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  人民英雄永垂不朽4-5段说明顺序

  人民英雄永垂不朽4-5段说明顺序，，>在按空间方位的顺序介绍事物的同时，又运用了时间顺序，使两者完美地结合在一起。作者在文章里主要介绍了碑的四周栏杆、碑的正面题词和背面碑文、碑身的装饰以及大碑座四周的浮雕。作者再次写“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字，突出了主题，毛主席起草、周总理手书的碑文，高度概括了一百多年来的历史，表现了 中国人民前赴后继百折不挠的革命精神，是对“人民英雄永垂不朽”这一主...

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  2d和3d的区别游戏

  2d和3d的区别游戏，，1、特征不同传统的2d游戏中的美术资源（人物行走、人物状态、地图等等）都是以png或jpg的图形文件渲染而成。3d游戏的美术资源多数是以模型为主。因其采用了立体空间坐标的概念，所以更显真实，而且对空间操作的随意性也较强。也更容易吸引人。2、视角不同2d游戏是没办法完成视角转换的。因为2d游戏的美术资源是平面图，即某种美术资源的前、后、左、右不能够同时出现在游戏里。3D游戏就...

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  人民英雄永垂不朽500字

  人民英雄永垂不朽500字，，刚刚读完《人民英雄永垂不朽》这篇说明文，其中令我深有感触的不是这篇文章中的人民英雄纪念碑，而是这纪念碑中那英雄的灵魂和那碑身四面的十块大浮雕上的内容。在我的印象中，啊！许多英雄的灵魂就在这里，他们不再离开。因为这里就是他们的家，他们在这里休养生息，恢复当年的神勇，等待那灵魂的新生，到那时他们还要来保卫祖国、建设祖国。那些模糊的身影在我的脑海中若隐若现，他们像约好了一样，...

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  人民英雄永垂不朽的说明顺序

  人民英雄永垂不朽的说明顺序，，1.从整篇文章来看,采用以瞻仰者本人的活动顺序为主,主要是由远到近的参观顺序,以纪念碑的方位顺序为辅的顺序说明的:进入广场——越过广场——踏上石道——走到碑前——踏上台阶——到了平台——走下台阶,离开纪念碑。2.说明纪念碑的结构、题词、碑文和造型时,先四周,后中间,先台阶,后碑身,先正面,后背面。主要按照空间顺序说明的。3.在介绍时作者正确选用了“碑身东面”、“碑身后...

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  人民英雄永垂不朽7-10段说明顺序

  人民英雄永垂不朽7-10段说明顺序，，说明顺序特点:时间顺序与空间顺序结合。空间顺序：东——南——西——北时间顺序:（1839年-1851年）→（1911年-1925年）→（1927年-抗日战争）→（解放战争）作用:具体准确地描述了浮雕的高大壮观，生动形象的说明了纪念碑的高大巍峨。原文节选：这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的，当天傍晚，毛主席率领全体...

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  人民英雄永垂不朽1952.10.12

  人民英雄永垂不朽1952.10.12，，作者按照空间顺序和时空结合的顺序向读者介绍了纪念碑的巍峨、雄伟、庄严，表达了对先烈的怀念、崇敬。 主要内容：碑的四周栏杆、碑的正面题词和背面碑文、碑身的装饰以及大碑座四周的浮雕。作者再次写“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字，突出了主题，毛主席起草、周总理手书的碑文，高度概括了一百多年来的历史，表现了 中国人民前赴后继百折不挠的革命精神，是对“人民英雄永垂...

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  人民英雄永垂不朽4说明顺序

  人民英雄永垂不朽4说明顺序，， >在按空间方位的顺序介绍事物的同时，又运用了时间顺序，使两者完美地结合在一起。作者在文章里主要介绍了碑的四周栏杆、碑的正面题词和背面碑文、碑身的装饰以及大碑座四周的浮雕。作者再次写“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字，突出了主题，毛主席起草、周总理手书的碑文，高度概括了一百多年来的历史，表现了 中国人民前赴后继百折不挠的革命精神，是对“人民英雄永垂不朽”这一主题...

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  从生活中学会给予作文800字

  从生活中学会给予作文800字，，鱼翔浅底，是因为它得到了水；花儿灿烂，是因为它得到了阳光；雄鹰展翅，是因为它得到了空间。得到是快乐的，然而，给予更是幸福的，从生活中学会给予，给予爱，给予帮助，给予感谢，会让生活更美好。从生活中学会给予，是一枚面值不大的硬币，但它却包含着一份温馨的感动。路边一位盲人，拿着一个二胡，娴熟地拉起来。于是，宁静的街头便洋溢着祥和而且淡淡的旋律。那沉沉的音符飘到我的耳朵里，...

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  天游峰的扫路人是倒叙吗

  天游峰的扫路人是倒叙吗，，没有倒叙，由远及近的空间顺序，望和打量。《天游峰的扫路人》是苏教版六下语文第15课课文。作者是陈章武。中心思想是扫路人的豁达开朗和以苦作乐的一种精神。本文主要写了作者在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而勤劳的扫路老人，赞美了他热爱生活、自信豁达的品格。第一段（第1、2自然段）：写武夷山天游峰的险峻，以及“我”登上顶峰时的喜悦。 第...

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  树和天空高中课本

  树和天空高中课本，，《树与天空》是一首诗歌，特朗斯特罗默的这首诗歌主要探讨自我与周围世界的关系，死亡、历史和自然是作品中常见的主题。他善于运用意象、隐喻来表现内心世界，其诗新颖、敏锐、坚实。世界时刻在变，时间永在流逝，或许只有空间，才多少表示着存在的永恒。所以"树与天空"的关系，也就寓示着存在(人与自然)与无限、与永恒的关系。"我们"(在这里代表人类与自然等存在)相互关爱与扶持着，既在"天空"下积...

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  钢铁是怎样炼成的概括300字左右

  钢铁是怎样炼成的概括300字左右，，《钢铁是怎样炼成的》主要描述了保尔•柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。 朱赫莱被匪徒抓去了。后来保尔与朱赫莱一起逃跑。...

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  只有一个地球课文几年级

  只有一个地球课文几年级，，《只有一个地球》是部编版小学六年级上册语文第18课。课文以说明文的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存空间只有一个地球的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源...

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  书愤5首其一

  书愤5首其一，，译文:年轻时就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地，热血沸腾啊怨气如山啊。　　记得在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。　　想当初我自比万里长城，立壮志为祖国扫除边患。到如今垂垂老鬓发如霜，盼北伐盼恢复都成空谈。　　不由人缅怀那诸葛孔明，出师表真可谓名不虚传，有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原！公元1186年...

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  桃园三结义感悟10字

  桃园三结义感悟10字，，今天我读了三国演义里的第一章：桃园三结义。它讲的是：在东汉未年的时候，张角领导农民起义造反。刘备、关羽、张飞在这时相遇，这三个人意气相投，便结拜为兄弟，共同谋化恢复汉室，保卫国家的计划。刘、关、张三个人能结拜为兄弟是因为他们都讲义气，义就是义气，甘于承担风险或牺牲自己的气概。不仅有义，他们还志同道合，他们一心想从军，各自施展才华，想要报孝国家。这告诉我们：如果想有一番事业的...

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  女娲补天来源于什么

  女娲补天来源于什么，，来源于遥远的中国古代神话传说。《女娲补天》讲述了关于女娲补天的神话故事。远古时候，天崩地裂，灾祸四起，民不聊生，于是女娲冶炼五色石来补天，砍龟脚来撑天，杀黑龙来救中国，用芦灰来堵洪水。大地恢复了和平和宁静，百姓得以继续生存。文章的结构：原因（背景）——劳动人民生活环境的残酷过程——照应上文，表现了女娲不畏艰难、不畏凶险而奋进的勇气和坚强的毅力。结局——对女娲的歌颂。表达古代劳...

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  安妮日记400字读后感

  安妮日记400字读后感，，去年的暑假，我读了世界名著《安妮日记》这本书，它的作者是犹太女孩安妮·弗兰克。安妮·弗兰克曾被世界人民称作——永远的天使。她也是我最崇拜的作家。《安妮日记》这本书是讲：第二次世界大战后期，十三岁的犹太女孩安妮·弗兰克随着家人躲藏到父亲公司的顶楼上，他们在密室里生活了二十五个月之久。这段时间，安妮用她的笔，记录下在狭窄的空间里自己的成长。在面对死亡的恐惧中，她开始思考战争、...

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  阿房宫赋和赤壁赋异同

  阿房宫赋和赤壁赋异同，，这两篇赋的时间、空间都没有处在一个维度，没有可比性，若硬要相比较，那么只能是在文字、结构、内容、情感、精神、境界上抠学问，但也是没有很大的必要，因为各个方面都不同。赋其实并不被各代文学家所推荐，最终赋这种文学体制已然不存在，被更加灵动的散文给取代了，这一点在苏轼时期尤为明显，苏轼的改革就是在取缔这种文化体制。《阿房宫赋》是杜牧于晚唐所写，《赤壁赋》是北宋初期的苏轼所箸。两个...

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  王羲之兰亭集序赏析

  王羲之兰亭集序赏析，，《兰亭序》遒媚劲健的用笔美，流贯于作品的每一个细部。最卓越的艺术品，往往在极小的空间里蕴含着极其丰富而有“韵”味的艺术美。《兰亭序》不仅仅是极小空间中的“韵”美，整体上更是如此，总览全篇，错落有致，挥洒自如，变化多端而神气内敛，自始至终流露着从容不迫的气度，给人以高雅清新的艺术感受。王羲之的字内敛中不失含蓄，苍劲中不失秀美，而《兰亭序》通篇潇洒自然，大小参差，形态各异，没有刻...