登高李白
《登高丘而望远》是唐代伟大诗人李白创作的一首登高怀想诗。此诗从登山望远引出一系列的联想:表示对古代仙山琼阁等传说的怀疑,并嘲笑了秦始皇、汉武帝求仙的愚蠢行为,有托古讽今之意。此诗有托古讽今之意,名托刺秦始皇、汉武帝迷信求仙、穷兵黩武,实讽唐玄宗,具有深刻的社会意义。全诗可分为三部分。
首二短句为第一段,点明登高山望远海。登高临海,极目远眺,诗人心潮澎湃,但他并没有写沧海扬波,洪涛排空的景象,而去写与大海、高山相关联的神话传说。中间八句为第二段,写望中想到传说中的神仙境界并不存在,神话传说也为虚妄。六鳌成枯骨,三山已经是过眼云烟。扶桑摧折,太阳的光彩已沉没殆尽。“银台金阙”犹如梦中烟云,秦皇汉武寻求的长生药亦如幻影。精卫填海,徒劳无功;鼋鼍为梁,不足为凭。末六句为第三段。写望中想到秦始皇、汉武帝穷兵黩武,妄想长生,终归一死。这一段为全诗之主旨所在。
相关内容
-
杜甫登高原文
杜甫登高原文,,杜甫《登高》的全文是:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。译文:风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓,衰颓满心偏又暂停了...
-
登高杜甫散文
登高杜甫散文,,落叶萧萧,流水潺潺,一席不食人间烟火清静之地,燕雀横飞,蜂围蝶阵,一处远离纷扰之所。山头,腐化的岩石上,白衣少年,衣袂翩翩,如血的夕阳就缀在那一扭紧锁的眉宇上,双眸忽明忽暗地消失在远处的青山上,很久,很久……思绪随风起,被树枝划成一条条,一段段……小时候想着长大,憧憬着未来湛蓝的天空和清碧的海水,憧憬着意气风发的年代喊出“指点江山,激昂文字,粪土当年万户侯”时堆满眼角的笑容……然而...
-
大自然的语言二年级下册
大自然的语言二年级下册,,大自然的语言课文简述了物候学研究对象,物候变化的一些规律和研究物候学的意义。课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用,从这一点上说,物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”,其实是...
-
杜甫古诗登高
杜甫古诗登高,,杜甫《登高》的全文是:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。译文:风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓,衰颓满心偏又暂停了...
-
诗人登高
诗人登高,,《登高》是唐代诗人杜甫的诗作。此诗作于大历二年(767)作者在夔州之时。前四句写景,述登高见闻,紧扣秋天的季节特色,描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景,颔联为整体远景。后四句抒情,写登高所感,围绕作者自己的身世遭遇,抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世,将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出;尾联再作申述,以衰愁病苦的自我形象收束。全诗语言精练,通篇对...
-
最喜欢的诗人作文600字
最喜欢的诗人作文600字,,一提起李白,我们都会想起他“诗仙”的称号和他那脍炙人口的诗句。当人们看到美丽的春光,便会不由自主的想到“火烧叶林红霞落,李花怒放一树白。”当人们站在气势磅礴的瀑布下,就忍不住会吟诵起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”当人们漫步于森林,又会情不自禁的与“野竹分青霭,飞泉挂碧峰。”联系起来。而这些诗句,全部出自李白之手。少年的李白从师于赵蕤。出发拜师前,李白的母亲连夜为他...
-
登高渲染秋江景物特点的句子
登高渲染秋江景物特点的句子,,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。《登高》是唐代诗人杜甫的诗作。此诗作于大历二年(767)作者在夔州之时。前四句写景,述登高见闻,紧扣秋天的季节特色,描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景,颔联为整体远景。后四句抒情,写登高所感,围绕作者自己的身世遭遇,抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世,将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出;尾联再作申...
-
读后感作文写作技巧
读后感作文写作技巧,,当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感。读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径。 下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法。 首先,读是基础。读后感包括“读和感”两个部分。“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发...
-
读后感写作技巧及范文
读后感写作技巧及范文,,技巧:首先,简要叙述原文内容,对所读文章做一个简要的概述。写着部分主要是为写自己的感想做一个前期铺垫。这部分写作的重点一定要突出“简”。接着,表明自己的感想,即自己的观点。围绕观点写出能支撑观点的事实,展开联想。一篇简单的读后感就完成了。范文:点亮心中一盏明灯———《林海雪原》读后感在众多红书中,最先吸引住我目光的是《林海雪原》,是曾经我和爸爸一起观看过的电视剧,但《林海雪...
-
晨读的意义
晨读的意义,,“书读百遍,其义自现”。晨读能在读书声中训练自己的口语水平,而且早上的脑子是最清醒的。有很多需要记忆的词汇和语法,通过反复的朗读不知不觉就记住了,而且比单纯的记忆效果要好的多,不仅记住了单词,还由此联想到它在句子中的用法。这样可以积累很多的语言素材,为自己以后开口说英语做好充分的准备。一日之计在于晨,一年之计在于春。因此在教学中,一定要利用好晨读,从方法和内容给与学生一定的指导,从而...
-
阅读下面的一段文字,按要求作文。
阅读下面的一段文字,按要求作文。,,阅读下面的一段文字,按要求作文。巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道:“有你在,灯亮着,我们不在黑暗中,我们放心了。”后来中国现代文学馆馆长舒乙先生在巴金先生九八华诞庆贺会上引用这句话来表达国人对巴金的爱戴、景仰之情。这句话的含义深刻,读了之后,会给你带来什么思考呢?会让你产生哪些联想?你的生命中有没有这样一盏“灯”?请以“有你在,灯亮着”为话题,写一篇不少于6...
-
读后感的写作技巧5点
读后感的写作技巧5点,,读后感的写作技巧5点读后感。这里的“五字诀”:点——点明篇目写出总印象介——抓住感点介绍内容议——围绕感点议论想法联——围绕感点展开联想结——总结感受升华感点读后感的写作方法介绍:"请以读XX有感为主题写一篇不少于400字作文"、"看一部有趣的小说或者电影,感触颇深,想通过文字形式分享给别人"这个时候的你一定很头痛吧,今天我们就一起来学习,关于读后感那些事儿。写读后感总共分...
-
阅读下面的材料,根据要求写作文。
阅读下面的材料,根据要求写作文。,,自然是人类赖以生存的家园,也是人类精神的栖息地;自然给我们提供了寻幽探胜的乐趣,也给我们提供了寄托情思的景物;自然更在我们的心中,我们心中的自然最美,心中没有自然的人是贫瘠的。以上文字引发你哪些联想和思考,请以“自然在我心中”为话题写篇文章,不少于800字。猜题理由:人与自然和谐是高考的热点主题,在“人与自然”的关系上,人是矛盾的主要方面,人的心中有自然,这反映...
-
闪闪的红星读后感150字左右
闪闪的红星读后感150字左右,,《闪闪的红星》观后感一:《闪闪的红星》讲得是潘冬子与土豪劣绅斗智斗勇的故事。通过阅读,让我了解到当时的儿童团员开展敌后斗争的艰难和困苦,展现了他们那种为了革命,为了红军,不怕吃苦,不怕敌人,不怕牺牲的高尚品质。联想到我们现今美好的生活,是多么来自不易啊!那是先辈们用鲜血和生命换来的。当时的儿童团员处于非常艰苦的生活环境中,还要与土豪劣绅斗争,而我们现在的生活与学习比...
-
辞别母亲打二字数学名词
辞别母亲打二字数学名词,,在日常的一些娱乐活动中,有比较轻松的一些活动,比如比较常见的猜谜语活动,在猜谜语的过程中,有猜水果的,也有猜动物的,还有猜数学名词的。比如此笔母亲打两个字的数学名词谜底是什么呢?谜底是分母。其中辞别的意思就是分别、分离,也就是与母亲分别,这样通过联想以后就是数学名次分母,分母这个词语在数理科学里面是一个非常常见的数学术语,在分式里面,分数线下面的数字就是分母,分数线上面的...
-
青海高原一株柳同类型文章
青海高原一株柳同类型文章,,《青海高原一株柳》同类型文章有:小学六年级上《安塞腰鼓》。《青海高原一株柳》是苏教版小学六年级语文上册的第15课。写了在青海高原这个以狂风、干旱为常态的恶劣环境中,生长着一株粗壮挺拔的柳树。作者由此展开了丰富的联想,以家乡灞河的柳树作对比,想象青海高原上的柳树怎样克服重重苦难、怎样突破重重障碍,穿过九十九条死亡之路,在一线希望之中成就了一片绿阴。...
-
那个星期天200字作文
那个星期天200字作文,,那个星期天我从小到大不知过了多少个星期天,但有一个星期天最让我开心、难忘。那是我9岁的时候,那天,我和爸爸妈妈回到了农村爷爷家。那里房屋周围都是花草树木,远眺可见高山,近观全是农田。爷爷说:“松林,我这里有猪肉、牛肉、狗肉、鸡肉。你吃什么?让奶奶给你煮。”我对爷爷说:“爷爷,那些我都吃腻了。”爷爷说:“那吃什么?”爸爸说:“没关系,我们去弄。”于是爸爸跑到里屋,一会儿提着...
-
登高感情基调
登高感情基调,,《登高》的颔联描绘了深秋晴空如海,猿啸空谷传响,风霜高洁,水落石出的图景,通过一幅无穷的落叶和不尽的长江壮阔图景极力渲染雄浑悲凉的感情基调。《登高》是唐代诗人杜甫于大历二年(767年)秋天在夔州所作的一首七律。前四句写景,述登高见闻,紧扣秋天的季节特色,描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景,颔联为整体远景。后四句抒情,写登高所感,围绕作者自己的身世遭遇,抒发了穷困潦倒、年老多病...