牛肉炒不烂有什么办法，，很多朋友都特别喜欢吃牛肉，牛肉和很多东西配在一起烹饪的话都非常的可口，但是很多朋友如果自己做牛肉的话就会出现很多状况，比如出现牛肉炒不烂的状况，接下来就和大家详细的介绍一下牛肉炒不烂有什么办法，与此同时还会和大家详细的说说煮牛肉的正确方法。一，牛肉炒不烂的解决方法牛肉炒不烂的解决方法包括了很多个方面。如果要用牛肉做菜的话，首先在切牛肉的时候就要注意，不要顺着牛肉的纹理来切牛 ...

幼时记趣停顿，，余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私/拟作/群鹤舞空。心之所向，则/或千/或百/果然鹤也。昂首/观之，项为/之强。又留蚊于/素帐中，徐喷/以烟，使其冲烟飞鸣，作/青云白鹤观，果如/鹤唳云端，怡然称快。于/土墙/凹凸处，花台/小草/丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以/丛草为林，以/虫蚁为兽，以/土砾凸者/为邱，凹者为壑，神游其 ...

幼时记趣节选文言文翻译注释，，翻译及注释：「余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。」我回忆童年幼小的时候，我能张着眼睛对着太阳，眼力能看清极其细小的东西。看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。余：我。稚：幼小。明：眼力。察：看清。藐：小。纹理：这里泛指花纹。「夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之 ...

幼时记趣选自，，《幼时记趣》选自《浮生六记》.原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中 ...

幼时记趣古文，，原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间 ...

幼时记趣赏析，，作者追忆了自己的童年生活，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。全文可分为两部分。第一部分（第1段），总写童年视觉敏锐，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣。“能张目对日，明察秋毫”，既反映小孩子视觉敏锐，又表现出孩子的稚气、天真。“见藐小之物，必细察其纹理”，说明作者小时候善于细致地观察细小事物，看到细微的事物中那些别人所不能看到的妙处，产生超然物外的乐趣。第二部分（第2段至 ...

幼时记趣原文和注释，，原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫 ...

幼时记趣文言文赏析，，余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间 ...

幼时记趣课文，，原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间 ...

幼时记趣全文和注释，，全文：《幼时记趣》①余忆童稚②时，能张目③对日，明察秋毫④。见藐 小微物⑤，必细察其纹理⑥。故时有物外之趣⑦。夏蚊成雷⑧，私拟作⑨群鹤舞空。心之所向⑩，则 或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强(11)。又留蚊 于素帐中，徐(12)喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤 观，果如鹤唳云端(13)，怡然称快。于土墙凹凸处(14)，花台小草丛杂(15)处，常蹲其身， 使与台齐，定目细视( ...

幼时记趣概括，，本文自述了童年生活的故事,反映了儿童丰富的想像力和天真烂漫的童趣。原文:余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽 ...

幼时记趣原文及翻译，，原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。译文：我回忆自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力极好，见到微小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。原文： 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 ...

幼时记趣文言文翻译题目及答案，，(一)阅读《幼时记趣》，完成文后(7——11)小题。(17分)①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林 ...

幼时记趣并翻译，，沈复原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫 ...

幼时记趣注释，，《幼时记趣》①余忆童稚②时，能张目③对日，明察秋毫④。见藐 小微物⑤，必细察其纹理⑥。故时有物外之趣⑦。夏蚊成雷⑧，私拟作⑨群鹤舞空。心之所向⑩，则 或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强(11)。又留蚊 于素帐中，徐(12)喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤 观，果如鹤唳云端(13)，怡然称快。于土墙凹凸处(14)，花台小草丛杂(15)处，常蹲其身， 使与台齐，定目细视(16)。以丛 ...

幼时记趣，，原文余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之 ...

幼时记趣原文，，余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之 ...

幼时记趣启示，，一、养成细致观察的习惯，培养敏锐观察的能力。1、养成细致观察的习惯。文中“见渺小微物，必细察其纹理”中的“必”即一定的意思。有了这个“必”，习惯养成就不成问题。习惯养成，贵在持之以恒，作者正是这样，即使对丛草、虫蚁、土砾，也是要“定目细视”的。2、培养敏锐的观察能力，“能张目对日，明察秋毫”。敏锐观察力的培养，须讲求科学的训练方法。看人不能只看优点，不看缺点；只看一时，不看平时；只 ...

幼时记趣节选的翻译，，1、节选自《浮生六记》（人民文学出版社1980年版），题目是编者加的。沈复（1763—?）字三白，苏州人，清代作家，著有《浮生六记》。2、余：我3、童稚（zhi）：童年。稚，幼小。4、明察秋毫：形容眼力可以看清极其细小的东西。明，眼力。察，看清。秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。5、藐（miao）：小。6、必细察其纹理：一定要仔细观察他的花纹。纹理，这里泛指花纹 ...

幼时记趣译文，，我回忆自己年幼时，能睁大眼睛直视太阳，视力极好，每见到小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音，我暗暗把它们比作一群白鹤在空中飞舞。我心里这样想，成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样；我抬着头看，脖子也累得发僵了。（我）又留几只蚊子在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾飞鸣，（我把这个景象）比作“青云白鹤”的景观， ...