理想的风筝中心思想

文章通过笑谈腿疾、板书、放风筝三件典型事例表现刘老师具有意志坚强、乐观向上、热爱生活、自强不息的精神。

课文解析:

(1)文中对学生的描写是一个细节描写,即由笑→酸涩→尊敬

(2)文中两次写到“笑"。刘老师笑着讲女娲甩泥造人,结果自己的腿也被甩掉了,表现刘老师的乐观开朗、幽默风趣、师生亲密无间教室里腾起了一片笑声,这是因为学生笑刘老师的风趣。

(3)笑过之后,同学们心里泛起了酸涩的感情,这“酸涩的感情”是指学生对刘老师充满了理解和同情。(酸涩: 酸,悲痛、伤心。涩,心里不好受。心酸,难受。)。听了刘老师的话,同学们更加尊敬刘老师了,这是因为学生被刘老师的坚强、乐观、风趣,与学生亲密无间所感动。