囚绿记分层，，课文可分为四个部分，其中第二、三部分为课文的重点。第一部分（１～７段）：赏绿。作者用浓墨抒写了对青藤的喜爱之情。第二部分（８～１１段）：囚绿。作者着意表现了他“囚绿”的固执和常青藤不甘被囚的执著。第三部分(１２～１３段)：放绿。作者“放绿”的目的是呼唤自由与光明，点明文章的主旨。第四部分(１４段)：思绿。含蓄表达作者对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂。《囚绿记》是现代作家陆蠡于1938年 ...

囚绿记层次，，课文可分为四个部分，其中第二、三部分为课文的重点。 第一部分（１～７段）：赏绿。作者用浓墨抒写了对青藤的喜爱之情。 第二部分（８～１１段）：囚绿。作者着意表现了他“囚绿”的固执和常青藤不甘被囚的执著。 第三部分(１２～１３段)：放绿。作者“放绿”的目的是呼唤自由与光明，点明文章的主旨。 第四部分(１４段)：思绿。含蓄表达作者对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂。此文结构新奇精巧，文章的开篇 ...

囚绿记结构，，课文可分为四个部分，其中第二、三部分为课文的重点。第一部分（１～７段）：赏绿。作者用浓墨抒写了对青藤的喜爱之情。第二部分（８～１１段）：囚绿。作者着意表现了他“囚绿”的'固执和常青藤不甘被囚的执著。第三部分(１２～１３段)：放绿。作者“放绿”的目的是呼唤自由与光明，点明文章的主旨。第四部分(１４段)：思绿。含蓄表达作者对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂。《囚绿记》是现代作家陆蠡于1938 ...

长亭送别改编，，都是铁蹄踏碎这人间真情，劳燕纷飞奈何我两行清泪。幽幽碧云天，满地黄花损。西风渐紧，北雁南飞。铁蹄绕堤沙，误踏霜林碎。马儿疾行，车儿快随，恨不倩疏林，挂不住斜晖。遥望见十里长亭，西风更紧，拂起泛黄的枫叶，有谁知那是点点离人泪。杨柳枝，芳菲节，所恨年年赠离别，一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折？昨夜红窗花烛，昨夜恩谢天地，昨夜刚圆百年梦，奈何上天，今朝要让你我千山相隔，万水阻挡！昨日今朝， ...

囚绿记哪几段写囚绿的，，8~11自然段。课文可分为四个部分，其中第二、三部分为课文的重点。第一部分（1～7段）：赏绿。作者用浓墨抒写了对青藤的喜爱之情。 第二部分（8～11段）：囚绿。作者着意表现了他“囚绿”的固执和常青藤不甘被囚的执著。 第三部分(12～13段)：放绿。作者“放绿”的目的是呼唤自由与光明，点明文章的主旨。第四部分(１４段)：思绿。含蓄表达作者对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂。《囚绿 ...

囚绿记分段，，课文可分为四个部分，其中第二、三部分为课文的重点。 第一部分（１～７段）：赏绿。作者用浓墨抒写了对青藤的喜爱之情。 第二部分（８～１１段）：囚绿。作者着意表现了他“囚绿”的固执和常青藤不甘被囚的执著。 第三部分(１２～１３段)：放绿。作者“放绿”的目的是呼唤自由与光明，点明文章的主旨。 第四部分(１４段)：思绿。含蓄表达作者对日寇铁蹄下的同胞的惦念与牵挂。《囚绿记》是现代作家陆蠡于1 ...

长亭送别现代诗改写，，都是铁蹄踏碎这人间真情，劳燕纷飞奈何我两行清泪。幽幽碧云天，满地黄花损。西风渐紧，北雁南飞。铁蹄绕堤沙，误踏霜林碎。马儿疾行，车儿快随，恨不倩疏林，挂不住斜晖。遥望见十里长亭，西风更紧，拂起泛黄的枫叶，有谁知那是点点离人泪。杨柳枝，芳菲节，所恨年年赠离别，一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折？昨夜红窗花烛，昨夜恩谢天地，昨夜刚圆百年梦，奈何上天，今朝要让你我千山相隔，万水阻挡！昨日 ...

钉马掌的时候要烧红马掌，是为了让马掌铁和马掌完全的贴合，而且用火烧过的马掌不容易脱落，不会损害马蹄。一般钉马掌的时候是不疼的，不过马掌和马蹄的贴合度将会直接影响到马的行走距离。 ...