天下第一楼节选语文书
部编版九年级语文下册。
描写了创业于清代同治年间、传至民国初年的老字号烤鸭店“福聚德”由入不敷出、势如累卵到东山再起、名噪京华而又面临倒闭的曲折发展历程;歌颂了卢孟实、玉雏姑娘、罗大头、常贵等人的聪明才智、事业心与实干精神;控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。
扩展资料:
人物分析
罗大头是福聚德的烤鸭师傅,资格很老,技艺精湛,是烤鸭店的“顶梁柱”之一。在剧本中,这个人物似乎没有常贵、卢孟实那么重要,但形象很有特点,很能吸引读者的目光。
不像克五、唐茂昌、唐茂盛那样让人“一日了然”,而是具有多面性,令读者时而厌恶,时而同情,时而鄙弃,时而敬重。因为曾为店里立过功,罗大头居功自傲,心胸狭窄,容不得人,动不动就要撂挑子不干。
他脾气暴躁,蛮横无理,说话尖酸刻薄,还有抽大烟的恶习,可以说旧时代有能耐的手艺人常有的毛病他都有。
但另一方面,罗大头靠自己的劳动吃饭,看重自身的价值与名誉,瞧不起克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”。此外,他个性耿直,敢做敢当,讲究江湖义气,是条硬汉子。
相关内容
-
直面苦难切入点
直面苦难切入点,,《直面苦难》的中心内容是人在自然悲剧面前,应该坚强挺住,维护自己在大自然面前的尊严,这种坚强是战胜了软弱而挺起的坚强,但不要一味地美化苦难,它也有消极作用。《直面苦难》是周国平写作的一篇随笔,出自他的《人生哲思语编》,其选段于2007年收录至江苏教育出版社高中语文必修5教科书中,为第3组第18课课文。《直面苦难》是一篇富于精神性的哲理散文。文章分为三部分,分别以三个小标题标出。它...
-
直面苦难作文600字
直面苦难作文600字,,乍读《直面苦难》,有点迷惑。虽从题目中可以透露出文章的主体,但正文部分却让人琢磨不透。如品茶一般,第一杯苦涩,第二杯开始清淡,直到了无茶味。记得刚开学时,听了感动中国人物——洪战辉的演讲。印象颇为深刻的是这么一句“请不要把苦难当作财富”当时我就产生了许多想法,然而《直面苦难》也证实了我的想法,财富可分为物质和精神。苦难便是我们的精神财富。中华民族的传统美德便是艰苦奋斗。今日...
-
黑格尔是如何论述艺术美的三种类型
黑格尔是如何论述艺术美的三种类型,,象征型、古典型、浪漫型,象征型艺术就是最原始最初级的艺术类型,是艺术的开始,还没有创造出内容与形式的有机统一。古典型艺术就是内容与形式的有机统一了,而浪漫型艺术是精神与精神的统一。浪漫型艺术主要是表达内心的真实想法与感受。...
-
大学之道和人皆有不忍人之心在逻辑推理上
大学之道和人皆有不忍人之心在逻辑推理上的特点,,而《人皆有不忍人之心》则用排比和比喻强调人性本善及施行仁政的重要性。虽然论辩的方法不同,但三篇短文都逻辑严谨,一气呵成。同学们阅读时,要用心揣摩这些特色。 扩展资料 赏析: 它铸造了一代又一代中国知识分子的人格心理,时至今日,仍然在我们身上发挥着潜移默化的作用。不管你是否意识明确,不管你积极还是消极,"格、致、诚、正,修、齐、治、平"的观念总是或隐或...
-
怀疑与学问5-6段的论证过程
怀疑与学问5-6段的论证过程,,全文共六个段,可分三个部分。第一部分(第l—2段)引古人名言“学者先要会疑”“学则须疑”作为文章的中心论点。第二部分(第3—5段)论述怀疑是获得学问的基本条件。第三部分(第6段)论述怀疑又是发现学问的基本条件。《怀疑与学问》:开头提出中心论点。第3段至第5段先从消极方面进行论证,这一部分又分为两层论证中心论点:第3、第4段先说对传说要有怀疑精神,第5段扩展开头,提出...
-
奥林匹克精神及特点
奥林匹克精神及特点,,奥林匹克精神强调友谊、团结、相互了解,其目的就在于它为奥林匹克运动提供了一种必不可少的文化氛围和精神境界。只有在这样的氛围中,人们才有可能摆脱各自文化之间的差异、矛盾和冲突,使人类文化出现百花齐放、千姿万态的壮丽图景。有了这种精神境界,人们才能跳出各自狭小的民族局限,以世界公民的博大胸怀,去认识和理解本民族以外的事物,领悟到各个民族都有着神奇的想象力和巨大的创造力,学会对其他...
-
怀疑与学问的论证过程
怀疑与学问的论证过程,,《怀疑与学问》论证思路是:治学必须有怀疑精神。接着阐释提出此论点的缘由,之后又具体阐释如何以“怀疑的精神”读书和治学,总结“怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤”的分论点,并在最后一段提出另外一个分论点“怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”。原文节选:学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种:一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候,各...
-
直面苦难题记
直面苦难题记,,梁启超说:“苦难是磨练人格之最高学校。”人生难免有挫折,直面苦难,是坚强意志的体现,是人性光芒的闪耀,是人格尊严的显现。舞台上的悲剧是光鲜的。人们用美的眼光审视它。不论悲壮的还是凄惨的,令人激奋的还是悲叹的,都有观众关注着。舞台上的英雄不怕牺牲,因为他们的精神仍会流传,他们不会销声匿迹,黯然退出历史舞台。所以,他们“可以含笑受难,慷慨赴死”。然而生活中的苦难是暗淡的。它们摘掉了耀眼...
-
孟姜女哭长城读后感400字左右
孟姜女哭长城读后感400字左右,,1、读了这个故事:我觉得孟姜女为了自己的丈夫,一路上经历许许多多的风霜雨雪,跨过千山万水,她都没喊过一声苦,没有流过一滴眼泪,她凭着自己对丈夫爱,终于到达了长城。虽然孟姜女再也见不到范喜良,但是孟姜女那坚持不懈的精神都是值得我们去学习的。2、孟姜女哭长城的千古动人传说,足以看出其中的惨与难。他是一个南方的普通农家妇女,丈夫万喜良被迫去修建长城。由于北边天寒地冻,孟...
-
父母与孩子之间的爱题目
父母与孩子之间的爱题目,,读后感:孩子就是孩子,她不是成年人,要以对待孩子的态度去对待她,去爱她,去尊重她,孩子原本是可爱的,在其成长的路上真的需要爱的精神,爱的教育,教会孩子学习,让她拥有爱心,让她懂得做人。父母是孩子生活中的老师,每天都生活在一起,一言一行,都对孩子有着很大的影响,家长在不经意间的流露,可能给孩子留下很深的印象。我相信自己不会再象以前那样对待孩子了。我会加强与孩子的交流,了解孩...
-
我家大白熊犬吃鸡骨头后呕吐了没精神
精神,骨头,我家,白熊,大白熊,精神,骨头,白熊,我家,大白熊,我家大白熊犬趁我不在的时候被邻居喂了鸡爪,鸡骨头,结果晚上吐了,吐出来的有整个的鸡爪子,还有一天吃下去的东西都吐了,一个晚上没精神,喂大白熊犬了点羊奶也吐了,第二天,吐是停了,但是食欲还是不好,大白熊犬蔫蔫的,怎么办?幸福猫猫:不要给肉类了,本身就不舒服了,再吃的杂会更严重。建议到医院检查拍片子看看还有没有骨头在胃肠道里,另外,大白熊...
-
林教头风雪山神庙节选
林教头风雪山神庙节选,,《林教头风雪山神庙》(见高中语文教材第四册),节选自《水浒传》第十回,是《水浒传》中最精采的回目之一。文章的整个故事情节以林冲的主要性格特征为线索,表现了林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程,有力地突出了“逼上梁山”的主题思想。讲的是八十万禁军教头林冲刺配后,几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处,无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安...
-
理想的风筝中心思想
理想的风筝中心思想,,文章通过笑谈腿疾、板书、放风筝三件典型事例表现刘老师具有意志坚强、乐观向上、热爱生活、自强不息的精神。课文解析:(1)文中对学生的描写是一个细节描写,即由笑→酸涩→尊敬(2)文中两次写到“笑"。刘老师笑着讲女娲甩泥造人,结果自己的腿也被甩掉了,表现刘老师的乐观开朗、幽默风趣、师生亲密无间教室里腾起了一片笑声,这是因为学生笑刘老师的风趣。(3)笑过之后,同学们心里泛起了酸涩的感...
-
茶馆松二爷
茶馆松二爷,,1、松二爷也是个旗人,心眼好,但胆小怕事,懒散而无能。清朝灭亡前,他游手好闲,整日喝茶玩鸟。清亡后,“铁杆庄稼”没有了,但他仍然留恋过去的生活,不甘自食其力。他宁愿自己挨饿,也不让鸟儿饿着,一提到鸟就有了精神,最后终于饿死。这是一个没有谋生能力的旗人的典型,反映了中国封建社会的腐朽。 2、王利发是裕泰茶馆的掌柜,也是贯穿全剧的人物。他从父亲手里继承了裕泰茶馆,也继承了他的处世哲学,即...
-
直面苦难全文
直面苦难全文,,《直面苦难》是周国平写作的一篇随笔,出自他的《人生哲思语编》 ,其选段于2007年收录至江苏教育出版社高中语文必修5教科书中,为第3组第18课课文。《面对苦难》是一篇富于精神性的哲理散文。文章分为三部分,分别以三个小标题标出。它的特点不是追求分析论证的层层相扣,而是采用诗一般跳跃的思维,充满哲理意味的句子,以及具象性的阐发来直接点明思考的主题。第一部分:论述人生中“苦难”的必然性和...
-
龙争虎门谜底是什么生肖
龙争虎门谜底是什么生肖,,我们国家是有着五千年历史的文明古国,前人给我们留下了一大笔宝贵的精神财富,而且中国人又特别善于记录这些历史,所以很多优秀的传统文化都被流传下来,比如延续至今的生肖文化。大家都知道,中国人都是喜欢舞文弄墨的,有的时候大家喜欢出一个谜语,让别人猜测自己是什么生肖的,比如一个常见的“龙争虎门打一个生肖”。这个谜语虽然非常常见,但是真的没有什么人猜到谜底,猜测的答案也是五花八门。...
-
富饶的西沙群岛海底有哪三种生物
富饶的西沙群岛海底有哪三种生物,,《富饶的西沙群岛》中介绍了四种鱼:剌蝶鱼,飞虎鱼,气鼓鱼,红头鱼。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。扩展资料:《富饶的西沙群岛》这篇课文语...
-
苏武牧羊告诉我们的道理
苏武牧羊告诉我们的道理,,《苏武牧羊》赞扬了苏武面对威逼利诱忠心耿耿,不畏强权,忠贞不屈,爱国且不向挫折屈服低头的精神。苏武牧羊讲的是苏武在天汉元年(前100年)奉命以中郎将持节出使匈奴,被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱,欲使其投降;后将他迁到北海(今贝加尔湖)边牧羊,手持汉朝符节,扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛,留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年(前81年),方获释回汉。苏武去世后,汉宣...