扒开的皮蛋如何保存(扒开的皮蛋怎样保存)
1.保存皮蛋的正确方法应该是:如果有皮蛋需要保存一段时间,可以放入塑料袋中密封保存3个月左右,不改变风味。远离阳光直射,放在阴凉通风处。
2.皮蛋,又叫皮蛋,改蛋等。是中国汉族人发明的鸡蛋加工食品。它们是中国特有的,有特殊的味道,可以增进食欲。按医林纂要,可解肺热,醒酒,清肠火,治腹泻。能散涩,常用于治*咽喉痛、咽痛、声音嘶哑、便*。
3.皮蛋不仅是美味的食物,而且具有一定的使用价值。王世雄的随息居饮食谱说,皮蛋辛、涩、甜、咸,能、醒酒、清肠、止泻、止痢、散结。中医认为皮蛋凉,可治眼痛、牙痛、高、耳鸣、头晕等病。大众可以吃:比较适合富裕的人;小儿,脾阳不足者,寒湿泄泻者,心血管病及肝肾病者少食。
相关内容
-
最后一课二战
最后一课二战,,《最后一课》是一部献礼国际抗战胜利70周年的微电影。电影讲述了二战期间,中国偏远的一所乡村小学里,乡村教师魏牧之与日本军官的儿子山本一郎意外结识,在危急关头勇救无辜日本孩童的故事。魏牧之用自己的行动为自己的学生上了最后一堂课,生动地表现了中国人民遭受异国侵略时的痛苦和对自己祖国的热爱。旨在缅怀先烈和无辜的死难者向世界传达希望与和平。...
-
《骆驼祥子》读书笔记400字初一
《骆驼祥子》读书笔记400字初一,,《骆驼祥子》是老舍写的一本很经典的中国名著。“祥子”是名字,而“骆驼”只是外号。祥子给我的印象很深:一个普通的车夫,勤劳、坚定。但祥子的命运,却是悲惨的。他带着自己的希望来到北平,打算干拉车这一行。经过了三年的努力,他终于买上了属于自己的车。 但在兵荒马乱的北平,不到半年,祥子的车被士兵抢去,牵回三只骆驼。祥子没有灰心,更加努力赚钱。但厄运还没有结束。祥子还没有...
-
劝学积土成山那一段的论证方法
劝学积土成山那一段的论证方法,,运用了正反对比论证,运用三组对比分别从积与不积舍与不舍用心一与用心造三个角度展开论证。这篇文章围绕“学不可以已”这个中心论点,从学习的意义、作用、态度、内容、方法和目的等方面,有条理、有层次地加以阐述。在文章中,作者有时又采用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。例如,在强调学习必须持之以恒、用心专一时,他不但用了一些并列的比喻,...
-
书愤陆游教案
书愤陆游教案,,一、教学目的1.用以意逆志、知人论世的方法分析诗人情感。2.通过对艺术手法的分析,提高学生的诗歌鉴赏能力。二、教学重点、难点:1.重点:学习陆游的爱国精神。2.白描、对比等手法的运用。三、教学步骤:教学过程一、导入“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,这是每一个爱国人士的情怀,几乎他的每一首诗歌都洋溢着强烈的爱国激情,下面让我们从他的《书愤》中一起感悟。二、作者介绍陆游,字务...
-
我们家的男子汉尾批
我们家的男子汉尾批,,作者王安忆,1954年3月生于江苏南京,原籍福建省同安县,当代作家、文学家、中国作协副主席、复旦大学教授。1972年,考入徐州文工团工作。1976年发表散文处女作《向前进》。1996年发表个人代表作《长恨歌》,获得第五届茅盾文学奖。2004年《发廊情话》获第三届鲁迅文学优秀短篇小说奖。以"男子汉"面对生活的挑战逐步成长为线索来叙述事情 。本文按人物的性格特点组织、安排材料,观...
-
五石之瓠常考理解性默写
五石之瓠常考理解性默写,,《五石之瓠》理解性默写:1、《五石之瓠》中,惠子描述大葫芦装上水后状态的句子是“_________”,描述大葫芦剖成瓢后状态的句子是“_________”。2、《五石之瓠》中,庄子讲述宋人所从事的职业的句子是“________,______”3、《五石之瓠》中,庄子认为使用大葫芦的正确方法是“______________________”。4、《五石之瓠》中,惠子描述大葫...
-
纸的发明第二课时优秀教案
纸的发明第二课时优秀教案,,【课文解析】《纸的发明》这篇课文是属于材料的收集和汇总。从写作的方式看,是全新的式样。它直接指向本单元的教学目标之一“收集资料”。可见,本课在第三单元中有独特的教学价值。本课的学习,要让学生感受到收集资料的巨大意义,学会如何收集资料,并将其重新组织,汇总为一篇完整的文章、对这样的文章,教师应采取这样的教学策略。一是精学课文,知其方法。学好课文不但能帮助学生强化对纸的发明...
-
百年孤独4句精华
百年孤独4句精华,,1.生命中真正重要的不是你遭遇了什么,而是你记住了哪些事,又是如何铭记的。我们这一生总共遭遇各种各样的事情,对我们来说,重要的不是经历了哪些事情,而是从这些事情中得到了什么,无论是经验还是教训,对以后的生活都能带来帮助。2.一个人不是在该死的时候死,而是在能死的时候死。当我们出生的那一刻开始,就注定最终要面对死亡,生活就充满困苦,每个心态阳光活着的人,内心都是大无畏的勇士,骨子...
-
乡土中国批评了乡土社会的本色土气
乡土中国批评了乡土社会的本色土气,,1、乡土中国第一章 怎样理解乡下人的土气?费孝通先生在书中说:“我们说乡下人土气,虽则似乎带着几分藐视的意味,但这个土字却用得很好。土字的基本好处是指泥土。乡下人离不了泥土,正因在乡下住,种地是最普通的谋生办法”。当今社会,城里人习惯用土里土气、土头土脑来藐视乡下人,然而我们的民族是和泥土分不开的。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首我们小时...
-
十六年前的回忆创作背景
十六年前的回忆创作背景,,《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华在1943年写的,当时是李大钊遇难16周年。作者写此文是为记述中国共产党创建时期的重要领导人之一——李大钊同志,在残酷的白色恐怖下坚持工作、不幸被捕,在法庭上与敌人英勇斗争,最后壮烈牺牲的经过。《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录,写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护,...
-
离骚屈原古诗
离骚屈原古诗,,《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇,是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心,表达要求革新政治的愿望,和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志;后半篇通过神游天界、追求实现理想和失败后欲以身殉的陈述,反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。全诗运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象,形成绚烂的文采和宏...
-
恰同学少年观后感300字
恰同学少年观后感300字,,看了这部电视剧后,我的情绪久久不能平静,因为他们的话语让我激情澎湃,他们的行动让我热血沸腾。我不忍心错过任何一集,哪怕是一秒,因为每一集都会告诉我们一些现代人正在遗忘着却是那最为宝贵的道理,那里面老师的很多话,都让人回味无穷。在那时,我们中国是一个多么贫穷的年代啊!如果没有像_他们那样的有志之士,我们有怎样谈强大发达啊!就连普通的衣食住行都成困难,我很清楚的记得蔡和森和...
-
《中国文化读本》读后感
《中国文化读本》读后感,,1、假期我读了《中国读本》这本书,使我对古老灿烂的历史和博大精神的文化有了更多的了解。这本书的最大优点就是能够深入浅出地把整个中国的历史和文化进行了客观而又不失有趣的描述,通过插图、讲故事等多种形式,让我们更深入的了解了学习了中国这么悠久的文化和历史。2、在读这本书时,我时而锁眉,我时而开怀,时而惊异祖国得广袤,时而赞叹祖先得聪明才智。我骄傲,我自豪——我是中国人!3、翻...
-
元旦的故事 我国元旦的演变
元旦的故事 我国元旦的演变,,古代中国的元旦日,并非如今通用的“格列历”——公历的1月1日。中国历代元旦的月日并不一致。殷代在农历十二月初一,夏代在正月初一,商代在十二月初一,周代在十一月初一,秦始皇统一六国后又以十月初一日为元旦,自此历代相沿未改(《史记》)。汉武帝太初元年时,司马迁创立了“太初历”,这才又以正月初一为元旦,和夏代规定一样,所以又称“夏历”,一直沿用到辛亥革命。在当代,元旦指公元...
-
郡主和县主的区别
郡主和县主的区别,,郡主和县主都属于一种封号,这些封号所处的时代都是在中国的古代,郡主和县主有着较大的区别,那么郡主和县主的区别是什么呢?郡主和县主的区别主要涵盖了以下描述的几点,1、意思不同,郡主是中国古代封建社会对皇族女性的一种封号。县主是皇族女子的一种封号。2、授予封号的人不同不同,一般是给太子、亲王等人的女儿授郡主封号。一般是给皇亲贵族中的女子授县主封号。3、品级不同,通常郡主比县主的品级...
-
人民英雄永垂不朽2-10段
人民英雄永垂不朽2-10段,,2-10段主要描绘人民英雄纪念碑的雄姿,说明兴建经过和重大意义,介绍纪念碑的题词和碑文、结构和造型,以及概述碑座四周的浮雕,还具体准确地描述了10幅浮雕的高大壮观。《人民英雄永垂不朽》全文运用了很多说明方法:摹状貌,例如“碑身东西两侧上部,刻着以红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹”,为了使人民英雄纪念碑更形象、具体打比方,例如“它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部”。突出...
-
恰同学少年读后感600字
恰同学少年读后感600字,,1、看完这看部作品,我们不禁感慨:古老的中国在二十世纪初重新找回了青春,青春的血液又开始在这古老的土地萌芽流动。它所体现的精神让人热血沸腾。2、全书洋溢着青春活力,健康的气息,更多的是时代青年的新生、社会教育的新生、苦难中国希望的新生。时代青年的新生是这部作品的浓墨,是主线,沿着它的轨迹,我们一步步深入了解变革中的社会,希望萌芽的社会。恰同学少年时,青春在这开始绽放。3...
-
说勤奋用一句话概括两个例子
说勤奋用一句话概括两个例子,,“天才处于勤奋”。“天才处于勤奋”这句话说的一点也没错,要想取得成功唯一的方法就是勤于学习,勤于磨练才能成为有用之才。请记住,如果你也勤奋学习,那你也就可能成为天才的一份子。才能对人民,对社会作出应有的贡献。 文中举了两个例子,第一个是司马光,他从小时候开始就勤奋学习,长大后勤奋写作,终于编成了史学巨著《资治通鉴》。第二个例举的是童第周在基础比别人差的情况下,肯下功夫...