我们家的男子汉二类字

嘴馋(chán)搀手(chān)胆怯(qiè)爽气(shuǎng)

不堪(kān)风靡(mǐ)抱歉(qiàn)翘首(qiáo)拌嘴(bàn)

沮丧(jǔ)打量(liang)着急(zháo)妨碍(ài)轮廓(kuò)

潦草(liáo)脸颊(jiá)安徽(huī)拇指(mǔ)滋味(zī)

耐心(nài)吃荤(hūn)了结(liǎo)橘子(jú)酿成(niàng)

嘹亮(liáo)坦然(tǎn)陌生(mò)听凭(píng)堵满(dǔ)

蹬车(dēng)攀上(pān)旅客(lǚ)淹没(mò)轮廓(kuò)

神秘(mì)聚众(jù)恍惚(huǎng)(hū)嗫嚅(niè)(rú)济济(jǐ)(jǐ)

嘱咐(zhǔ)(fù)倔强(jué)(jiàng)翘尾巴(qiào)

这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。按人物的性格特点组织、安排材料,观察细致,描写细腻,语言风趣、幽默而有含蓄。

本文通俗易懂,通过生动风趣的语言描写,突出了人物个性。讲解这篇课文时,首先要引导学生熟悉课文内容,从而抓住关键语句具体地复述课文中的人物和事件,深入研究文章主体部分安排材料的顺序和特点,进而了解文章的主旨,有关这些问题可让学生在合作探究的基础上完成。让学生摘出课文中细腻描写人物的有关句子,体会精彩之处。