把“我”拴在屋檐下。姥姥用她会说话回传情的剪纸将“我们”的亲情联结在一起。姥姥和她的剪纸将成为“我”心中永恒的回忆。课文分四个部分:1-3姥姥的剪纸技艺高超,深得人心4-6在我的刁难下展示技艺7-12剪纸表达了我与姥姥浓浓的亲情;13姥姥用剪纸表达对我的牵挂,姥姥的剪纸是我永远...
-
姥姥的剪纸教案
姥姥的剪纸教案,,教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、学会本课9个生字,两条绿线内的生字只识不写。能理解由生字组成的词语。3、联系上下文并结合自己的生活,理解熟能生巧,总剪,手都有准头了这句话的含义。4、凭借具体的语言材料,感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对我的浓浓的亲情,感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。教学重点:体会浓浓的亲情。教学难点:理解熟能生巧,...
-
女娲补天剪纸
女娲补天剪纸,,女娲补天的内容是:传说当人类繁衍起来后,忽然水神共工和火神祝融打起仗来,二神从天上一直打到地下,闹得到处不宁,结果祝融打胜了,但失败的共工不服,一怒之下,把头撞向不周山。不周山崩裂了,支撑天地之间的大柱断折了,天倒下了半边,出现了一个大窟窿,地也陷成一道道大裂纹,山林烧起了大火,洪水从地底下喷涌出来,龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前大灾难。女娲目睹人类遭到如此奇祸,感到无比痛...
-
姥姥的剪纸公开课
姥姥的剪纸公开课,,教学要求:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的9个生字只识不写,理解词语。3、凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情,感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。教学重点:能正确、流利地朗读课文。教学难点:理解由生字组成的词语;理清课文脉络。教学过程:一、揭题解题1、揭示课题,指名读一遍2、姥姥是谁?3、说说对题目的理...
-
姥姥的剪纸体会
姥姥的剪纸体会,,自己应该像姥姥那样,把自己所学的当成生活中必不可缺的,像姥姥那样,把自己学的多练,直到练的熟能生巧。这就是文章给我的启示,做什么都不能放弃,要有持之以恒的精神,并且要想自己能成功,能把事情做到熟能生巧。读后感:《姥姥的剪纸》描述了作者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。姥姥手里的剪纸会说话,会传情,永远牵动着“我”的心,让祖孙有了太多的回忆与快乐;一手高超的剪纸技艺,也让所有的人都赞...
-
姥姥的剪纸说课稿
姥姥的剪纸说课稿,,今天我说的是苏教版六年级上册《姥姥的剪纸》第二课时的教学设计与分析。《姥姥的剪纸》这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超,广结善缘,以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。教材编排的意图是:通过教学,要让学生感受姥姥剪纸技艺的高超和祖孙之间的浓浓亲情。根据对教材的分析,这篇课文,我将用两课时完成教学任务。第一环节:导入:通过上节课的学习,我们知道姥姥剪纸技艺高超,这节课就让我们跟随着作者再...
-
姥姥的剪纸内容
姥姥的剪纸内容,,本文主要讲了姥姥的剪纸技术十分高明,对于屯里人的要求有求必应,所以广结善缘,深入人心。夏天姥姥用剪纸把“我”拴在屋檐下。姥姥用她会说话回传情的剪纸将“我们”的亲情联结在一起。姥姥和她的剪纸将成为“我”心中永恒的回忆。中心思想通过写我的顽皮捣蛋来反衬姥姥的剪纸技艺出神入化.抒发了作者对姥姥的无限思念之情.(1-3):姥姥技艺高超(4-6):姥姥展现技艺(7-12):剪纸传情(13)...
-
姥姥的剪纸课文内容
姥姥的剪纸课文内容,,可能是我好久没回乡了吧,最近老是梦到姥姥,梦到她慈祥的面容和温和的话语。然而姥姥去年就去世了,我是再也不可能真的听到她的话看到她的样子了。但我还是决定还乡一趟,去她坟前烧点纸,和她说点心里话,具说这样我就可以不再梦到她了。再说我的母亲也近六十了,我应该常回去看看的。回乡不难,一个下午就到家了。本来回家是为了看母亲,可话题最多的则是姥姥,母亲也时刻想着她的母亲呢。说到深夜,我们...
-
姥姥的剪纸几年级
姥姥的剪纸几年级,,《姥姥的剪纸》是九年义务教育苏教版第十一册第四单元的一篇讲读课文,作者是笑源,课文为我们描述了“我”有一位剪纸技艺高高超的姥姥。本文主要讲了姥姥的剪纸技术十分高超,对于屯里人的要求有求必应,所以广结善缘,深入人心。夏天姥姥用剪纸把“我”拴在屋檐下。姥姥用她会说话回传情的剪纸将“我们”的亲情联结在一起。姥姥和她的剪纸将成为“我”心中永恒的回忆。...
-
刘姥姥进大观园读后感悟
刘姥姥进大观园读后感悟,,红楼梦是中国古典四大名著之一,在中国甚至成立了专门的红学会来对红楼梦这部伟大的著作进行研究,可以想像它在中国的文学地位是多么高,提到红楼梦又让人不得不提到大观园,而提到大观园又不得不让人想到一个跟整个贾府看似毫不相干却又存在着千丝万缕关系的人物--刘姥姥.然而这样一个不平等的现象却并不代表永恒,贾府作为一个显赫家族的代表,在无限风光背后却时刻隐藏着危机,中国古代思想家曾说...
-
姥姥的剪纸我对姥姥剪纸的评价
姥姥的剪纸我对姥姥剪纸的评价,,我对姥姥剪纸的评价用文中的话回答:一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能。我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。”《姥姥的剪纸》主要内容:姥姥的剪纸技术十分高明,对于屯里人的要求有求必应,所以广结善缘,深入人心。夏天姥姥用剪纸把我拴在屋檐下。...
-
姥姥的剪纸读后感
姥姥的剪纸读后感,,《姥姥的剪纸》这篇文章介绍了姥姥的剪纸,通过文字,我还体会到姥姥与“我”相处时的融融的亲情。读了文章,我知道姥姥是一个剪纸技艺高超的人。姥姥能剪出形象生动的剪纸,都在于平时的练习,最终熟能生巧。从这儿,我感受到要想把一种技艺练得出色,练得好,就应该在这方面多下功夫,多练习。在练习时,一天要比一天练的好,在练习中,要克服困难,直到熟能生巧,在生活中,用技艺时能运用自如。通过我的感...
-
姥姥的剪纸分段
姥姥的剪纸分段,,第一部分:1~3自然段写姥姥剪纸技艺高超,深入人心。第二部分:4~6自然段写姥姥在我的刁难下,尽展技艺。第三部分:7~12自然段写姥姥的剪纸表达了与我的浓浓情深。第四部分:13自然段 写姥姥用剪纸表达对远方我的牵挂,姥姥的剪纸是我永远的回忆。本文主要讲了姥姥的剪纸技术十分高明,对于屯里人的要求有求必应,所以广结善缘,深入人心。夏天姥姥用剪纸把“我”拴在屋檐下。姥姥用她会说话回传情...
-
姥姥的剪纸批注
姥姥的剪纸批注,,①出示自学要求:默读1~6自然段,勾画、做批注,把你读到的体会写在相应的文字旁边。②学生自学。③交流学习成果。根据学生的汇报,适时引导学生围绕“神了!”这个词,抓住以下四个细节展开品读:(1)姥姥剪纸用具的简单(剪刀、彩纸) ;(2)剪纸动作的利落(“翻来折去”) ;(3)人们对剪纸作品的赞叹(“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。”) ;(4)“我”...
-
姥姥的剪纸作者
姥姥的剪纸作者,,笑源,出生日期: 1965年3月13日。工作所在地: 辽宁沈阳市。选作课文时文字有改动。他的独白和日记人们说离异给人带来永久的痛楚,但我相信同样会给我带来幸福的希望,平平淡淡、牵手一生是每一个人的最高向往。《姥姥的剪纸》这是一篇情感浓厚的文章,文章回忆了姥姥不仅剪纸的技艺高超,而且乐善好施,左邻右舍都喜欢张贴姥姥的剪纸。姥姥非常疼爱“我”为“我”剪了很多老 牛和兔子。文章的字里行...
-
中国传统文化作文
中国传统文化作文,,中国是个古老的国家,传统文化更是源远流长,丰富多彩。有民间工艺陶瓷,民族艺术戏剧,国画,风俗习惯端午节赛龙舟,元宵节闹花灯等等,不过最值得一提的就是民间艺术剪纸了。剪纸是中国的民间艺术瑰宝,是民间艺术的一朵奇葩,看了让人羡慕不已,啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟,虫,鱼,兽,花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门,...
-
姥姥的剪纸作文
姥姥的剪纸作文,,咱们中国的传统文化博大精深,渊远流长。今天,我来为大家介绍一下剪纸吧!剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门,人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。剪纸所刻画的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异,舞姿翩翩,她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带,正随...
-
姥姥的剪纸概括剪纸四部内容
姥姥的剪纸概括剪纸四部内容,, 本文主要讲了姥姥的剪纸技术十分高超,对于屯里人的要求有求必应,所以广结善缘,深入人心。夏天姥姥用剪纸把“我”拴在屋檐下。姥姥用她会说话回传情的剪纸将“我们”的亲情联结在一起。姥姥和她的剪纸将成为“我”心中永恒的回忆。《姥姥的剪纸》为我们描述了作者有一位剪纸技艺高超的姥姥。姥姥很会剪纸,我三番五次对姥姥进行考验都难不倒姥姥 ;我上大学时姥姥经常剪牛和兔子寄给我。她手...