我们家的男子汉分为哪三个部分，，他对食物的兴趣、他对独立的要求、他面对生活挑战的沉着，三个部分。我们家的男子汉通过这三部分写出小男子汉成长的过程，表现了他的独立可爱的坚强自立。这篇课文主要描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个“小男子汉”的形象，体现了作者对“小男子汉”的无限疼爱和赞美之情。《我们家的男子汉》，作者王安忆，1954年3月生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家、中国作协副主 ...

第20课主要内容，，20课，我们家的男子汉主要写姐姐的孩子在我们家的三件事，第一件是对食物的兴趣，第二件事是通过他出去不让人伸手和要自己买东西，这两件事第三件事是他面对不得不回安徽的事实，勇敢的跳上车厢，踏上回乡之旅，通过这几件事写出了小男子汉的成长过程，表现了他聪明可爱，坚强自立的性格特点，字里行间流露出作者对小男子汉深深的爱意。 ...

我们家的男子汉二类字，，嘴馋（chán）搀手（chān）胆怯（qiè）爽气（shuǎng）不堪（kān）风靡（mǐ）抱歉（qiàn）翘首（qiáo）拌嘴（bàn）沮丧（jǔ）打量（liang）着急（zháo）妨碍（ài）轮廓（kuò）潦草（liáo）脸颊（jiá）安徽（huī）拇指（mǔ）滋味（zī）耐心（nài）吃荤（hūn）了结（liǎo）橘子（jú）酿成（niàng）嘹亮（liáo）坦然（t ...

我们家的男子汉人物描写，，说起“男子汉”，我们一般用来形容“顶天立地”、“敢作敢当”、“有责任心”、“大义凛然”的成年人，然而作家王安忆家的男子汉却是一个几岁的孩子，为什么呢？走进课文，便能寻得答案。在读课文中，其中有个多音字“强”在这里读“jiàng”，还有一个读音“qiáng”，组词“强大”。课文有三个小标题：（1）他对食物有足够的兴趣；（2）他对独立的要求；（3）他面对生活挑战的沉着。小标题 ...

我们家的男子汉二次备课，，一、 整体感知。请同学们在预习的基础上，再次迅速地浏览全文，然后告诉我，作者笔下的这位男子汉具有哪些性格特征，并说出依据。在书上进行圈点勾画作批注。全班交流。二、 写作。我们已经大致了解了一位男子汉的一些性格特征。下面我想请同学们试着给徐雨同学回一封信。把你认为的班中某位男子汉形象进行简单勾勒，并举一具体事例，来回复徐雨的这封邮件。学生写作。全班交流。三、 品味写作手法及 ...

我们家的男子汉5个小标题，，第一部分，他对食物的兴趣。第二部分，他爱妈妈，也崇拜爸爸。第三部分，他对独立的要求。第四部分，他的眼泪。第五部分，他对生活挑战的沉着。《我们家的男子汉》本文选自1984年4月15日《文汇报》，有删节。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现现他们平凡生活中不平凡的经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男 ...

我们家的男子汉为什么说他是男子汉，，我们家的男子汉他是男子汉因为这个男孩子有责任、有担当，敢于主动承认错误。男子汉一般指成年的男子，含义是为正义而英勇无畏、不怕死、不计名利、甚至不惜生命的男人。《我们家的男子汉》这篇文章中的主人公虽然只有四岁，但是他有一颗不灭的率真的童心，而这些又是我们许多成年人所没有的高贵品质。他有坚决的想要独立的愿望，男儿泪不轻易流，他面对困难，很坚强。“一条男子汉”的形象已 ...

我们家的男子汉是什么体裁的文章，，《我们家的男子汉》是小说体裁的文章。这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致，描写细腻，语言风趣、幽默而有含蓄。本文通俗易懂，通过生动风趣的语言描写，突出了人物个性。讲解这篇课文时，首先要引导学生熟悉课文内容，从而抓住关键语句具体地复述课文中的人物和 ...

亮剑精神心得体会200字，，这部电视连续剧余热未消，又见道出“亮剑精神”本质，并举起倡导每个人都培养成“亮剑精神”的《亮剑精神》一书横空出世。《亮剑精神》倡导我们：亮剑，现在就拔！想说就说，想唱就唱。该出手时就出手，该亮剑时就亮剑。做人做事，前怕狼后怕虎的，这样的人不是男子汉！《亮剑精神》告诉我们：做人，就要做男子汉，我们拒绝做那种怯懦的家伙，我们拒绝做那种欺软怕硬的恶棍，我们拒绝做那种只为私己不 ...

我们家的男子汉二次备课教案，，一、 教学目标：阅读课文，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。教学课时：一课时二、整体感知。请同学们在预习的基础上，再次迅速地浏览全文，然后告诉我，作者笔下的这位男子汉具有哪些性格特征，并说出依据。在书上进行圈点勾画作批注。全班交流。三、 写作。我们已经大致了解了一位男子汉的一些性格特征。下面我想请同学们试着给徐雨同学回一封信。把你认为的班中某位男子汉形象进 ...

我们家的男子汉描写小男孩的句子，，（１）他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一个小笼包子。（2）他也学会了一套足以乱真的醉拳，耍起来，眼神都恍惚了，十分逗人。（３）一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（4）他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。（5）当别的孩子们哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。《我们家的 ...

我们家的男子汉300字左右，，说到“男子汉”这个词儿，我爷爷那是必须的。他的长相我的爷爷，已经73岁的高龄了，已经不再年轻了。我爷爷的脸蛋已经凹了进去，可头发还是那么乌黑亮丽，只有几根白头发，脸上有许多斑点。他的坚持我的爷爷每天早上即使不须要工作，也坚持每天早上5：00起床并晨练，即使走错了路也不会打电话给我们，而是怕打扰我们的休息，爷爷就自己慢慢的寻路。他的吃相我爷爷吃饭很爽气，不管是什么菜都从 ...

我们家的男子汉词语组词，，徽：huī（安徽、徽章、国徽）谜：mí（谜语、谜底、哑谜）唇：chún（嘴唇、唇舌、唇印）尚：shàng（和尚、风尚、尚且）荤：hūn（荤菜、荤素、荤腥）倔：jué（倔强、很倔、倔脾气）嘱：zhǔ（嘱咐、嘱托、叮嘱）咐：fù（吩咐、嘱咐、托咐）沮：jǔ（沮丧）绪：xù（情绪、思绪、千头万绪）嘹：liáo（嘹亮）妨：fáng（妨碍、不妨、但说无妨）廓：kuò（轮廓、耳廓）这 ...

我们家的男子汉美篇，，《我们家的男子汉》以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索来叙述事情 。本文按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致、描写细腻，语言生动、风趣、幽默而又含蓄。作者在材料的组织上是下了一番功夫的，按人物的性格特点把材料分成几个方面，再加上小标题，这就使文章条理清楚，眉目分明。作者在材料的安排上也是动了脑筋，按现在的顺序安排材料，不仅条理清楚，而且可以使人清楚地看到“男子汉”的性 ...

我们家的男子汉他对独立的要求，，从文中以下几个方面，可以看出他对独立的要求：（1）他不愿让人搀他的手了。（2）他自己买东西。（3）他自己拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水。《我们家的男子汉》是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致，描写细腻，语言风趣、幽默而有含蓄。本文通俗易懂， ...

我们家的男子汉读后感50字，，今天，我看了一篇名叫《我们家的男子汉》的文章。读后，我深深被这个小男子汉的独立能力和坚强的毅力感到惊叹。 本文是以讲述了：姐姐的孩子从小就不在姐姐的身边，这个孩子希望自己能够独立，便一定要自己拿钱去学会买东西。他在回安徽时，“我”给他写的信。他去托儿所时，很乖，一点都不哭，但是，在他和“我”们离开，回安徽时，他却迟迟不走，因为他不想离开这个和他共同生活，和他一起成长的 ...

我们家的男子汉二类字组词，，徽hui (安徽)(徽商)谜mi (谜语) (谜团)拇mu (拇指)(拇战)唇chun (嘴唇) (唇 齿相依)尚shang (和尚) (高尚)倔jue (倔强)(倔头倔脑)强iang (倔强)这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致，描写细腻，语言风趣、 ...

我们家的男子汉潦草的意思，，潦草：颓丧，失意。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐了我一句：“你不要讲话噢!”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“阿姨，买，买，买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草 ...

我们家的男子汉和回忆鲁迅先生有什么相似之处，，先说结论：两篇文章都善于“以小见大”先说《我们家的男子汉》，里面讲男子汉这样的性格，却都是从咬拇指，吃山楂片这些东西来写。然后《回忆鲁迅先生》是萧红的作品，也是从鲁迅的笑啊，待客啊，等写出鲁迅大写的精神。这两篇文章以小见大， 实属文笔斐然的结果。《我们家的男子汉》这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步 ...

我们家的男子汉好句摘抄，，1.这就是我们家的男子汉有他那一点一点的长大，他的盘脸的轮廓，他手掌的细纹，他的身一体他的力气，他的智慧，他的一性一格，还有他的一性一别，那样神秘的一点点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最奇妙的事情了这些事真的比文学还要文学，任何艺术还要艺术写到这里，简直不想写小说;既不想写女人，也不想写男人唉，让男子汉们好好的成长吧。2.“他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子 ...